1 3ºC ESO. Curso 2012-2013. Grupo nº5. Profesora: Gloria Ramos.

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3 o Definición de Globalización. o Aspectos positivos de la Globalización o Aspectos negativos de la Globalización o Breve opinión personal sobre la Globalización.

4 La globalización es un proceso social, tecnológico, económico y cultural a gran escala, que consiste en la comunicación e interdependencia de los distintos mercados, sociedades y culturas con un carácter global.

5 Este proceso es originado en la Civilización Occidental y se ha expandido alrededor del mundo en las últimas décadas de la segunda mitad del siglo XX. Recibe su mayor impulso con la caída del comunismo y con el fin de la Guerra Fría y continúa en el siglo XXI.

6 El término proviene del inglés globalization, donde global equivale a mundial. Por eso, hay quienes creen que el concepto más adecuado en castellano sería mundialización. Según el Fondo Monetario Internacional (FMI) "La globalización es una interdependencia económica creciente del conjunto de países del mundo, provocada por el aumento del volumen y la variedad de las transacciones transfronterizas de bienes y servicios, así como de los flujos internacionales de capitales, al tiempo que la difusión acelerada de generalizada de tecnología".

7 En el aspecto económico se caracteriza por la integración de las economías locales en una economía de mercado mundial, cobrando mayor importancia las empresas multinacionales y la libre circulación de productos y de capitales, junto con la implantación definitiva de la sociedad de consumo.

8 o A través de la creciente comunicación e interdependencia entre los distintos países del mundo se unifican mercados, sociedades y culturas. o Se produce un conjunto de transformaciones sociales, económicas y políticas en los diferentes países que les acerca un modelo de carácter global. o Se eliminan progresivamente las fronteras financieras (mundialización) a través de la progresiva integración de los mercados financieros mundiales. o Predominan unos modos de producción y de movimientos de capital a escala planetaria, impulsados por los países más avanzados. o A veces se ubican en distintos países las distintas fases de producción de un mismo producto, con componentes fabricados en distintos países del mundo, dependiendo de los lugares donde la mano de obra sea mas barato, o la fabricación de los componentes. o Se venden productos similares en distintos países con una calidad y unos estándares universalmente aceptados.

9 En lo tecnológico la globalización depende de los avances en el transporte y las telecomunicaciones, facilitando la libre circulación de personas y la masificación de las TICs e Internet.

10 En cuanto al plano social el activismo cada vez gira más en torno a las redes sociales y se ha extendido la transición a la democracia contra los regímenes despóticos.

11 o Grandes avances en la tecnología, telecomunicación y transporte. o El acceso inmediato a la información y al conocimiento a través de Internet. o Una tendencia hacia los medios de comunicación para las masas, redes sociales, etc… o Acceso sin fronteras a la libertad de información.

12 El impacto social de la globalización es muy controvertido, de forma que unos piensan que: o Ha sido un instrumento de progreso que ha creado riqueza y mayor bienestar. o Ha multiplicado las oportunidades de las personas y ha facilitado un entorno propicio al espíritu de empresa y a las empresas mismas.

13 Otros piensan que la globalización: o Ha traído pobreza. o Ha traído marginación. o Ha traído desempleo. o Ha propagado e intensificado las crisis sociales.

14 En la cultura se caracteriza por un proceso que relaciona las sociedades y culturas locales en una cultura global, produciéndose una fusión multicultural. Aunque también hay opiniones contrapuestas sobre las ventajas o desventajas de la globalización en el campo de la cultura.

15 o La cultura se convierte en un tema prioritario al que los gobiernos deben otorgar protección, fomentando la identidad y los valores nacionales predefinidos o Se aumenta la diversidad cultural como una herramienta que permite establecer un equilibrio entre las culturas locales y las influencias de la mundialización y de la comercialización. o La globalización acorta distancias gracias a los avances tecnológicos. o Las culturas autóctonas de una región determinada aprenden de otras culturas. o El mundo se vuelve más eficiente, ya que al tener una mejor tecnología las comunicaciones se acortan, las transacciones se hacen más rápidas y los métodos de aprendizaje son más rápidos.

16 Los defensores de este fenómeno mundial exponen multitud de razones para estar a favor del mismo. Así, entre ellas se encuentra: o El que permite que la libertad se extienda. o Da lugar a más puestos de trabajo y a un crecimiento palpable de la economía. o Ha disminuido la mortandad infantil. o Ha aumentado la esperanza de vida. o Han avanzado los derechos de las mujeres. o Ha decrecido la explotación laboral infantil.

17 Los que están en contra de la globalización explican las siguientes razones: o Como tienen más fuerza e importancia las naciones más desarrolladas (como las europeas o los Estados Unidos) y menos fuerza e importancia las subdesarrolladas (como las latinoamericanas o africanas) la globalización genera aún más desigualdad. o La globalización sin límites ni controles favorece el imperialismo cultural y el dominio económico de los países más fuertes sobre los más débiles. o Atenta contra la identidad particular de cada pueblo. o La globalización favorece la privatización y aumenta la competencia o Da lugar a la “fuga de cerebros” o Se sobreexplota el medio ambiente.

18 La valoración positiva o negativa de este fenómeno pueden variar según la ideología de cada persona ya que el fenómeno de la globalización ha despertado gran entusiasmo en algunos sectores mientras que en otros ha despertado un profundo rechazo (antiglobalización) habiendo también posturas intermedias. Mi punto de vista es intermedio, pues el rápido crecimiento y la reducción de la pobreza en China, India o Brasil y otros países que eran pobres hace 20 años ha sido un aspecto positivo de la globalización. Pero no estoy a favor de que aumente a desigualdad entre los países y la degradación medioambiental, por lo que estas consecuencias me parecen negativas.

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20 La globalización es el gran fenómeno económico de nuestra era, ofrece oportunidades sin precedentes a miles de millones de personas en todo el mundo. En algunos aspectos el proceso global está muy avanzado, refiriéndonos a lo relacionado con los movimientos de capitales, de tecnología, de bienes y servicios, en la integración de los mercados financieros; pero en otros no lo está tanto: derechos humanos, ecológicos, económicos, sociales, movimientos de personas.

21 Para hablar de las ventajas y los inconvenientes de la globalización, es necesario distinguir entre las formas que adopta ésta. Algunas formas pueden tener efectos positivos y otras, negativos. La Globalización, en general, abarca desde el comercio internacional, hasta el movimiento de capitales a corto plazo, inversión extranjera, los fenómenos migratorios, desarrollo de las tecnologías de la comunicación y también a su efecto cultural. En cambio, ha de decirse, que los beneficios de la globalización casi siempre superan a los perjuicios, pero hay perjuicios y, desde luego hay que luchar contra ellos, aunque para ello se necesiten las instituciones adecuadas. La Globalización es un término utilizado para referirse a la interdependencia mundial de las naciones y a los avances tecnológicos y científicos de los países y regiones.

22 o La comunicación, que cada vez va a más, gracias a los avances tecnológicos se está más pendiente de las noticias, la información, los avances y las novedades. Ejemplos de dichos avances que nos ayuda a la comunicación son los móviles, satélites, GPS, televisión analógica y el imprescindible Internet, por el que transcurren a lo largo del día gran cantidad de noticias y cientos de versiones diferentes sobre ellas.

23 o Otro factor, ventaja en este caso, importante en la Globalización sería, seguramente, la privatización de empresas. Gracias a esto el Estado puede ocuparse de tareas más importantes como las negociaciones con otros países o la administración monetaria. Como consecuencia de la ventaja anteriormente nombrada, es posible exportar o importar productos de/ hacia fuera.

24 o La competitividad de empresas trae consigo efectos como la reducción de costes o la mejora de los productos, estos factores hacen que cada vez las personas tengan la posibilidad de obtener dichos productos más mejorados y avanzados, con mejor calidad y adaptados a los diferentes gustos. Las empresas o multinacionales, hacen que se produzca un auge del empleo en los países donde se instalen, sobre todo en países subdesarrollados, pues ofrecen una oportunidad de trabajo a la gente menos cualificada, además de que estos cuentan con un mayor acceso a los bienes.

25 o Se descubren y mejoran las tecnológicas que ayudan a la producción y a la rapidez de los intercambios de bienes, servicios o recursos efectuados por dos o más personas, es decir, las transacciones económicas, que pueden ser de varios tipos, bien básicas, como utilizar dinero para comprar productos o complejas, la autosuficiencia económica.

26 La globalización es capaz de lograr una o más de cuatro categorías de beneficios, hablando de forma económica. Entre las que destacamos: o Reducción de Costos. o Mayor Eficacia Competitiva. o Flexibilidad. o Programas. o Producción concentrada. o Economía en escala.

27 o Hay cada vez más privatización de los servicios privados, los gobiernos hacen acuerdos con las empresas que ofrecen dichos servicios, mandando todas las ganancias al país de origen, se han dado casos en los que dichas empresas se llevan todo el dinero a su país, a esto se le suele llamar monopolio.

28 o Otro factor perjudicial importante de la Globalización es la interdependencia entre empresas, una baja en una bolsa de acciones de EEUU, puede perjudicar el comercio mundial llevando a algunas empresas a hundirse. o En las empresas multinacionales, se suele ejercer un cierto poder por parte del Estado, pero los precios no están regulados por éste, por ello, dichas empresas tienen más ingresos, esto, por supuesto trae consecuencias, ya que las multinacionales buscan mayor rentabilidad hacia otros países que les ofrezcan mejores ventajas en su producción. o Al obtener tantos ingresos, las multinacionales crean una gran competencia con, todas las empresas restantes, que tienen una menor oportunidad de luchar contra ellas. Por ello, estas últimas empresas necesitan de gente más capacitada para satisfacer las demandas, lo que deja a otras personas con poca educación en un estado de pobreza total.

29 o La preferencia de las personas por adquirir productos importados en vez de nacionales, siguiendo modas y estilos, como utilizar Adidas en vez de Paredes, Sony etc. o Hoy en día, hay cada vez más competencia entre las multinacionales, pero, esto trae consigo un deterioro de las empresas locales, las cuales no pueden mejorar la calidad ni la cantidad de productos producidos por las multinacionales, así que estas grandes cadenas ponen precios a sus productos a sus anchas. o Debido a la excesiva acumulación de capital en países desarrollados, están más en desigualdad con los subdesarrollados, es decir, cuanto más capital acumulado en un sitio, más desequilibrio económico. o También sería adecuado hablar de la desigualdad económica dentro de cada nación ya que salen ganando las empresas grandes y poderosas.

30 o El resultado de que cada vez tengamos más y mejores productos o servicios, hace que queramos tener muchos y mejores productos o servicios más, así que esta demanda de producto de mejor calidad hace que las empresas tengan que importar tecnologías nueva para elaborar dichos productos que satisfagan a los compradores. Un ejemplo claro de nueva tecnología, es cambiar el personal menos capacitado por maquinaria especializada. o En los países desarrollados, aumenta el desempleo y la pobreza conforme las grandes empresas se marchan a otros lugares donde su producción es más rentable, con el fin de encontrar mano de obra y materia prima baratas. o Los países desarrollados se entrometen en la economía de los países subdesarrollados o en vías de desarrollo, con la consiguiente degradación del medio ambiente por la explotación de los recursos.

31 o Los perjuicios con respecto a la Globalización, ésta es la cruda realidad: Hay mil quinientos millones de personas con un dólar diario de renta per cápita, un millón de muertos anuales de paludismo y tres millones por el SIDA, al no poder pagar los precios de los medicamentos controlados por las multinacionales farmacéuticas. Siguiendo por el camino del aumento de la desigualdad, hablamos de que el 80% más pobre de la humanidad accede solamente al 16% de la producción mientras que el 20% más rico consume el 84% de la producción, esta información nos explica de manera directa y real la gran desigualdad económica y social entre el mundo desarrollado y el subdesarrollado, debido al exceso de capital acumulado en los países más desarrollados.

32 Es una de las grandes desventajas de la globalización. Con las nuevas comunicaciones, han disminuido las distancias, y el terrorismo internacional está muy potenciado, totalmente sincronizado, y esto hace que sea mucho más fácil y rápido el poder cometer atentados.

33 Los estados pierden su soberanía y los políticos capacidad para gobernar. La política económica la tienen los Bancos Centrales y grandes empresas que son capaces de crear normas de aceptación general como es el caso de Microsoft. El dinero circula de un lugar a otro buscando beneficio, como consecuencia unos países salen más beneficiados que otros.

34 Una gran desventaja a nivel personal. Se ha perdido la intimidad, y con esa pérdida, los derechos y libertades del ser humano. Hay peligro de manipulación de la información, esto es muy peligroso para el ser humano. La información corre libremente sin poder poner barreras.

35 Con la Globalización en los países desarrollados, se reducen los salarios y se pierden puestos de trabajo, sobre todo los no cualificados, puesto que los trabajadores cualificados van de un país a otro con todas las ventajas y rapidez.

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37 o ¿Qué son las redes sociales? Son sitios web que ofrecen servicios funcionalidades de comunicación diversos para mantener en contacto a los usuarios de la red. Se basan en un software especial que integra numerosas funciones individuales: blogs, wikis, foros, chat, mensajería, etc. en una misma interfaz y que proporciona la conectividad entre los diversos usuarios de la red.

38 o Son redes de relaciones personales, también llamadas comunidades, que proporcionan sociabilidad, apoyo, información y un sentido de pertenencia e identidad social. o Son grupos de personas con algunos intereses similares, que se comunican a través de proyectos. o Existe un cierto sentido de pertenencia a un grupo con una cultura común: se comparten unos valores, unas normas y un lenguaje en un clima de confianza. o Se utilizan las mismas infraestructuras telemáticas, generalmente basadas en los servicios de software social, que permite comunicaciones de uno a todos y de uno a uno. o Algunos de sus miembros realizan actividades para el mantenimiento del grupo. o Se realizan actividades que propician interacciones entre los integrantes que proporcionan ayuda emotiva y cognitiva.

39 Se dividen en dos grandes grupos: o Las redes sociales horizontales. o Las redes sociales verticales.

40 Esta clase de red social no fue creada para alojar a un tipo específico de usuario o un tópico concreto. De modo contrario, permiten la libre participación de quien así lo desee, proporcionándole una herramienta para la interacción a nivel general. Ejemplo de este tipo de red social son Facebook, Twitter, Google, etc.

41 El término designa a aquellas redes dirigidas a un público determinado. Es decir, son especializadas. Las personas acuden a ellas debido a un interés en común. Se dividen en: o PROFESIONALES: su propósito se centra en establecer un nexo entre distintos profesionales. A través de las mismas es posible compartir información en torno a una especialidad concreta, originando relaciones laborales. Incluye redes como LinkedIn o blogs temáticos. o VERTICALES DE OCIO : tiene como finalidad reunir a usuarios que compartan actividades de esparcimiento tales como deportes, música, videojuegos. Algunos ejemplos son Wipley, Dogster, etc. o VERTICALES MIXTAS: esta clase de red ofrece una fusión entre las dos anteriores, proporcionando al público un lugar concreto donde desarrollar actividades profesionales y personales. Unience es un ejemplo de estas redes.

42 o REDES SOCIALES HUMANAS: promueven la interacción entre individuos de acuerdo a sus gustos, intereses, y actividades en general. Dopplr y Tuenti pueden ser nombrados como ejemplos de esta clase de red social. o REDES SOCIALES DE CONTENIDO: el centro de interés reside en el contenido de aquello que se publica en la red. Es decir que las relaciones establecidas allí dependerán de los archivos a los que tengan acceso el resto de los usuarios. Una de las redes sociales más populares contenidas en esta clasificación es Flickr.

43 o REDES SOCIALES SEDENTARIAS: se refiere a aquellas redes que se modifican de acuerdo a los contenidos publicados, las relaciones, eventos, etc. algunos ejemplos son Blogger y Plurk. o REDES SOCIALES NÓMADAS: de características similares a las redes sociales sedentarias, a las cuales se les suma un nuevo elemento basado en la ubicación geográfica del sujeto. En otras palabras, las redes sociales nómades mutan de acuerdo a la cercanía existente entre los usuarios, los lugares visitados, etc. Ejemplos son Latitud y Fire Eagle.

44 Hay millones de redes sociales, unas más conocidasque otras. Entre las más comunes están:

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46 La mayor red social a nivel mundial, con más de un billón de usuarios activos. Su principal utilidad es conectar a los usuarios con amigos, compañeros de clase o del trabajo u otras personas que conozcan o con las que compartan intereses comunes. Permite publicar fotos y textos, compartir enlaces y videos, y crear páginas de empresa en las que publicar información sobre nuestros servicios, promociones, etc. Además los usuarios pueden seguir las actualizaciones de estas páginas cuando hagan clic en el botón “me gusta”, y comunicarse con la empresa mediante comentarios en el muro. Previo pago, también da la posibilidad de anunciar nuestro negocio, y recientemente ha incorporado la posibilidad de crear una tienda online.

47 Con 500 millones de usuarios activos en todo el mundo, permite enviar mensajes de texto plano de máximo 140 caracteres (tweets) en los que pueden adjuntarse enlaces a páginas o a videos y fotografías. Permite seguir las actualizaciones de los usuarios que nos interesan y mencionar a otros usuarios en nuestros tweets (de esta forma, el usuario mencionado recibe nuestro mensaje), pero l lo más característico es el uso de los hashtags, formados por una o varias palabras concatenadas y precedidas por una almohadilla que representan un tema para el que cualquier usuario puede hacer un aporte o dar una opinión simplemente escribiendo el mismo hashtag en su tweet. Los hashtags permiten conocer usuarios que tengan nuestros mismos intereses para ampliar nuestra red de contactos.

48 Se trata de una red social enfocada al mundo laboral. Los usuarios pueden crear en ella sus perfiles profesionales, volcar su currículum, conectar con empresas y profesionales de su sector, participan en debates que les resulten interesantes e incluso buscar ofertas de trabajo. También permite la creación de páginas de empresa en las que publicar novedades sobre nuestro negocio y ofertas de trabajo.

49 Esta red social es privada, por lo que para acceder es necesario que alguno de los usuarios nos envíe una invitación. Tiene básicamente las mismas aplicaciones que Facebook, aunque su público es, en general, más joven. Inicialmente estaba disponible sólo para España, pero recientemente ha abierto sus fronteras a toda Europa y América.

50 Su principal novedad es que permite agrupar a los contactos en círculos (familia, amigos, compañeros del trabajo…), pero el sistema que utiliza para conectar con otros usuarios es más complicado que en las otras redes sociales. También permite la creación de páginas de empresa, pero su principal diferencia son los hangouts: quedadas a través de videochat de un máximo de diez personas. Todavía no cuenta con muchos usuarios, por lo que la difusión de contenidos aquí es menor que en otras redes sociales. A pesar de la diversidad de los servicios que ofrecen, estas son sólo algunas de las redes sociales que podemos encontrar en Internet. Para encontrar aquellas que más se adecúen a los servicios de vuestra empresa, lo único que hay que hacer es investigar y, sobre todo, ¡atreverse a probarlas!

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53 De acuerdo a una infografía realizada por MBAOnline, 66%de losusuarios adultos están conectados a una o más redes sociales. En esta infografía nos comparten diferentes datos demográficos de diferentes redes sociales como Twitter, Facebook, Pinterest, Digg y Reddit. Entre algunos datos, nos mencionan que 57% de los usuarios dentro de Facebook tienen terminada su universidad y un 24% tiene una maestría o estudio superior al universitario. Según este estudio, 46% de los usuarios tienen 45 años de edad o más. También se menciona que las mujeres usan con mayor frecuencia las redes sociales que los hombres. Más mujeres están en Facebook que enTwitter. Aproximadamente un 57% de los usuarios de Facebook y un 59% en Twitter son del género femenino. Algo que sobresale, es la enorme cantidad de mujeres que hay Pinterest, de todos los usuarios, 82% son mujeres. Mientras que Google, es la red social dominada por los hombres por un 71%. Un 50% de los usuarios de la red social de Google son menores de 24 años de edad. En LinkedIn se reporta que un 49% de los usuarios tienen más de 45 años de edad. La mayoría de la gente usa las redes sociales para estar en contacto con sus amigos y familiares. Aproximadamente 200 millones de usuarios en Facebook checan su timeline desde sus dispositivos móviles todos los días.

54 Basta con registrarse gratuitamente, completar una ficha con datos personales y empezar a asociarse con otros usuarios. Todo lo que se necesita es una dirección válida de correo electrónico.

55 Cada usuario registrado es un nodo, al cual sus contactos están ligados; a su vez, los contactos del contacto están también ligados, ya en un segundo nivel.

56 Las redes sociales se utilizan tanto para generar reencuentros entre ex compañeros de escuela o universidad que hubieran perdido el contacto como para divertirse. Entre otras cosas, sirven como plataforma de promoción personal, ya que cualquiera de los que conforman la red puede leer quién eres, qué hiciste, tus ideas y proyectos.

57 El éxito de las redes sociales virtuales radica en varios factores, entre ellos el incremento del uso de banda ancha en los hogares, la necesidad de juntarse y conocer al otro.

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59 o ¿Qué es el Internet? Es un conjunto descentralizado de redes de comunicación interconectadas que utilizan la familia de protocolos TCP/IP, garantizando que las redes físicas heterogéneas que la componen funcionen como una red lógica única, de alcance mundial. Sus orígenes se remontan a 1969, cuando se estableció la primera conexión de computadoras, conocida como ARPANET, entre tres universidades en California y una en Utah, Estados Unidos. Uno de los servicios que más éxito ha tenido en Internet ha sido la World Wide Web (WWW, o "la Web"), hasta tal punto que es habitual la confusión entre ambos términos. La WWW es un conjunto de protocolos que permite, de forma sencilla, la consulta remota de archivos de hipertexto. Ésta fue un desarrollo posterior (1990) y utiliza Internet como medio de transmisión. Existen, por tanto, muchos otros servicios y protocolos en Internet, aparte de la Web: el envío de correo electrónico, la transmisión de archivos, las conversaciones en línea, la mensajería instantánea y presencia, la transmisión de contenido y comunicación multimedia telefonía, televisión, los boletines electrónicos, el acceso remoto a otros dispositivos o los juegos en línea.

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61 Sus orígenes se remontan a la década de 1960, dentro de ARPA (hoy DARPA), como respuesta a la necesidad de esta organización de buscar mejores maneras de usar los computadores de ese entonces, pero enfrentados al problema de que los principales investigadores y laboratorios deseaban tener sus propios computadores, lo que no sólo era más costoso, sino que provocaba una duplicación de esfuerzos y recursos. Así nace ARPANet (Advanced Research Projects Agency Network o Red de la Agencia para los Proyectos de Investigación Avanzada de los Estados Unidos), que nos legó el trazado de una red inicial de comunicaciones de alta velocidad a la cual fueron integrándose otras instituciones gubernamentales y redes académicas durante los años 70.

62 Investigadores, científicos, profesores y estudiantes se beneficiaron de la comunicación con otras instituciones y colegas en su rama, así como de la posibilidad de consultar la información disponible en otros centros académicos y de investigación. De igual manera, disfrutaron de la nueva habilidad para publicar y hacer disponible a otros la información generada en sus actividades. En el mes de julio de 1961 Leonard Kleinrock publicó desde el MIT el primer documento sobre la teoría de conmutación de paquetes. Kleinrock convenció a Lawrence Roberts de la factibilidad teórica de las comunicaciones vía paquetes en lugar de circuitos, lo cual resultó ser un gran avance en el camino hacia el trabajo informático en red.

63 o 1969: La primera red interconectada nace el 21 de noviembre de 1969, cuando se crea el primer enlace entre las universidades de UCLA y Stanford por medio de la línea telefónica conmutada, y gracias a los trabajos y estudios anteriores de varios científicos y organizaciones desde 1959. El mito de que ARPANET, la primera red, se construyó simplemente para sobrevivir a ataques nucleares sigue siendo muy popular. Sin embargo, este no fue el único motivo.

64 o 1972: Se realizó la Primera demostración pública de ARPANET, una nueva red de comunicaciones financiada por la DARPA que funcionaba de forma distribuida sobre la red telefónica conmutada. El éxito de ésta nueva arquitectura sirvió para que, en 1973, la DARPA iniciara un programa de investigación sobre posibles técnicas para interconectar redes (orientadas al tráfico de paquetes) de distintas clases. Para este fin, desarrollaron nuevos protocolos de comunicaciones que permitiesen este intercambio de información de forma "transparente" para las computadoras conectadas. De la filosofía del proyecto surgió el nombre de "Internet", que se aplicó al sistema de redes interconectadas mediante los protocolos TCP e IP.

65 o 1983: El 1 de enero, ARPANET cambió el protocolo NCP por TCP/IP. Ese mismo año, se creó el IAB con el fin de estandarizar el protocolo TCP/IP y de proporcionar recursos de investigación a Internet. Por otra parte, se centró la función de asignación de identificadores en la IANA que, más tarde, delegó parte de sus funciones en el Internet registry que, a su vez, proporciona servicios a los DNS.

66 o 1986: La NSF comenzó el desarrollo de NSFNET que se convirtió en la principal Red en árbol de Internet, complementada después con las redes NSINET y ESNET, todas ellas en Estados Unidos. Paralelamente, otras redes troncales en Europa, tanto públicas como comerciales, junto con las americanas formaban el esqueleto básico ("backbone") de Internet.

67 o 1989: Con la integración de los protocolos OSI en la arquitectura de Internet, se inició la tendencia actual de permitir no sólo la interconexión de redes de estructuras dispares, sino también la de facilitar el uso de distintos protocolos de comunicaciones.

68 En el CERN de Ginebra, un grupo de físicos encabezado por Tim Berners-Lee creó el lenguaje HTML, basado en el SGML. En 1990 el mismo equipo construyó el primer cliente Web, llamado WorldWideWeb (WWW), y el primer servidor web. A inicios de los 90, con la introducción de nuevas facilidades de interconexión y herramientas gráficas simples para el uso de la red, se inició el auge que actualmente le conocemos al Internet. Este crecimiento masivo trajo consigo el surgimiento de un nuevo perfil de usuarios, en su mayoría de personas comunes no ligadas a los sectores académicos, científicos y gubernamentales.

69 o 2006: El 3 de enero, Internet alcanzó los mil cien millones de usuarios. Se prevé que en diez años, la cantidad de navegantes de la Red aumentará a 2000 millones.

70 Los métodos comunes de acceso a Internet en los hogares incluyen dial-up, banda ancha fija (a través de cable coaxial, cables de fibra óptica o cobre),Wi-Fi, televisión vía satélite y teléfonos celulares con tecnología 3G/4G. Los lugares públicos de uso del Internet incluyen bibliotecas y cafés de internet, donde los ordenadores con conexión a Internet están disponibles. También hay puntos de acceso a Internet en muchos lugares públicos, como salas de los aeropuertos y cafeterías, en algunos casos sólo para usos de corta duración. Se utilizan varios términos, como "kiosco de Internet", "terminal de acceso público", y "teléfonos públicos Web". Muchos hoteles ahora también tienen terminales de uso público, las cuales por lo general basados en honorarios. Estos terminales son muy visitados para el uso de varios clientes, como reserva de entradas, depósito bancario, pago en línea, etc. Wi-Fi ofrece acceso inalámbrico a las redes informáticas.

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72 El Internet moderno permite una mayor flexibilidad en las horas de trabajo y la ubicación. Con el Internet se puede acceder a casi cualquier lugar, a través de dispositivos móviles de Internet. Los teléfonos móviles, tarjetas de datos, consolas de juegos portátiles y routers celulares permiten a los usuarios conectarse a Internet de forma inalámbrica. Dentro de las limitaciones impuestas por las pantallas pequeñas y otras instalaciones limitadas de estos dispositivos de bolsillo, los servicios de Internet, incluyendo correo electrónico y la web, pueden estar disponibles al público en general. Los proveedores de internet puede restringir los servicios que ofrece y las cargas de datos móviles puede ser significativamente mayor que otros métodos de acceso.

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74 Internet tiene un impacto profundo en el mundo laboral, el ocio y el conocimiento a nivel mundial. Gracias a la web, millones de personas tienen acceso fácil e inmediato a una cantidad extensa y diversa de información en línea. Internet ha llegado a gran parte de los hogares y de las empresas de los países ricos. En este aspecto se ha abierto una brecha digital con los países pobres, en los cuales el uso de Internet y las nuevas tecnologías es muy limitado para las personas. No obstante, en el transcurso del tiempo se ha venido extendiendo el acceso a Internet en casi todas las regiones del mundo, de modo que es relativamente sencillo encontrar por lo menos 2 computadoras conectadas en regiones remotas. Desde una perspectiva cultural del conocimiento, Internet ha sido una ventaja y una responsabilidad. Para la gente que está interesada en otras culturas, la red de redes proporciona una cantidad significativa de información y de una interactividad que sería inasequible de otra manera. Internet entró como una herramienta de globalización, poniendo fin al aislamiento de culturas. Debido a su rápida masificación e incorporación en la vida del ser humano, el espacio virtual es actualizado constantemente de información, fidedigna o irrelevante.

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76 Muchos utilizan Internet para descargar música, películas y otros trabajos. Hay fuentes que cobran por su uso y otras gratuitas, usando los servidores centralizados y distribuidos, las tecnologías de P2P. Otros utilizan la red para tener acceso a las noticias y el estado del tiempo. La mensajería instantánea o chat y el correo electrónico son algunos de los servicios de uso más extendido. En muchas ocasiones los proveedores de dichos servicios brindan a sus afiliados servicios adicionales como la creación de espacios y perfiles públicos en donde los internautas tienen la posibilidad de colocar en la red fotografías y comentarios personales. Se especula actualmente si tales sistemas de comunicación fomentan o restringen el contacto de persona a persona entre los seres humanos. En tiempos más recientes han cobrado auge portales como YouTube o Facebook, en donde los usuarios pueden tener acceso a una gran variedad de videos sobre prácticamente cualquier tema. La pornografía representa buena parte del tráfico en Internet, siendo a menudo un aspecto controvertido de la red por las implicaciones morales que le acompañan. Proporciona a menudo una fuente significativa del rédito de publicidad para otros sitios. Muchos gobiernos han procurado sin éxito poner restricciones en el uso de ambas industrias en Internet. El sistema multijugador constituye también buena parte del ocio en Internet.

77 La Internet ha reemplazado el tradicional correo por carta, por los correos electrónicos instantáneos, permite realizar conversaciones en tiempo real con personas de diversos lugares lo cual se llama Chat y además permite obtener todo tipo de información como música, videos, fotos, programas, textos mediante lo que comúnmente se llama “bajar información”. Igualmente puedo acceder a las grandes bibliotecas de mundo, a todos los periódicos, a la mayoría de empresas, a instituciones, universidades y ha abierto una nueva y prometedora posibilidad de negocios, el llamado “comercio interactivo”. Por todas estas bondades, su crecimiento es exponencial, ya no solo está en nuestros hogares sino que lo encontramos en cualquier lugar público, en cualquier esquina tenemos un “Café Internet”, en los hoteles, en cabinas telefónicas, en restaurantes y los almacenes. Hasta los gobiernos hacen grandes esfuerzos por su masificación en las mismas aulas de clase.

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79 Hay varios inconvenientes en el uso de internet. Los más comunes son: o Acceso a información poco fiable y falsa. Existe mucha información errónea y poco actualizada en Internet, ya que cualquiera puede poner información en la red. Su utilización puede dar lugar a múltiples problemas: desde realizar mal un trabajo académico hasta arruinar una actuación empresarial. o Dispersión, pérdida de tiempo. A veces se pierde mucho tiempo para localizar la información que se necesita. Es fácil perderse navegando por el inmenso mar informativo de Internet lleno de atractivos "cantos de sirena". Al final el trabajo principal puede quedar sin hacer. o Acceso de los niños a información inapropiada y nociva. Existen webs que pese a contener información científica, pueden resultar inapropiadas y hasta nocivas (pueden afectar a su desarrollo cognitivo y afectivo) para niños y menores por el modo en el que se abordan los temas o la crudeza de las imágenes (sexo, violencia, drogas, determinados relatos históricos y obras literarias...). La multimedialidad de Internet puede hacer estos contenidos aún más explícitos e impactantes. o Acceso a información peligrosa, inmoral, ilícita. Existe información poco recomendable (pornografía infantil, violencia, todo tipo de sectas...) y hasta con contenidos considerados delictivos que incitan a la violencia, el racismo, la xenofobia, el terrorismo, la pedofilia, el consumo de drogas, participar en ritos satánicos y en sectas ilegales, realizar actos delictivos... La globalidad de Internet y las diferentes culturas y legislaciones de los países hacen posible la existencia (por lo menos temporal, ya que grupos especiales de la policía dedicados a delitos informáticos realiza actuaciones a nivel internacional) de estas páginas web en el ciberespacio.

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81 o Wikipedia. o Enciclopedias. o Foros relacionados con los temas.