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2  ¿Qué es dirigir? ¿Y gestión pedagógica? ¿Y creatividad?  Tipos de creatividad: - C. Expresiva - C. Productiva - C. Inventiva - C. Innovadora - C. Emergente Nuestro trabajo pretende buscar modelos donde se deje a un lado la educación tradicional y se opte por métodos creativos.

3  Inteligencias múltiples  Comunidades de aprendizaje  AMPA y Consejo Escolar

4  Alternativa para las personas que tienen dificultades en el aprendizaje.  8 tipos de inteligencias: -Lingüística -Lógico-matemática -Espacial -Cinético-corporal -Interpersonal -Intrapersonal -Naturalista

5  Su fin es erradicar la educación tradicional  Se basa en la transformación tanto social como cultural del centro con el fin de crear una educación de calidad e integradora.  ¿Qué factores deben darse para ser una comunidad de aprendizaje?

6  ¿Qué es el AMPA?  ¿Cuáles son sus finalidades?  ¿Qué es el Consejo Escolar?  ¿Cuáles son sus funciones?

7  Escuela integradora. Todos los alumnos tienen los mismas capacidades y posibilidades de desarrollar las IM.  Para ello llevan a cabo un proyecto educativo: - Fomentar el trabajo en equipo - Proyectos de comprensión - Proyectos Inteligentes - Método del Caso - PBL

8  La educación debe ser libre y adaptarse a las necesidades de cada individuo. Mente absorbente  Los cuatro Periodos sensibles Pilares básicos Ambientes preparados El rol del educador  Desarrollo de su propio material didáctico

9  “ Todas aquellas cosas que aprendes sin diversión se te olvidan rápido”.  10 pilares: - Los profesores son profesionales valorados - La educación es gratuita - Todos los colegios reciben una subvención anual - Hay un currículum común - Existe una educación personalizada - Los alumnos tienen tiempo para todo - Los docentes dan menos horas lectivas - Se evita la competencia - Se premia la participación y la curiosidad - Los padres se implican en la educación de sus hijos

10 “Si buscas resultados distintos, no hagas siempre lo mismo" (Albert Einstein)