1 - Talleres -
2 ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
3 PRESENTACIONES DIVERTIDAS APRENDER MANIPULANDO
4 APRENDIZAJE COOPERATIVO TODOS PARTICIPAN
5 HIPÓTESIS DE LOS ALUMNOS DEMOSTRACIONES PRÁCTICAS
6 HISTORIA DE LAS MATEMÁTICAS Pitágoras Euclides Martin Gardner Pacioli Teano Mandelbrot Apolonio Fermat Sofia Kovalevskaya Fibonacci Laplace Hipatia Euler
7 MATEMÁTICAS SORPRENDENTES EN SUS PROPIAS MANOS
8 MÁQUINAS MATEMÁTICAS
9 TAKE AWAY’S
10 MODELOS PARA EL COLEGIO
11 CORRESPONDENCIA ENTRE TALLERES Y NIVELES TALLERES PRIMARIA TALLER1º2º3º4º5º6º Conjuntos pero no revueltos √(ED)√ (Conjuntos) La arruga es bella √(ED)√√√√√ (Fractales) Matemagia 0 √(ED)√ A vueltas con las mates √(ED)√ (Topología) Girar y avanzar √(ED)√√ (Espirales) Antenas, billares y centrales nucleares √(ED)√√√ (Cónicas) Contando con los dedos √(ED)√√ (Sistemas de numeración) Rumbo a las Estrellas √√(ED)√√ (Astronomía) Matemagia I √√(ED)√ Baldosas, cristales y lagartos √√(ED)√ (Mosaicos) El quinto elemento √√√(ED) (Poliedros) El papel del papel: Origami √√(ED) (Papiroflexia) TALLERES SECUNDARIA TALLER1º2º3º4ºBach Burbujas en tensión √(ED)√√√√ (Pompas de jabón) Creciendo en Proporción √(ED)√√√√ (Número áureo) Matemagia II√√(ED)√√ Música quebrada √√(ED)√√ (Música) ¿Qué te apuestas? √√√(ED)√ (Probabilidad) Cambiando de perspectiva √(ED)√√ (Anamorfosis) Códigos secretos √(ED)√ (Criptología) Matemáticas en las matemáticas √(ED)√ (Mujeres matemáticas)
12 DAMOS IMPORTANCIA A: COMPETENCIAS CLAVE INTELIGENCIAS MÚLTIPLES TEMAS TRANSVERSALES
13 Información necesaria: - 50-60 minutos por taller - Aula con mesas móviles - Proyector o pizarra digital - En algunos talleres, posibilidad de oscurecer el aula - Aula polivalente, laboratorio, biblioteca… TALLERES
14 - Conferencias -
15 SALÓN DE ACTOS HASTA 100 ALUMNOS
16 BURBUJAS EN TENSIÓN CONFERENCIA TEATRALIZADA. 2 MONITORES MATERIALES NOVEDOSOS A PARTIR DE 3º PRIMARIA
17 BURBUJAS EN TENSIÓN GEOMETRÍA A TRAVÉS DEL JABÓN
18 MATEMAGIA JUEGOS DE MAGIA BASADOS EN CONCEPTOS MATEMÁTICOS A PARTIR DE 5º DE PRIMARIA
19 MATEMAGIA ARITMÉTICA DEL RELOJ PARIDAD PROBABILIDAD CÓDIGO BINARIO TOPOLOGÍA COMBINATORIA
20 MÚSICA ¿EXISTE UNA RELACIÓN ENTRE LA MÚSICA Y LAS MATES? LA DIVISIÓN EUCLIDEA Y LOS RITMOS DEL MUNDO A PARTIR DE 5º DE PRIMARIA
21 MÚSICA LAS ESCALAS MUSICALES RITMO, MELODIA, MATES Y MUCHO ARTE.
22 CRIPTOGRAFÍA ¿QUÉ DIFERENCIA HAY ENTRE ESCONDER Y ENCRIPTAR UN MENSAJE? ¿QUÉ METODOS DE ENCRIPTACIÓN EXISTEN? A PARTIR DE 4º DE ESO
23 CRIPTOGRAFÍA LA 2ª GUERRA MUNDIAL LA MÁQUINA ENIGMA ALAN TURING LA IMPORTANCIA DE LA CRIPTOGRAFÍA
24 DEMUÉSTRAMELO SOLO PARA BACHILLERATO ¿CÓMO TRABAJA UN MATEMÁTICO? -¿QUÉ ES UN TEOREMA? - DEMOSTRACIONES - EXPLICACIONES - REDUCCIONES AL ABSURDO
25 DEMUÉSTRAMELO PARADOJAS
26 DEMUÉSTRAMELO DEMOSTRACIONES VISUALES
27 Información necesaria: - 50-60 minutos por conferencia - Espacio para 100 alumnos - Proyector y pantalla - Sistema de audio (micrófono, altavoces…) CONFERENCIAS
28 - Infantil -
29 UN CUENTO PARA NIÑOS DE 3, 4 y 5 AÑOS PRIMERA PARTE: - ¿CÓMO SE EMPEZÓ A CONTAR? SEGUNDA PARTE: - FORMAS GEOMÉTRICAS TERCERA PARTE: - EL SONIDO Y LAS NOTAS CUENTOS PARA CONTAR
30 - Salidas externas -
31 MAÑANAS EN LA UNIVERSIDAD UNA MAÑANA EN LA UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID O EN LOS CAMPUS DE LA UNIVERSIDAD REY JUAN CARLOS CONFERENCIA DE UNA HORA DE DURACIÓN
32 3 TALLERES MANIPULATIVOS DE 25 MINUTOS - RESOLUCIÓN DE ROMPECABEZAS - MEDIR LA ALTURA DE UN EDIFICIO - FLEXÁGONOS - MATEMAGIA - MALABARES MAÑANAS EN LA UNIVERSIDAD
33 - Extraescolar -
34 LUDOTECA MATEMÁGICA DESARROLLAR LA CAPACIDAD LÓGICO-MATEMÁTICA A TRAVÉS DEL JUEGO
35 - Formación de profesores -
36 FORMACIÓN DE PROFESORES TÉCNICAS DE COMUNICACIÓN EN EL AULA MATERIALES MANIPULATIVOS “LOW COST” RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS CREATIVIDAD JUEGOS DE ESTRATEGIA MATES DE PRIMARIA
37 - Proyectos especiales -
38 PROYECTOS ESPECIALES FERIAS MATEMÁTICAS SEMANA CULTURAL EXPOSICIONES
39 PROYECTOS ESPECIALES GYMKHANAS MATEMÁTICAS AULA DE LAS MATEMÁTICAS CAMPAMENTOS URBANOS
40 PROYECTOS ESPECIALES LUDOTECA PADRES-HIJOS DECORACIÓN MATEMÁTICA
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