1

2  Cele operacyjne:  Uczeń:   doskonali:   · zasady tworzenia tabeli;  · sposoby formatowania tekstu w programie Word;  · umiejętność wyrównania tekstu;   nabywa:   · umiejętność sprawnego poruszania się między komórkami tabeli;  · umiejętność zaznaczania komórki, wiersza i kolumny;  · umiejętność dodawania i usuwania wierszy i kolumn w tabeli;  · umiejętność scalania komórki;  · umiejętność obramowania i formatowania tabeli;  · umiejętność wyrównania tekstu w komórce;

3 Uumie: ustalić budowę tabeli; wstawić tabelę do dokumentu; zaznaczyć fragmenty tabeli; wstawić do tabeli nowy wierszy i kolumnę, usunąć wiersz i kolumnę; sformatować tabelę poprzez obramowanie i cieniowanie; zapisać utworzoną tabelę na dysku twardym;

4 Objaśnienie uczniom sposobu tworzenia tabeli: Tabelę tworzymy, korzystając z opcji menu Tabela- Wstaw –Tabela w oknie dialogowym ustalamy w określonych polach liczbę kolumn i liczbę wierszy, możemy też zmienić standardową szerokość kolumn i kliknąć przycisk

5 Schemat tworzenia tabeli: a) Otwieramy menu Tabela/Wstaw/Tabela… b) Wprowadzamy liczbę potrzebnych kolumn i wierszy np.: 2 kolumny i 5 wierszy. c) Zmieniamy format tabeli: ■ uaktywnij pasek narzędziowy Tabele i krawędzie (menu Widok/Paski narzędzi/Tabele i krawędzie); ■ używając przycisków w pasku narzędziowym Tabele i krawędzie można zmienić: styl linii - grubość linii – kolor – Obramowania – kolor - cieniowania

6 d) Zaznaczamy tabelę klikając przed tabelą lewym przyciskiem myszki i przeciągając. e) Odznaczamy tabelę, klękając lewym przyciskiem myszy poza obszarem tabeli. f) Jeśli chcemy zaznaczyć tylko jeden wiersz to klikamy przed wierszem, gdy pojawi się biała strzałka. g) W tabeli możemy dodawać kolumny i wiersze zaznaczając odpowiednio wiersz lub kolumnę. Jeśli chcemy dodać wiersz to: zaznaczamy wiersz w tabeli klikamy prawym klawiszem myszki i wybieramy z menu wstaw wiersze. Jeśli chcemy wstawić kolumnę to zaznaczamy kolumnę klikamy prawym klawiszem myszy wybieramy z menu wstaw kolumny.

7 h) W tabeli możemy usuwać komórki i wiersze zaznaczając odpowiednio wiersz lub kolumnę. Jeśli chcemy usunąć wiersz to: zaznaczamy wiersz w tabeli klikamy prawym klawiszem myszki i wybieramy z menu usuń wiersze. Jeśli chcemy usunąć kolumnę to zaznaczamy kolumnę klikamy prawym klawiszem myszy wybieramy z menu usuń kolumny. i) Jeśli do tabeli wpisujemy dane, które nie mieszczą się w komórce to możemy dopasować jej zawartość poprzez dwukrotne kliknięcie lewym przyciskiem myszy na linie. j) Po tabeli możemy przemieszczać się za pomocą strzałek lub klawisza Tab kiedy użyjemy klawisza Tab w ostatniej komórce utworzy nam się kolejny wiersz. k) Wiersze możemy też dodawać klikając za wierszem na klawisz ENTER. 7

8 Zadanie 1. Zadanie 1 Tabela 1 ( Nauczyciel / Przedmiot)) Uczniowie tworzą tabelę składającą się z 4 wierszy i 2 kolumn. Tabela ma 8 komórek. Wpisać nazwy 4 przedmiotów, które lubić najbardziej ( nazwy nauczyciele może być wymyślony) Tabela 2 Tworzenie tabelę dotycząca Klasa/ uczeń dzielmy na dzieciąt/ chłopcy Uczniowie tworzą tabelę składającą się z 6 wierszy i 3 kolumn. Tabela ma 18 komórki. W Tabeli 2 uczniowie mają za zadanie: wpisać nazwy klasy w pierwszy kolumnie wpisać liczba chłopców w drugiej kolumnie wpisać liczba dziewcząt w trzeciej kolumnie

9 Zadanie 2 Otrzymałeś / otrzymałasz zadani przygotowania plan / kalendarz tygodnia Przygotuj następującą tabelę: utwórz tabelę składającą się z 7 kolumn i 4 wierszy. Zadaniem uczniów jest sformatować tabelkę w przedstawiony w załączniku sposób. wpis w drugiej kolumnie w trzecim wierszu najważniejsza wydarzenie dla ciebie w tym dniu, komórkę w czwartej kolumnie i w drugim wierszu zamalować na kolor czerwony, zamalować na zielono 4 wiersz tabeli, do tabeli dostaw dwa wiersze i jedną kolumnę,.

10 Dodatkowe zadanie na lekcji: Jeżeli zostało Ci trochę wolnego czasu utwórz własną tabelę wykorzystując poznane na zajęciach narzędzia. Część podsumowująca: Sprawdzenie wykonanej pracy. Część końcowa lekcji: Zadanie pracy domowej. Znajdź w podręczniku dowolnego przedmiotu krzyżówkę i przygotuj ją lub przygotuj się do jej wykonania na lekcji. Ocena pracy uczniów.