1 Abril 2009

2 Proyecto colaborativo de intercambio educativo y profesional

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4 Propone la construcción de un espacio común en el ámbito de una institución educativa con el objeto de volcar en el mismo todas las planificaciones, proyectos y actividades docentes. Un espacio para compartir experiencias, innovar en el campo de la tecnología, en el desarrollo personal e institucional. Nuestra propuesta es la creación del: “BLOG Institucional de Planificaciones y Proyectos” BLOG Institucional de Planificaciones y ProyectosBLOG Institucional de Planificaciones y Proyectos http://planificaciones-y-proyectos.blogspot.com/

5 Crear un espacio institucional y colectivo de trabajo. Construir y fomentar nuevos conocimientos Crear identidad institucional. Centralizar y reunir información en un espacio colaborativo. Lograr que el equipo sienta el espacio como un lugar de consulta, creación y cooperación. Acercar la inclusión efectiva al Campo Tecnológico a los Espacios Formativos.

6 Asignando roles, conformando equipos, Creando el “Espacio Institucional de Planificaciones y Actividades”. Referente TIC: Responsable del diseño e implementación. Todos los actores del escenario educativo de una Institución.

7 Planificaciones y proyectos que pasan por la institución sin dejar huellas. Desconocimiento de lo sucedido en ciclos anteriores. Trabajo aislado y disperso. Cambios constantes en los diferentes cargos. Nuevos integrantes que vienen a cubrir cargos y desconocen la situación en que se encuentra el grupo de alumnos. El camino del proyecto

8 Se propone un: Trabajo y aprendizajes cooperativos. Trabajo secuenciado, organizado e integrado. Ámbito interrelacionado y tareas entrelazadas. Beneficio en la observación de trabajos anteriores y posteriores. Con el beneficio de Menos aislamiento del personal. Llevar a la práctica docente el trabajo en equipo Menor producción de papeles, carpetas, apuntes. El cambio

9 FACTIBILIDAD Y EFICACIA: Intercambio abierto de información. Encontrar caminos más cortos. Interacción entre docentes y directivos cooperando entre sí. Efecto red: cuantos más miembros tenga la red de usuarios, más valor tendrá para alguien que no pertenece a ella. EL COMPROMISO Favorecer la participación y la comunicación. Generar situaciones de reciprocidad y asistencia mutua. Definir límites, normas, de manera conjunta.

10 LAS MOTIVACIONES: Lograr el aprendizaje, en relación al uso de nuevas herramientas para comunicarse. Enfocarse hacia un trabajo más retador. Contar con un repertorio de tareas apropiadas, para poder elegir en el momento preciso aquellas más adecuadas y estimulantes en forma permanente. Promover un patrón de actividades diverso, rico y flexible. Crear un mecanismo colaborador que pretenda desarrollar hábitos de trabajo en equipo, solidaridad y nuevos conocimientos. LA VALORACIÓN Del potencial educativo de las relaciones interpersonales.

11 EL OBJETIVO GENERAL Construir un espacio institucional, colectivo y colaborativo de trabajo para que los docentes puedan ampliar sus posibilidades y generar intercambios, poniendo en común, a través de nuevas tecnologías, las planificaciones y los proyectos transversales, para compartir estrategias, anticipar problemas e identificar recursos.

12 Generando la sociabilización y el intercambio de experiencias. Consensuando acciones para favorecer los procesos de enseñanza y aprendizaje. Mejorando la producción y elaborando estrategias en favor del trabajo cooperativo. Potenciando las relaciones entre docentes. Atendiendo a la diversidad. Vivenciando las ventajas del uso de TIC’s. Aumentando la inclusión efectiva del campo tecnológico a las prácticas pedagógicas.

13 Todas aquellas personas que conforman el equipo de una institución educativa, directivos, docentes, coordinadores, secretarios, asesores y supervisores. Dependiendo de cada planta funcional, el proyecto puede requerir del armado de más de un espacio, y siendo este el caso, se implementaría por niveles. Los Destinatarios

14 Las posibilidades del aprendizaje colaborativo encuentran un instrumento de interés en las bitácoras. (BLOGS) La producción de conocimiento a través de las propuestas propias es compartida, debatida, enriquecida, confrontada. Compartir experiencias mediante el intercambio y diálogo profesional sobre los contenidos apropiados de todo un programa. Fundamentos pedagógicos No se trata de resaltar las ventajas de la utilización de las computadoras o las nuevas tecnologías, sino subrayar lo que con éstas tecnologías, puedan hacer los docentes de una institución específica.

15 Pensamos el proyecto sobre la base de una Cognición Distribuida, entendida como aquellos saberes que están presentes en diferentes personas y que, al compartirse, pasan a ser apropiados por los compañeros del grupo, logrando así una sumatoria rica en interrelaciones personales.

16 Propósitos Ofrecer el uso de diferentes Herramientas y la Capacitación necesaria para su efectiva implementación, conociendo las limitaciones existentes y creyendo haber hecho la elección adecuada para llevarlo a cabo. Desarrollar un ambiente de aprendizaje colaborativo en donde se integre la tecnología informática como un recurso facilitador de aprendizajes y no como un fin en sí mismo. La herramienta principal BLOG BLOG Un BLOG en donde se colocarán las planificaciones y proyectos transversales de todos los docentes para compartir, y adicionalmente, cuentas de correo electrónico, procesadores de texto, documentos compartidos.BLOG Ofrecer la capacitación necesaria a los involucrados para que puedan actuar competentemente en los diversos escenarios.

17 Es conocida la falta de predisposición y negación al uso de nuevas TIC’s. Pero apostamos a lograr su inclusión. La idea es motivar a aquellos que no estén utilizando la herramienta, mostrándoles sus bondades y beneficios. Conocemos las limitaciones con las que vamos a encontrarnos… Necesidad de actualizar equipos y programas. Problemas de mantenimiento de ordenadores. Supeditación a los recursos tecnológicos existentes Falta de presupuesto.

18 El trabajo en red como soporte electrónico configuración de redes humanas, intercambios de experiencias, información para la anticipación de problemas. Inclusión y pertenencia motivadora de prácticas colaborativas. Espacios de trabajo con continuidad y enriquecimiento profesional. Blog Blog El Blog, pensado como el eje central del proyecto, será un espacio de consulta e intercambio que resulte en un historial de los contenidos trabajados año a año en la escuela y permita un enriquecimiento y mejora constante en las relaciones interpersonales entre todas las personas que conforman el equipo de trabajo.Blog

19 A nivel Institucional nos parece un proyecto “SUMAMENTE DESAFIANTE”, sabemos de todos los beneficios y atascos con los que podremos encontrarnos, pero también sabemos que una vez puesto en marcha y demostrada su utilidad y facilidad de manejo con el uso de las herramientas tecnológicas propuestas, contaremos con el apoyo de algunos docentes a la puesta en funciones de nuestro proyecto y que esto provocará, seguramente, el acercamiento de otros que se vayan animando a sumarse a este proyecto tan innovador. Aceptarlo e implementarlo abrirá las puertas al uso de otras herramientas, de nuevos conocimientos y nuevos espacios de comunicación, tan necesarios en las comunidades educativas. Prueba del proyecto: http://planificaciones-y-proyectos.blogspot.comhttp://planificaciones-y-proyectos.blogspot.com.

20 Abril 2009 Daniela Mabel Franchini Miriam Raquel Kap Patricia Mathieu Diana Irene Socolovsky De Río Gallegos De Mar del Plata De Buenos Aires De Neuquén