1 ABILIDADES COGNITIVAS

2 Habilidades CognitivasSon un conjunto de operaciones mentales que permiten que el alumno integre la información adquirida por vía sensorial, en estructuras de conocimiento más abarcadoras que tengan sentido para él. Habilidades Cognitivas

3 MEMORIA ATENCIÓN NALOGÍASINFERENCIAS NALOGÍAS GENERALIZACIONES Procesos que intervienen en las habilidades cognitivas

4 Consideradas estrategias de aprendizajeMICROESTRATEGIAS Atender Prever Anticipar Hipotetizar Interpretar Analizar Reconocer MACROESTRATEGIAS Consideradas estrategias de aprendizaje

5 ¿Para qué sirven las Estrategias de enseñanza?Aprender a aprender Aprender a pensar Enseñar a aprender

6 La enseñanza debe ir más allá de las disciplinas específicas.Debe facilitar la adquisición de estrategias cognitivas.

7 Estrategias de aprendizajeEl conjunto de actividades, técnicas y medios que se planifican de acuerdo con los objetivos que persiguen, la naturaleza de las áreas o del objeto de estudio con el propósito de hacer más efectivo el proceso de aprendizaje Estrategias de aprendizaje

8 La efectividad del aprendizaje de estrategias no debe confundirse con la adquisición y puesta en práctica de técnicas de aprendizaje

9 Diferencia entre técnica y estrategiaLa técnicas se definen como actividades específicas que llevan a cabo los alumnos cuando aprenden y pueden ser utilizadas de manera mecánica. Por ejemplo: repetir, subrayar, realizar esquemas, formular preguntas, etcétera. Diferencia entre técnica y estrategia

10 Diferencia entre técnica y estrategiaLas estrategias guían las acciones que se han de cumplir. Por lo tanto, son siempre conscientes e intencionales, dirigidas a un objetivo relacionado con el aprendizaje. Diferencia entre técnica y estrategia

11 Clasificación de estrategias de aprendizajeEnsayo Elaboración Organización Elaborar y organizar los contenidos Planificación Regulación Evaluación De control de la comprensión Concentración Atención Motivación De apoyo al aprendizaje Metacognitivas

12 Categorías de pensamiento - dimensiones del aprendizaje 1ª Actitudes y percepciones 2ª Adquirir e integrar el conocimiento 3ª Extender y refinar el conocimiento 4ª Usar significativamente el conocimiento 5ª Hábitos productivos de pensamiento

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