AFRONTANDO LAS BARRERAS DEL CAMBIO ORGANIZACIONAL Prof. Jorge Rubinsztein U.B.A, UNSAM, UNPA.

1 AFRONTANDO LAS BARRERAS DEL CAMBIO ORGANIZACIONAL Prof...
Author: Carlos Villalobos Alcaraz
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1 AFRONTANDO LAS BARRERAS DEL CAMBIO ORGANIZACIONAL Prof. Jorge Rubinsztein U.B.A, UNSAM, UNPA.

2 SISTEMAS DE APRENDIZAJE  Adiestramiento  Ensayo y error  Experimentación planificada  Rediseño del trabajo  Planificación estratégica Prof. Jorge Rubinsztein

3 APRENDIZAJE ORGANIZACIONAL EN LO INDIVIDUAL: u Las personas innovan y buscan nuevos entendimientos. u Se desarrollan hábitos de aprendizaje. u Avidez por datos y experiencias. Prof. Jorge Rubinsztein

4 CULTURA ORGANIZACIONAL u Alimenta y recompensa la iniciativa y la creatividad. u Motivan ó....... Sustentan. u Se busca aprender de los errores. u La red comunicacional trata de escuchar las ideas. u Existen normas y valores u Existencia de un sentido de cooperación. Prof. Jorge Rubinsztein

5 PARA TODO EL SISTEMA ORGANIZACIONAL  Vinculación entre personas-organización- contexto.  Supone la “necesidad de saber”.  Desarrollo de técnicas participativas.  Organización en redes, integrante de una piramidal.  Sistemas y procesos de aprendizaje para los nodos que sean de interés de la organización.  Capacitación en largo y corto plazo.  Visión compartida.  Compromiso de aprendizaje continuo. Prof. Jorge Rubinsztein

6 LAZOS DEL APRENDIZAJE u LAZO INICIAL –Eventos - Detección errores –Patrones de conducta - Corrección de errores u SEGUNDO LAZO –Estructura - acoples estructurales –Desarrollo de la ontogenia Prof. Jorge Rubinsztein

7 IMPEDIMENTOS DEL APRENDIZAJE u MIEDO AL FRACASO. u ELIMINACION DE LA ACTITUD REFLEXIVA. u INCERTIDUMBRE POR RESULTADOS. u INFORMACION Y CONCEPTOS CONFUSOS. u NECESIDAD POR LA ACCION. u URGENCIA POR LA TAREA. u TIEMPO DESPERDICIADO EN DELIBERACIONES INCONCLUSAS. u ELIMINAR LAS DECISIONES QUE NO SE IMPLEMENTEN. Prof. Jorge Rubinsztein

8 PROPUESTA DESDE LA CONSULTORIA  Crear el aprendizaje organizacional a través de su GENTE.  El Consultor debe orientarse a transmitir el aprendizaje de 2° orden.  Ayudar a explorar los MIEDOS que conlleva el aprendizaje. Prof. Jorge Rubinsztein