1

2  Leer es comprender, la lectura es un proceso que implica activamente al lector.  Es imprescindible que el lector encuentre un sentido en la lectura y que tenga conocimiento de lo que va a leer.  Que se sienta motivado e interesado a llevar a cabo la lectura.

3 AUSBEL (1963)  Aprender algo equivale a formarse una representación, es decir, un modelo propio de los que se lee.

4  Un lector comprende lo que lee cunado puede acercarse al mundo que pretende dar a conocer el autor.  Cuando el lector se forma nuevas opiniones y perspectivas sobre determinados aspectos, esto nos ayuda a la formación integral del individuo.  Se lee con la finalidad de aprender, lo cual nos ayuda a ver a la lectura como un instrumento de aprendizaje.