1 1 Propuesta de capacidades necesarias para ganarse la vida IV Landa Topaketa 22/09/2016

2 2 La red COMPARTE Comunidad de aprendizaje y acción para el desarrollo alternativo, formada por 15 organizaciones de América Latina y ALBOAN desde 2012. Trabajamos en red para construir alternativas socio- económicas que garanticen medios sostenibles de vida a la gente.

3 3 ¿QUÉ hacemos para contribuir a crear alternativas socio- económicas que mejoren la vida de la gente y sean sostenibles?

4 4 Extraer aprendizajes y generar conocimiento, desde nuestra experiencia (investigación-acción, intercambios, encuentros, formaciones…). Crear alianzas estratégicas, con actores muy diversos que nos permitan sostener nuestras propuestas. Desarrollar y pilotar propuestas metodológicas, que se van creando en la comunidad y que nos ayuden a mejorar nuestras experiencias:  Propuesta para procesos de desarrollo territorial  Propuesta para el desarrollo de capacidades

5 ¿Qué capacidades necesitamos promover en las personas y organizaciones para generar procesos socioeconómicos que garanticen medios de vida a la gente? 5 www.desarrollo-alternativo.org

6 6 Mapa de desarrollo de capacidades de COMPARTE 6

7 TESIAREN MAMIA BIZIBIDEAKGAITASUNAK EZAUGARRIAK: atzera begirakoa (1994-2014), enpirikoa (kanpo-lana), Perun eta Kolonbian murgildua (Piura eta Valle del Cauca), GKEen/agentzien papera landa garapenean

8 AURKEZPENAREN MAMIA

9 GAITASUN BIGUNAK (edo “soft”) Zer dira? – Neurtzeko zailak diren norbanako jarrerak eta elkarbizitzarako abileziak Nola landu dira? – Inplizituki, dinamikoki, hezkuntza popularraren paradigman oinarrituta, genero-politiken garrantzia eta lankidetza politiken mugak Zer eragina izan dute pertsonen, familien eta elkarteen ongi- izatean? – Lotsa, ahotsa….eta GATAZKATSUA

10 LOTSA, AUTOESTIMA “Es un acompañamiento mucho más integral, no solo técnico. La autoestima es un problema de fondo, de valoración del individuo, que también se puede trabajar en grupo, en comunidad, por ejemplo las comunidades de productores que empiezan a celebrar sus pequeñas victorias y a compararse. Otro tema es la autoestima de las mujeres, que se ha trabajado menos. Recuerdo un proyecto de la época de (…) en el que una señora de unos 30 años dijo que debía seguir el proyecto porque, aunque fuera de gobernabilidad, ella con el proyecto había aprendido a hablar en público”.

11 GENERO, LANKIDETZA “Quien inicia toda esta capacitación acá es una chica, una española, que claro que dentro de las culturas distintas y los feminimos que existen, ella tenía una posición muy radical, a la confrontación, cuando entras así generas reacción negativa de la otra persona, entonces nosotras hemos tenido que ir adecuando, adecuando y tratando de ver cómo es que la inequidad afecta a hombres y a mujeres o cómo hemos ido capacitando a un compañero, a Lucho, en nuevas masculinidades para empezar los talleres de capacitación por allí”

12 GENERO, GATAZKAK “Comienzan las presiones: mucho sale a la calle tu mujer, por qué sale tanto, tú que no la controlas, entonces ahí también empieza la crítica en torno a la honorabilidad de la mujer…entonces la mujer o se desanima y lo deja de hacer o lo sigue y empieza el conflicto en la casa, entonces he tenido casos de mujeres que se han separado y luego han retomado otra vez la relación…”

13 GAITASUNAK ETA GATAZKEN KUDEAKETA KOOPERATIBISMOAREN PORROTA, EGITURAZKO DESKONFIANTZA, ELKARTEEK DITUZTEN ZAILTASUNAK “El asociacionismo es la principal dificultad, la gran desconfianza estructural que existe: se les ha engañado durante tanto tiempo…puede estar relacionada con la institucionalidad casi inexistente, el clientelismo….en el asociacionismo y el cooperativismo se han hecho grandes esfuerzos, pero es un gran utopía que no llega a funcionar del todo. Al final, los dirigentes replican los comportamientos jerárquicos y se comportan como funcionarios”.

14 Rebusque, recursearse….ganarse la vida, 2016 Las espigadoras, Jean-Francois Millet, 1857

15 Categorías de capacidades Físico-Materiales Conocimientos técnicos, recursos materiales, condiciones de salud, alimentación, vivienda, educación, conocimientos técnicos… Político-Sociales redes sociales, oportunidades de incidencia, participación en acciones colectivas con autonomía de sus participantes… Psicológicas la autoestima, el coraje, la iniciativa, el pensamiento crítico, y un ambiente de libertad para manifestar gustos y creencias… Sentido de Identidad vivir con otros/as en armonía, interés por otros seres humanos, por la naturaleza y su relación con la vida. Valorar la interioridad, los encuentros, los descubrimientos continuos, la sorpresa, la maravilla--- 15