1 A TI TE OCURRE ALGO Hecho por Ainhoa Miguel, Alba Vilar, Alejandro Rodríguez, Iván Montoya, Carlos Martín y Eva Grau.

2 ACTIVIDAD I AUDICIÓN

3  ESCUCHAD LOS SIGUIENTES EJEMPLOS DE DIFERENTES ESTILOS MUSICALES CERCANOS GEOGRÁFICAMENTE Y DECID A CUÁL PERTENECE LA CANCIÓN DE PACO IBÁÑEZ. A CONTINUACIÓN CLASIFICADLOS EN EL CUADRO.  La canción de Paco Ibáñez pertenecería al bolero. TANGOCHACHACHÁSALSABOLEROCUMBIA a)c)d)e)b)

4  ¿POR QUÉ PACO IBÁÑEZ HA UTILIZADO ESTE GÉNERO MUSICAL?BUSCAD INFORMACIÓN SOBRE LA RELACIÓN QUE TUVO JOSÉ AGUSTÍN GOYTISOLO CON ESTE ESTILO.  Porque el poema era un bolero.  Goytisolo escribió uno de sus más famosos poemas, “A ti te ocurre algo”, en forma de bolero. Se lo escribió a su compañero Jaime Gil de Biedma.

5 ACTIVIDAD 2 COMPRENSIÓN LECTORA

6 A ti te ocurre algoa que me viera el médico yo entiendo de estas cosas:pues si no un día de éstos hablas a cada ratoen un lugar absurdo de gente ya olvidadaen un parque o en un bar de calles lejanísimaso entre las frías sábanas con farolas a gasde una cama que odies de amaneceres húmedoste pondrás a pensar, de huelgas de tranvíasa pensar, a pensar cantas horriblementey eso no es bueno nunca no dejas de beberporque sin darte cuenta y al poco estás peleandote irás sintiendo solo por cualquier tontería;igual que un perro viejo yo que tú ya arrancabasin dueño y sin collar. José Agustín Goytisolo Bolero

7 ¿A quién se dirige la voz poética? -La voz poética se dirige a Jaime Gil de Biedma. Es un poema que se lo dedica poco antes de morir. ¿Qué palabras nos lo indican? ¿Qué relación crees que tienen? - La palabra “solo” lo indica, al igual que “perro viejo”, lo que significa “abandonado”. ¿En qué espacio situamos el hecho, rural o urbano? Señalad los elementos que nos lo indican. -La frase “huelgas de tranvías” expresa que se trata de algún lugar urbano. ¿Qué registro lingüístico se da en el poema? Completad el esquema con ejemplos del texto. ¿Os parece adecuado? -El registro lingüístico es el medio. Se trata de un escrito con un registro formal y cuidado. RESPONDE:

8 Escribid una expresión sinónima a las que extraemos del texto pero que pertenezca al registro culto de la lengua. - Estas cosas: Sobre la situación de la persona, es decir, el estar deprimido - A cada rato: Continuamente - Al poco: A la mínima - Horriblemente: Fatal - Yo que tú ya arrancaba: Deberías ir - Perro viejo: abandonado ¿Por qué piensa que le ocurre algo? Enumera los motivos. Porque habla mucho sobre el pasado, bebe a menudo, discute mucho ya que está muy isracible... ¿Por qué creéis que le aconseja ir al médico? ¿Qué le puede pasar sino? Creo que el motivo es que quizá tiene una depresión, en caso de ello podría acabar suicidándose ya que es una enfermedad mental bastante grave. A partir de este hecho anecdótico el poeta nos lleva a una conclusión más trascendente ¿Cuál? Que pensar demasiado no es bueno, a veces hacer ésto sólo nos ayuda a sentirnos peor y hay que saber buscar apoyo y ayuda.

9 ACTIVIDAD 3 LITERATURA

10 BOLERO Relación entre quien aconseja y el aconsejado-> No se puede saber si tienen relación de amistad, però se puede saber que tienen mucha confianza, ya que el que aconseja le da muchos consejos y parece querer ayudarlo. Fórmulas de tratamiento-> Se trata de ‘tú’, en segunda persona. Sobre qué se aconseja-> Sobre evitar que en el futuro se quede solo. Cómo da el consejo-> De forma realista pero pesimista. Conclusión que va de la anécdota a lo trascendente-> Te irás sintiendo solo igual que un perro viejo sin dueño y sin collar. Registro de la lengua-> Culto.

11 CUENTO VI Relación entre quien aconseja y el aconsejado-> Aconseja Patronio, que es el consejero de el Conde de Lucanor, y es aconsejado el Conde de Lucanor. Fórmulas de tratamiento->Se trata de ‘usted’, en segunda persona. Sobre qué se aconseja-> Sobre prevenir que unos nobles le hagan daño. Cómo da el consejo-> Mediante un cuento que explica como las golondrinas consiguieron ganarse la protección de los humanos mientras que las otras aves son perseguidas. Conclusión que va de la anécdota a lo trascendente-> Los males al comienzo debemos arrancar, porque una vez crecidos, ¿quién los atajará? Registro de la lengua-> Estándar.

12 LA POESÍA DE GOYTISOLO Y, A GRANDES RASGOS, LA DE LOS POETAS DE ESTA GENERACIÓN SE CARACTERIZA POR UNAS PECULIARIDADES QUE TIENEN QUE VER CON EL LENGUAJE, EL TONO, LA VOZ POÉTICA, LOS TEMAS, UN RECURSO LITERARIO MUY UTILIZADO, EL PAISAJE, LOS ELEMENTOS TIPOGRÁFICOS. HABIENDO LEÍDO ALGUNOS DE LOS POEMAS DE NUESTRA ANTOLOGÍA Y AÑADIENDO ALGUNOS DE OTROS POETAS QUE LE INFLUYERON, DETERMINAD QUÉ CARACTERÍSTICAS SON ESAS QUE CONFORMAN SU “ARTE POÉTICA”. Se vio influido por Bécquer y Antonio Machado también, tenía un estilo directo, sin academicismos. Antes de 1988 habla en primera persona en sus poemas pero después de ese año en sus poesías hablaba en tercera persona, a partir de entonces destacan en su obra la ironía y la elegía. Puesto que nunca superó la pérdida de su madre, lo utilizó como tema repetidamente en poemas como “Las horas quemadas” o “Palabras para Julia”.

13 RECITAL DE POEMAS  La nómina de poetas del 50 es bastante extensa, de manera que para favorecer un primer acercamiento a estos poetas y a su poesía vamos a realizar un recital poético. Del listado de poetas cada uno escogerá al que quiera y leerá una muestra suficiente de sus poemas de los que escogerá 2 para incluirlos en la Antología que realizaremos entre todos. Finalmente, recitaréis uno de esos poemas en clase.  Claudio Rodríguez : Ainhoa  José Agustín Goytisolo : Alejandro  Ángel González : Eva  Carlos Barral : Carlos  José María Caballero Bonald : Ivan  Gabriel Ferrater : Alba

14 RECITAL DE POEMAS - CLAUDIO RODRÍGUEZ  Fue un poeta español nacido en Zamora, el 30 de enero de 1994 y que murió en Madrid el 22 de julio de 1999.  Su lírica intimista, marcada por la meditación en torno a la natura- leza y el paisaje castellanos, permaneció ajena a las modas y a los movimientos literarios.  Algunas de sus obras son: Ajeno, El baile de Águedas, Frente al mar, Nuevo día, etc.  Ganó muchos premios, entre ellos: el Premio Nacional de Poesía y el Premio Príncipe de Astúrias de las Letras, por ejemplo.

15 RECITAL DE POEMAS – CLAUDIO RODRÍGUEZ SOMBRA DE LA AMAPOLA (leído por Ainhoa) Antes de que la luz llegue a su ansia muy de mañana, de que el pétalo se haga voz de niñez, vivo tu sombra alzada y sorprendida de humildad, nunca oscura, con sal y azúcar, con su trino hacia el cielo, herida y conmovida a ras de tierra. Junto a la hierbabuena, este pequeño nido que está temblando, que está acariciando el campo, dentro casi del surco, amapola sin humo, tú, con tu sombra, sin desesperanza, estás acompañando mi olvido sin semilla. Te estoy acompañando. No estás sola.

16 RECITAL DE POEMAS – JOSÉ AGUSTÍN GOYTISOLO  Nació en Barcelona el 13 de abril de 1928 y murió en la misma ciudad el 19 de marzo de 1999.  Característica de su obra es la recreación del propio entorno (personal, familiar, social) expresada a través de registros que van desde la denuncia seca hasta la ironía y la sátira: el autor contempla el mundo que le rodea desde una perspectiva extre- madamente crítica, presentada con frecuencia a través de regis- tros del humor, lo cual es una de las constantes de su producción.  Algunas de sus obras son: Del tiempo y del olvido, y La noche le es propicia.

17 RECITAL DE POEMAS – JOSÉ AGUSTÍN GOYTISOLO EL AIRE HUELE A HUMO (leído por Alejandro) ¿Qué hará con la memoria de esta noche tan clara cuando todo termine? ¿Qué hacer si cae la sed sabiendo que está lejos la fuente en que bebía? ¿Qué hará de este deseo de terminar mil veces por volver a encontrarle? ¿Qué hacer cuando un mal aire de tristeza la envuelva igual que un maleficio? ¿Qué hará bajo el otoño si el aire huele a humo y a pólvora y a besos? ¿Qué hacer?¿Qué hará? Preguntas a un azar que ya tiene las suertes repartidas.

18 RECITAL DE POEMAS – ÁNGEL GONZÁLEZ  Nació en Oviedo el 6 de septiembre de 1925 y murió el 12 de enero de 2008 en Madrid.  Considerado como uno de los máximos representantes de la denominada "poesía social" entre los poetas de la Generación del 50, su recurso al escepticismo y la ironía como instrumentos de crítica de la sociedad española destacaba ya en su obra Áspero mundo.  Algunas de sus obras son: Grado elemental, y Otoños y otras luces.

19 RECITAL DE POEMAS – ÁNGEL GONZÁLEZ MIENTRAS TÚ EXISTAS (leído por Eva) Mientras tú existas, mientras mi mirada te busque más allá de las colinas, mientras nada me llene el corazón, si no es tu imagen, y haya una remota posibilidad de que estés viva en algún sitio, iluminada por una luz—cualquiera... Mientras yo presienta que eres y te llamas así, con ese nombre tuyo tan pequeño, seguiré como ahora, amada mía, transido de distancia, bajo ese amor que crece y no se muere, bajo ese amor que sigue y nunca acaba.

20 RECITAL DE POEMAS – CARLOS BARRAL  Nació en Barcelona el 2 de junio de 1928 y murió en la misma ciudad el 12 de diciembre de 1989.  En sus memorias proporciona una animada crónica de los años cuarenta y cincuenta, a la vez que narra su aventura personal, desde su educación en un colegio de jesuitas, pasando por su experiencia universitaria y sus primeros contactos intelectuales con jóvenes escritores de su generación, hasta su posterior actividad como editor.  Algunas de sus obras son: Metropolitano, y Diecinueve figuras de mi historia civil.

21 RECITAL DE POEMAS – CARLOS BARRAL PÁJAROS PARA YVONNE (leído por Carlos) Tu cuerpo en qué alegría de revuelo, que inmediación de trinos, ¡oh agitada pasión de ti, de tórtola inspirada, de azul y pluma en claro azul! Pájaro. Sal. Escribe por el suelo el gozo de tu jaula enamorada. Sea risueña alcándara la espada de gavilán blandida para el duelo. Yo, tu fronda apartada. Permanente árbol donde resuena tu destino, leeré tu trayectoria. Se adivina tan bien lo que se espera... Del camino oblicuo, qué te importa, ¡oh diferente mirlo de luz si vienes a la encina!

22 RECITAL DE POEMAS – JOSÉ MARÍA CABALLERO BONALD  Nació en Jerez de la Frontera el 11 de noviembre de 1926.  La cuidadosa utilización del lenguaje y el barroquismo caracterizan su obra.  Algunas de sus obras son: Entreguerras, y La noche no tiene paredes.

23 RECITAL DE POEMAS – JOSÉ MARÍA CABALLERO BONALD ESPERA (leído por Iván) Y tú me dices que tienes los pechos rendidos de esperarme, que te duelen los ojos de estar siempre vacíos de mi cuerpo, que has perdido hasta el tacto de tus manos de palpar esta ausencia por el aire, que olvidas el tamaño caliente de mi boca. Y tú me lo dices que sabes que me hice sangre en las palabras de repetir tu nombre, de lastimar mis labios con la sed de tenerte, de darle a mi memoria, registrándola a ciegas, una nueva manera de rescatarte en vano desde la soledad en la que tú me gritas que sigues esperándome. Y tú me lo dices que estás tan hecha a esta deshabitada cerrazón de la carne que apenas si tu sombra se delata, que apenas si eres cierta en la oscuridad que la distancia pone entre tu cuerpo y el mío.

24 RECITAL DE POEMAS – GABRIEL FERRATER  Nació en Reus, Tarragona, en 1922, y murió en Sant Cugat del Vallés, en Barcelona, en 1972.  Su poesía se caracteriza por el uso de temas cotidianos y por la distancia de formas retóricas y artificiosas de expresión, propio de la lírica hispánica de los años sesenta.  Algunas de sus obras son: Les dones i els dies, y Papers, cartes, paraules.

25 RECITAL DE POEMAS – GABRIEL FERRATER NIEVE (leído por Alba) Pesada sobre ti. La cara busca un encaje en tu cuello, y va hablando. Entra la luz de nieve, y recuerdas qué frío teníais. Ella te va contando cosas y cosas, y escuchas y olvidas, como si te contase un sueño. Hasta que te dice que el otro día te engañó. Tiemblas. "¿Por qué te sorprende? Ya lo sabes, que a veces alguno se me lleva." "Quizá no me ha sorprendido, pero me da pena." Y ella se te endereza, se aleja de la injuria en que quiere endurecerse tu cuerpo, y con ojos encendidos: "Más me da a mí. No sabes cómo es. No hay nada más -horrible. Te encuentras encima un hombre cualquiera..." "Quizá no me ha sorprendido, Y sales de ti. Tiemblas. No hace mucho, por la calle, ella tenía frío a tu lado.

26 ACTIVIDAD 4 CIENCIAS EXPERIMENTALES

27  La evolución de las ciudades en los siglos XX y XXI han creado también ciertos problemas con respecto al medio ambiente.  Escribid un texto expositivo en el que expongáis los problemas y las soluciones para compaginar innovación tecnológica y respeto medioambiental.

28 CIENCIAS EXPERIMENTALES Es un tema presente en muchas conversaciones y en el que se nombran una gran lista de problemas medioambientales y sus respectivas soluciones, tales como:  Las temperaturas se elevan debido a las emisiones de fábricas, coches, casas, etc. También aumentan las precipitaciones ya que favorecen a las partículas en suspensión la condensación del vapor de agua. ¿Soluciones? Evitar utilizar vehículos innecesariamente cuando se puede andar o utilizar el transporte público. Buscar otro tipo de fuentes de energía o al menos reducir el uso de ciertas sustancias que puedan ser tóxicas para el medio ambiente. En casa, utilizar el agua, la luz, etc. sólo cuando se necesita para no malgastar.  La contaminación lumínica y acústica, que pueden llegar a alterar los biorritmos de las personas y los animales, e incluso producir problemas de salud y enfermedades nerviosas (como sordera, insomnio, estrés, etc.) ¿Soluciones? Evitar chillar cuando se puede hablar en un tono bajo, no hacer ruidos innecesarios o escuchar música a un volúmen alto en horas de descanso, construir establecimientos con aislamiento del ruido, etc. No encender luces ni lámparas por la mañana, aprovechar la luz solar, no tener encendidas las luces de una habitación si no estamos ahí, etc.

29 CIENCIAS EXPERIMENTALES  La generación de escombros, basura, residuos, etc. Enterrar los residuos, lanzarlos a aguas limpias, o en vertederos o quemarlos (cosa que causa muchos daños a la atmósfera). ¿Soluciones? Aprovechar todo lo que tenemos hasta que de verdad no nos usen. Antes de comprar un producto, pensar en si de verdad le vamos a dar uso, y no acumular basura innecesaria, si algo se puede reutilizar cuando ya está viejo hacerlo, y si se puede reciclar llevarlo al sitio adecuado o lanzarlo en el contenedor que le corresponde.  Hay muchos otros problemas e incluso más importantes, pero estos tres son los más básicos y con los que más podemos ayudar.

30 ACTIVIDAD 6 TUTORIA

31 PREGUNTAS 1-¿QUIÉNES INFLUYEN EN NUESTRO APRENDIZAJE VITAL, QUE ÁMBITOS DE LA SOCIEDAD, QUE PERSONAS, QUÉ HECHOS? Los profesores desde que éramos pequeños, los cuentos que tenian una moraleja final, la televisión, los compañeros de clase, nuestros errores, las reflexiones… Y principalmente la educación que recibimos de nuestros padres. 2- ¿ HAY ALGÚN POEMA QUE A VOSOTROS OS HAYA MARCADO O ENSEÑADO ALGO EN UN MOMENTO PUNTUAL, QUE SE EXPRESE POR VOSOTROS? Al grupo,a nosotros, esta canción nos ha parecido que habla sobre que tenemos que ayudar a las persona y ser humildes, porque así algún día no habrá más violencia, más guerras... https://www.youtube.com/watch?v=ilndHkQtoFU 3-TAMBIÉN DE LOS ERRORES SE APRENDE. EXPLICA UN EXPERIENCIA EN QUE UN ERROR TE HA CAMBIADO TU MANERA DE SER. Juzgar mal a una persona a primera vista cuando en verdad la conoces y te das cuenta que no es tan mala y no tiene esos defectos que juzgabas al principio

32 MURAL Haced un mural que signifique la respuesta a esa pregunta inicial ¿Quién nos enseña a vivir? A través de los maestros, guías; las frases, poemas, canciones que os hayan ayudado a crecer, a tomar conciencia como dice Paco; pero también de los errores que hemos compartido. Ha estado dibujado en DIN A3

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34 ESPEREMOS QUE OS HAYA GUSTADO ¡FIN!