1 A cerca de la creatividad
2 LA CREATIVIDAD Lo que funcionó en el pasado no es válido en el presente CREARE: engendrar, producir, crear RAE: facultad de crear Decir adios a lo seguro – conocido, e iniciar un “viaje – aventura” a la región de lo “aún no existente” Charles G. Morris “capacidad de generar ideas u objetos novedosos u originales que incluyen desde ideas filosóficas hasta cuadros”
3 LA CREATIVIDAD Generalmente la creatividad se asocia con la genialidadNiveles de creatividad Elemental o personal Nivel medio o de resonancia laboral Nivel superior Importancia en los 3 niveles
4 LA CREATIVIDAD Stein: proceso que resulta de una obra nueva, diferente, que no existía antes; que puede ser un sistema, producto o solución a un problema. 1940 publicación primer libro sobre métodos creativos (Wallas) 1950 aparece Guilford, estudios sobre la creatividad Revaloriza el tema de la creatividad Habló sobre las carácterísticas personales de los creativos y presentó un modelo
5 EL PROCESO CREATIVO EL MODELO DE WALLAS PREPARACIÓN INCUBACIÓNILUMINACIÓN VERIFICACIÓN
6 EL PROCESO CREATIVO OTRO MODELO NECESIDAD O CUESTIONAMIENTOPREPARACIÓN INCUBACIÓN ILUMINACIÓN VERIFICACIÓN O ELABORACIÓN
7 EL PROCESO CREATIVO EL MODELO SEVEN-STEP DE OSBORN OrientaciónPreparación Análisis Ideación Incubación Síntesis Evaluación
8 EL PROCESO CREATIVO CREATIVE PROBLEM SOLVING (CPS)Encontrar el objetivo Encontrar el hecho Encontrar el problema Encontrar la idea Encontrar la solución Encontrar la aceptación
9 EL PROCESO CREATIVO ¿Qué es un problema? En la cual un individuo actúaEs una situación En la cual un individuo actúa Para alcanzar una meta utilizando una estrategia
10 EL PROCESO CREATIVO Componentes de un problema Metas: lo que se desea alzanzar Datos elementos para analizar la situación Restricciones: factores que limitan el camino para alcanzar lasolución Operaciones: procedimientos para resolver el problema
11 SOLUCIÓN DE PROBLEMAS Estos métodos pueden ser de alcance muy general o muy específico Los métodos heurísticos específicos = conocimiento en áreas específicas Procedimientos heurísticos: Trabajar en sentido inverso (working backwards) Subir la cuesta (hill climbing) Análisis medios-fin (means-ends analysis)
12 Definición del problemaSOLUCIÓN DE PROBLEMAS EL PROCESO CREATIVO Definición del problema Generación de ideas Evaluación creativa implementación
13 Esquema de solución de problemasComprar Imitación En teoría Análisis Diagnóstico Síntomas Barreras Enfoques Posibilidades Alternativas Ideas En realidad El problema Hechos Dificultades Inquietudes Propociciones Acciones Soluciones Innovaciones
14 LOS HEMISFERIOS CEREBRALES Y OTRAS TEORÍAS RECIENTES SOBRE TIPOS DE INTELIGENCIA
15 Inteligencia múltiple: 7 inteligenciasLOS HEMISFERIOS CEREBRALES Y OTRAS TEORÍAS RECIENTES SOBRE TIPOS DE INTELIGENCIA Inteligencia múltiple: 7 inteligencias Musical Lógico-matemática Linguistica Espacial Corporal Intrapersonal Interpersonal
16 LOS HEMISFERIOS CEREBRALES Y OTRAS TEORÍAS RECIENTES SOBRE TIPOS DE INTELIGENCIAInteligencia Emocional: no triunfan los más listo; sino los que entienden sus sentimientos Autoestima Autocontrol Empatía Perseverancia Capacidad de motivar
17 LA PERSONA CREATIVA SIMÓN MAJOR: etiquetar a las personascomo creativas o no creativas no sólo puede ser injurioso sino que a la larga puede ser contraproducente Y afectar los niveles de productividad
18 ¿La creatividad es cuestión deLA PERSONA CREATIVA Edward De Bono ¿La creatividad es cuestión de habilidad talento o personalidad?
19 LA PERSONA CREATIVA Majaro Flexibilidad Originalidad CuriosidadSuspensión del juicio Aceptación por impulso Tendensia a la insumisión Tolerancia Visualización Persintencia Fluencia conceptual
20 LA PERSONA CREATIVA Carmen Balart C e Irma Césped B Actitud personalEstructura de pensamiento Capacidad de trabajo
21 LA PERSONA CREATIVA Joyce Wycoff Valor Expresión Humor Intuición
22 ESTUDIOS SOBRE CREATIVIDADPROCESO SOCIAL Ha llevado a definir actitudes motivación aptitudes Características de la personalidad
23 ESTUDIOS SOBRE CREATIVIDADInteligencia Creatividad
24 ESTUDIOS SOBRE CREATIVIDADPenagos y Alumi: Definir inteligencia Instrumento de medición No hay relación entre inteligencia y creatividad
25 ESTUDIOS SOBRE CREATIVIDADTeoría del Umbral Ser un poco más inteligente Un individuo puede ser un genio Sin que sea muy creativo
26 ESTUDIOS SOBRE CREATIVIDAD4 posibles combinación de creativad en niños Alta creatividad y alta inteligencia Alta creatividad y baja inteligencia Baja creatividad y alta inteligencia Baja creatividad y baja inteligencia
27 ESTUDIOS SOBRE CREATIVIDADCREATIVIDAD Y EDAD
28 ESTUDIOS SOBRE CREATIVIDADMatusek: La creatividad Es una habilidad que, como conducir un auto Puede practicarse y aprenderse Ditcher: Todos somos creativos No lo somos de la misma manera
29 ESTUDIOS SOBRE CREATIVIDADCapacidad de todo ser humano No se utiliza más allá del 10% Algo que se puede desarrollar CONCLUSIONES DE ESTUDIO SOBRE CREATIVIDAD
30 ESTUDIOS SOBRE CREATIVIDADPaul Matusek Ser creador no es una caracteristica de pocos grandes hombres Sino una cualidad común de todos los individuos Arnobio Maya Hay potencial creativos en todas las personas Se necesitan técnicas para desarrollarlas Dichter Todos somos creativos No lo somos de la mismamanera