1 1.0 Conocer qué son los nuevos medios e Identificar sus usos y posibilidades en el ámbito académico. 2.0 Comprender las etapas de Internet y las aplicaciones educativas básicas de la Web 2.0 3.0 Generar aplicaciones basadas en la Web 2.0 (Blog, podcast, redes sociales, Wikipedia) y aprender a difundirlas. 4.0 Elaborar un proyecto para aplicar en labores académicas-.

2 3.0 Generar aplicaciones basadas en la Web 2.0 (Blog, podcast, redes sociales, Wikis) y aprender a difundirlas. 2

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4 Web 2.0: La era de la participación Todos contribuyendo en la Web

5 ¿Qué es Web 2.0? La Web como plataforma – El navegador pasa a ser la única aplicación – Correo, Calendario, Contactos, Fotos, Ofimática – El usuario sube y almacena contenido en la Web Inteligencia Colectiva (Folksonomy) – Categorización colaborativa basada en etiquetas (tags) – La opinión de los usuarios cuenta y mucho. La información se comparte y se combina – Agregación de datos de diferentes fuentes (Mashups) Interfaz de usuario equivalente al escritorio – AJAX

6 web 1.0 = read web 2.0 = read/write

7 Web 1.0 --> Web 2.0 DoubleClick --> Google AdSense Ofoto --> Flickr Akamai --> BitTorrent Britannica Online --> Wikipedia personal websites --> blogging domain name speculation --> search engine optimization page views --> cost per click screen scraping --> web services publishing / content --> participation / applications content management systems --> wikis directories (taxonomy) --> tagging ("folksonomy") stickiness --> syndication (RSS) work in progress--> Beta plain HTML--> AJAX

8 Mashups: http://www.housingmaps.com/ http://beta.plazes.com/ http://clustrmaps.com/ http://www.housingmaps.com/ http://beta.plazes.com/

9 Web 2.0 & Open Source

10 Web 2.0 y Open Source Comunidades Usuarios siempre conectados Usa Open Source Mashups Volumen -> Exito Desarrollo en comunidad Desarrolladores siempre conectados Usa Web 2.0 Frameworks Exito -> Volumen

11 Desarrollo en Comunidad Jean-Francois Kohsuke Sahoo Filippo Jaime Ias, Wonseok Paul Cheng Geertjan Tom, Gordon LexiKirill

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13 Tecnologías Web 2.0

14 Tecnologías Web 2.0 en cliente CSS (Separación de Diseño y Contenido) RSS, RDF, ATOM (Sindicación y agregación de contenidos) AJAX (Aplicaciones Web basadas en HTML y XML con componentes asíncronos) JAVA WEB START, FLEX, LASZLO, FLASH (Clientes Ricos Ligeros no HTML)  CAPTCHA (Palabra aleatoria y distorsionada sólo legible para ojos humanos que sirve para evitar el acceso de robots)

15 Contexto y Ecosistema Web 2.0 Soporte multinavegador (IE, Firefox, Opera, Safari, Netscape, otros) Soporte de Sistemas Operativos alternativos como Linux, Solaris o MacOSX Existencia de librerías y aplicaciones en Software Libre desarrolladas en comunidad. Uso abundante de Open Source en las versiones comerciales y enterprise

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17 Aplicaciones de la Web 2.0 Cualquiera es: Consumidor y generador de contenidos Gestiona, recupera, comparte información Interactúa fácilmente redes y espacios Todo gratis y muy fácil

18 Web 2.0 Favoritos (ej. delicious) Blogs / audioblogs Wikis Entornos de aprendizaje (plataformas) ( ej.Kan Talk ) Otros: Issuu, slideshare, Voki, etc. Otros Google pages, wizard, etc.

19 Web 2.0 Nuevas formas de comunicar y relacionarse Software social (Web 2.0) ==> Interacción y colaboración – Usamos: blogs, wikis, entornos de aprendizaje y repositorios multimedia.blogswikisentornos de aprendizaje repositorios multimedia – Compartimos: favoritos, imágenes, videos, audio, cualquier información u opinión, etc.favoritosimágenesvideosaudio

20 Webinar

21 Sitios representativos de la Web 2.0 Encyclopedia http://www.wikipedia.org Photo http://www.flickr.com Video http://www.youtube.com Derechos de autor CC Commons

22 TV Power Point Slide show Online http://www.slide.com Online TV http://wwitv.com http://twit.tv http://websearch.about.com/od/imagesearch /a/freeonlineTV.htm http://websearch.about.com/od/imagesearch /a/freeonlineTV.htm Sitios representativos de la Web 2.0

23 Web 2.0 Nuevas formas de Aprender Constructivismo, Aprender haciendo Aprender a aprender Desarrollo otras Habilidades y competencias Comunidades de aprendizaje Aprendizaje informal

24 La Web: opciones de aprendizaje (L2) Web 1.0 y 2.0 Los materiales La gente con quien mantener contacto Los entornos aprendizaje / herramientas Entornos de comunicación y publicación

25 La Web 2.0: opciones de aprendizaje (Ejemplos) Web 1.0 y 2.0 Treasure Hunts Webquest Treasure Hunts WebTask Itinerarios Web

26 Treasure Hunts / cazas del tesoro Leer y encontrar la respuesta a preguntas concretas en los enlaces propuestos. Sin dificultad Pregunta final global

27 WebQuests Introducci ó n : Establece el marco y aporta informaci ó n. Tarea : El resultado final de la actividad. Proceso : Descripci ó n de los pasos a seguir, incluyendo recursos y ayudas. Evaluaci ó n : Explicaci ó n de c ó mo ser á evaluada (matriz). Conclusi ó n : Recuerda lo aprendido y anima a continuar.

28 Ejemplos de WebQuests

29 WebTasks Llevar a cabo una tarea usando recursos de la Web con un objetivo comunicativo y enfocado en el significado.

30 Itinerarios en la Web Selección por el profesor Atención a la diversidad Enfoque ecléctico: reproductivo & constructivo Rutas de trabajo

31 Integración de las TIC en el currículo de Lenguas-2008

32 Programas y portales internacionales educaciòn Web E-pals Gratuitos Supervisan Establecen filtros Dan permiso

33 Proyectos Europeos eTwinning Profesores cualquier área Sólo requisitos pedagógicos Proyectos diversos

34 Software Social: Recursos Web para la educación Interacción y colaboración Favoritos (ej. delicious) Blogs / audioblogs Wikis Entornos de aprendizaje (plataformas) ( ej.Kan Talk ) Otros: Issuu, slideshare, Voki, etc. Otros

35 Uso pedagógico Wikis

36 Escribir juntos una historia, un diario, un glosario, un reportaje, etc. Corrección en colaboración Crear materiales conjuntamente Investigar, realizar tareas Páginas de grupo, etc.

37 ¿Qué es un Wiki? Según la Wikipedia, un wiki, o una wiki, es un sitio web cuyas páginas web pueden ser editadas por múltiples voluntarios a través del navegador web. Los usuarios pueden crear, modificar o borrar un mismo texto que comparten. Los textos o “páginas wiki” tienen títulos únicos.sitio web navegador webusuarios Wikipedia es el Wiki más famoso : más de 5 millones de artículos en muchos idiomas.

38 Wikis: Su uso educacional (Fuente Spectroscopy) Para Coleccionar Datos Debido a que son fáciles de usar, los Wikis pueden coleccionar datos generados por un grupo de alumnos. Revisar y opinar sobre grupos de estudiantes y/o maestros Los estudiantes de la Universidad de Brown comenzaron a utilizar un Wiki CAW - Course Advisor Wiki, para escribir de manera colaborativa análisis y evaluaciones de los cursos que se encontraran tomando.CAW - Course Advisor Wiki Hacer presentaciones Algunas personas estàn usando los wikis en lugar de software convencional para presentaciones como PowerPoint.

39 El Wiki más famoso

40 Ejemplo de Wiki

41 Class Wiki update history

42 Student Wiki In lieu of written paper Four Pages Terms Copyright “Physical Technology Computer Related

43 ¿Qué se hace en un Wiki? – Listas enlaces: itinerarios de trabajo en el aulaenlacesitinerarios – Ejercicios interactivos: QuizzesQuizzes – Plantillas en la Web: WebTasks, Cazas tesoroWebTasksCazas tesoro – Plantillas de WebQuestsWebQuests – Páginas web: Google pagesGoogle pages + interacción & participación alumnos: – Blogs Blogs – Wikis Wikis – Sitios alojar textos, ppt, videos, podcasts, etc Sitios

44 ¿Cómo usar las TICs de la WEB? Uso combinado distintas herramientas TIC – Programas (ej.diccionario) – Web: ejercicios & actividades + ó - constructivas – Web: materiales y entornos (ej.wikis) – Pizarra electrónica

45 ¿Cuál es el futuro de la enseñanza WEB (TIC´s)? Centros + digitales Horarios y espacios flexibles Interdisciplinariedad Plurilingüismo Cambios en el currículum Filosofía: compartir trabajo y aprendizaje

46 Recommended Blogs & Wikis Top 100 Education Blogs - http://oedb.org/library/features/top-100- education-blogshttp://oedb.org/library/features/top-100- education-blogs Bloghighed - http://doteduguru.com/social-marketing-for-higher-educationhttp://doteduguru.com/social-marketing-for-higher-education Sandbox: Wikis (Univ. of Washington @ Tacoma) - http://www.tacoma.washington.edu/at/sandbox/wikis/examples.cfm http://www.tacoma.washington.edu/at/sandbox/wikis/examples.cfm Wikis in Higher Ed at the Univ. of Delaware - http://udel.edu/~mathieu/wiki/http://udel.edu/~mathieu/wiki/

47 Glosario Palabras clave (Tags) para identidficar que se busca Trackbacks (Ana) RSS (Olivia) Agregadores de noticias (RSS readers) (Gaby) Social Bookmarking