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2  Divulgación del patrimonio histórico musical: catalogación, conservación, restauración del patrimonio y asesoría  Gestión musical: producción, difusión y comercialización, dirección artística  Enseñanza musical en Primaria, Secundaria, Bachillerato, Conservatorio y Universidad  Medios de comunicación e industrias culturales: empresas editoriales y turísticas, crítica, periodismo musical, producción discográfica, edición musical y medios audiovisuales  Investigación musical

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4  Europa  Asia  África  América

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6  El cine sonoro  La música al servicio de la imagen  La banda sonora  El musical  Música y publicidad

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8  Sistemas de grabación  Elementos necesarios para la informática musical  Aplicaciones básicas en la creación musical  Recursos

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10  La música popular de las distintas comunidades autónomas  La música popular en Asturias: instrumentos, danzas, canciones,…

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12  Orígenes  Géneros: rock sinfónico, punk, heavy,…  Grupos  El rock en España

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14  Orígenes de la música pop  El pop inglés  El pop español  El pop asturiano

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16 TODO ESTO :  ESCUCHANDO MUCHA MÚSICA  INTERPRETANDO ALGUNAS PIEZAS CON INSTRUMENTOS  TRABAJANDO E INVESTIGANDO A TRAVÉS DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS

17  Si tienes interés por adquirir formación y conocimientos básicos de: lenguaje musical, músicas tradicionales, diferentes procesos históricos y estéticos, transformaciones y fusiones de nuestro tiempo …  Desarrollar una actitud observadora, analítica y crítica de las diversas manifestaciones musicales  Mostrar disposición para el trabajo y estudio  Capacidad para apreciar y disfrutar del mundo sonoro  Afán por desarrollar y transmitir conocimientos útiles para la sociedad

18 Si quieres volver a ver esta presentación la encontrarás en la página Web del Instituto