1 1 5 de julio, 2007

2 Gráfico 1

3 Gráfico 2

4 Gráfico 3

5 Gráfico 4 2.2 4.0 6.2 4.6 2.9 - PROMEDIO DE NIVELES DE BECA

6 2002 2003 2006 2004 NIVELES DE BECA Gráfico 5

7 Gráfico 6

8 Gráfico 7

9 Gráfico 8

10 COMPARATIVO DEL % DE PTC Y % DE BECARIOS POR UA. 2006 NIVEL MEDIO SUPERIOR Gráfico 9 NO EXISTE CONGRUENCIA ENTRE EL NÚMERO DE BECARIOS Y EL AVANCE ACADEMICO DE LAS UNIDADES ACADÉMICAS EN EFICIENCIA TERMINAL, ÍNDICES DE APROVECHAMIENTO, ABATIMIENTO DE LA DESERCIÓN ESCOLAR Y DE LA REPROBACIÓN.

11 COMPARATIVO DEL % TOTAL DE PTC Y % DE BECARIOS POR UA. 2006 PE DE LICPE DE LIC + POSG PE DE POSG + INVEST Gráfico 10 LOS PE EVALUADOS EN EL NIVEL 1 DE LOS CIEES, CON PE EN PNP, Y CAEC RECIBEN MENOS ESTIMULOS

12 TOTAL DE SALARIOS MINIMOS MENSUALES OTORGADOS EN EL PROGRAMA ESDEPED 2006. POR UNIDADES ACADEMICAS Gráfico 11 EDUCACION MEDIA SUPERIOREDUCACION SUPERIOR LIC LIC + POSG POSG - INVEST

13 COMPARATIVO DE PERFILES PROMEP CON BECARIOS ESDEPED 2006. POR UA. Gráfico 12

14 QUE LOS PROGRAMAS DE ESTÍMULOS AL DESEMPEÑO DEL PERSONAL DOCENTE: 1.RECONOZCA Y ESTIMULE EL TRABAJO INDIVIDUAL Y COLECTIVO. 2.ESTIMULE A LOS PTC POR PRODUCTOS Y RESULTADOS ACADEMICOS. 3.INCENTIVE A LOS PTC QUE DEDIQUEN SUS ESFUERZOS Y PRODUCTIVIDAD EN LA DOCENCIA, LA INVESTIGACIÓN, EXTENSION Y VINCULACION (DOCENCIA, GENERACION Y APLICACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS, TUTORIA Y GESTION). 4.ESTABLEZCAN NUEVAS POLÍTICAS, CRITERIOS, METODOLOGIA PARA LA EVALUACION Y TABULADOR PARA LA ASIGNACION DE LOS ESTIMULOS AL DESEMPEÑO DEL PERSONAL DOCENTE. 5.COMBATA LA SIMULACION ACADEMICA. ALGUNAS CONSIDERACIONES FINALES: