1 Adolescencia en situación de desplazamiento frente al VIH-sidaFranklyn Prieto MPH – Asesor en salud pública Proyecto Colombia – Fondo Mundial

2 El problema (1) Distribuciones de los Casos de VIH de 15 – 24 Años

3 El problema (2) 32% de la población en situación de desplazamiento tiene entre 10 y 24 años. Las zonas receptoras tienen NBI mayores de 75%

4 Construcción de una respuesta intersectorial con énfasis en prevención y atención a las ITS-VIH-sida, con jóvenes y adolescentes residentes en comunidades receptoras de población desplazada en Colombia.

5 Objetivos específicosRespuesta intersectorial Acceso a educación y salud Promoción de la salud Problema central: VIH/sida

6 FACTORES DE PROTECCIÓN PARA JÓVENES Y ADOLESCENTESENFOQUE: Desarrollo Humano y Social “Inclusión Social” Derechos Humanos, Sexuales y Reproductivos Construcción de Proyecto de Vida Desarrollo de Capacidades Humanas Desarrollo de Oportunidades FACTORES DE PROTECCIÓN PARA JÓVENES Y ADOLESCENTES Disminuir la Vulnerabilidad frente a las ITS-VIH-SIDA

7 Acceso a salud (1) Capacitación funcionarios Oferta de la APVAtención integral Oferta de la APV Papel de filtro Canalización hacia el aseguramiento INSUFICIENTE

8 Acceso a salud (2) Los problemas de los jóvenesInicio temprano de la relaciones sexuales Embarazo en adolescentes Aumento del consumo de PSA Víctimas de abuso o violencia sexual Aumento de las ITS Un tercio de los casos de VIH Alta deserción escolar Bajo acceso a la educación universitaria Poco enrolamiento

9 Acceso a salud (3) Los jóvenes son un problemaRebeldes sin causa Delincuencia Vandalismo Asunción del riesgo Tránsito Alcoholismo universitario Prostitución Abandonan atención

10 Acceso a salud (4) Hacer la política para los jóvenesPor sus problemas Por que son un problema Con los técnicos Sin los jóvenes Bueno que los jóvenes revisen Pero condicionados a los padres Condicionados en lo moral

11 Acceso a salud (6) ** Sexualmente activa

12 FORTALECIMIENTO INSTITUCIONALAcceso a educación FORTALECIMIENTO INSTITUCIONAL Mejoramiento de los servicios educativos a través del fortalecimiento de procesos de Educación para la sexualidad con comunidades educativas formales y no formales.

13 Conocen condón como prevención

14 Riesgo percibido de tener VIH

15 Edad Me inicio de las RS

16 Uso del preservativo

17 Conocimiento transmisión

18 Estigma y discriminación

19 MODELO DE EDUCACION Entidades Ejecutoras Familias DocentesMecanismo Coordinador Municipal A Familias Docentes Funcionarios de Salud Equipo Intersectorial B C D E Sensibilización a la Comunidad Municipal Proceso de Co-construcción de conocimiento entre Jóvenes (Réplicas) Entidades Ejecutoras Construyen planes de capacitación concertados con beneficiarias y beneficairios del Proyecto Colombia Instituciones Educativas F

20 Enfoque de educación para la sexualidad Todas las etapas de la vidaErotismo Afecto Comunicación Reproducción DHSR Construcción de Ciudadanía Funciones SEXUALIDAD Biológico Psicológico Social Cultural Equidad de género Habitar el Cuerpo

21 Destreza para hacer las cosasConocimiento (“las relaciones sexuales sin protección implican riesgos”) + Actitudes y Valores (“no creo que deba esperar hasta el matrimonio para iniciar mi vida sexual…me gusta mi pareja y tengo curiosidad de hacerlo…no quiero correr riesgos innecesarios ni hacer nada que pueda lastimar a mi pareja”) Manejo de emociones y sentimientos Relaciones interpersonales asertivas Comunicación efectiva Pensamiento crítico Toma de decisiones Conocimiento de sí mismo(a) Manejo de problemas y conflictos Destreza para hacer las cosas (“me gustaría tener relaciones sexuales contigo, pero sólo si nos protegemos”)

22 CONVENIO MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y UNFPAARTICULACIÓN CON EL PROYECTO NACIONAL DE EDUCACIÓN PARA LA SEXUALIDAD Y CONSTRUCCIÓN DE LA CIUDADANÍA CONVENIO MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y UNFPA Ministerio de Educación Nacional República de Colombia

23 Acceso a educación (2) 315 Instituciones educativas participando en el desarrollo del proyecto. 195 Instituciones Educativas con Proyecto pedagógico en el PEI. jóvenes lideres y en procesos de replica

24 Conocimientos

25 Uso del preservativo

26 Promoción de la salud

27 ¿Porqué en un proyecto de VIH? Es parte de su proyecto de vidaEl joven es actor de su desarrollo y de su comunidad. Se promueve la ocupación productiva. Facilita la autoestima, el autocuidado y el respeto por su cuerpo

28 Emprendimientos: tiposFormación de competencias Producción y comercialización Sociales, culturales y deportivos

29 Emprendimientos: resultados128 emprendimientos en 16 municipios 1.000 jóvenes beneficiarios Participación y autonomía Diálogo y planeación entre jóvenes

30 ANALISIS DE CONTEXTO

31 Bucaramanga: conocimientos

32 Bucaramanga: prácticas

33 Bucaramanga: prácticas

34 Perfil comparativo: conocimientos

35 Antecedentes RS

36 Edad de inicio RS

37 Cohortes

38 >2 parejas

39 Uso preservativo

40

41 GRACIAS