1 Agosto 2010 Dirección de Biblioteca – Campus Monterrey Taller #2 Acceso y Uso Merari Sifuentes Yolanda Domínguez Marlene Tapia Blanca Zambrano

2 Objetivos Comprender la importancia de definir un tema antes de comenzar a investigar. Aprender a delimitar un tema (lluvia de ideas, palabras clave, etc.) Conocer los accesos de búsqueda en Catálogo de Biblioteca, Biblioteca Digital e Internet. Usar estrategias y herramientas de búsqueda para obtener información. Taller #2: Acceso y Uso

3 NECESIDAD ACCESO EVALUACIÓN UTILIZACIÓN ÉTICA Estándares de la ALA Estándar tomado en este taller Taller #2: Acceso y Uso

4 ¿Cuándo hay necesidad de información? Taller #2: Acceso y Uso

5 Saber qué información necesitamos permite determinar : 1. si existen los datos. 2. si están a la mano con facilidad. 3. si alguien nos puede ayudar para obtenerlos. Por ello hay que… TENER MUY CLARO LO QUE QUEREMOS… DARLE PRECISIÓN es decir… DELIMITAR EL TEMA. Taller #2: Acceso y Uso

6 ¿Cómo se logra? Taller #2: Acceso y Uso Te sugerimos tres estrategias: 1.Formular 2 preguntas básicas: ¿QUÉ SÉ y QUÉ CONOZCO del tema a investigar? 2.Identificar PALABRAS CLAVE del tema o disciplina (conceptos, sinónimos, personas, fechas, etc. 3.Plantear preguntas para ser respondidas: ¿Quién?, ¿Cuándo?, ¿Dónde?, ¿Por qué?, etc.

7 Actividad 1 Delimitar el Tema Taller #2: Acceso y Uso Tiempo estimado de realización: 10 minutos. Actividad individual. a. Accede a Internet y busca el plan de estudios de tu carrera. b. Analiza su contenido y conoce los temas principales, no olvides a los autores. c. Haz una lista de subtemas o palabras clave, estas pueden ser: conceptos, sinónimos, instituciones, años, “gurús” del área, conceptos en otro idioma, etc. (¿qué más se te ocurre?). d. El instructor te proporcionará un esquema que te ayudará a acomodar las palabras clave, esto facilitará su clasificación. e. Al final de esta actividad, haremos una breve reflexión.

8 Delimitar el Tema Ejemplo Taller #2: Acceso y Uso

9 Delimitar el Tema Reflexión Taller #2: Acceso y Uso ¿A qué nos ayuda el delimitar un tema? 1. Ser claros y precisos. 2. Optimizar tiempos de búsqueda. 3. Conocer la información y criticarla. 4. Realizar mejores tareas/trabajos.

10 NECESIDAD ACCESO EVALUACIÓN UTILIZACIÓN ÉTICA Estándares de la ALA Estándar tomado en este taller Taller #2: Acceso y Uso

11 ¿ACCESO? Reflexión Taller #2: Acceso y Uso QUÉ CÓMO DÓNDE PARA QUÉ

12 Entonces… al acceder y usar diversos recursos se obtiene mejor información. Taller #2: Acceso y Uso ¿Dónde?Internet Visible ó “Surface Web”Internet Invisible ó “Deep Web” ¿Para qué?  Encontrar información sobre Instituciones, Organizaciones o Compañías  Encontrar información que se actualiza constantemente (noticias, deportes, climas, etc.)  Investigar sobre una persona o evento famoso  Comprar, buscar trabajo, hacer planes para viajar, etc.  Obtener un panorama amplio sobre un tema particular  Encontrar opiniones sobre algún tema  Encontrar recursos académicos en journals o libros  Encontrar artículos de periódicos o revistas populares  Buscar recursos de distintas disciplinas  Localizar artículos y libros que están protegidos por derechos de autor Ejemplos  Google  Yahoo  Twingine  Search  ASK  Ixquick  Bing  DuckDuckGo  Library Internet Index  CompletePlanet  EBSCO Academic Search  Proquest (Buscar todo en PQ)  ScienceDirect  Academic Google  Todas las bases de datos incluidas en la Biblioteca Digital

13 Internet Visible (Surface Web) Se compone de páginas web que los buscadores han elegido incluir en sus índices. Sherman and Price. Internet Invisible (Deep Web) es 550 veces más grande que la parte “visible”, incluye sitios a los que sólo se puede acceder con una contraseña, dinámicos o privados, a veces hay que pagar para acceder a su contenido. no está incluida en la parte “visible”, si sólo usas Google o Yahoo, no estás buscando en todo el contenido de Internet. Surface Web Deep Web Entonces… al acceder y usar diversos recursos se obtiene mejor información. Taller #2: Acceso y Uso

14 NECESIDAD ACCESO EVALUACIÓN UTILIZACIÓN ÉTICA Estándares de la ALA Estándar tomado en este taller Taller #2: Acceso y Uso

15 Operadores Boleanos: AND (+): Busca dos o más palabras en una página. Ejemplo: elecciones AND resultados. OR: Encuentra páginas que contengan alguna de las palabras que estás buscando. Ejemplo: Monterrey OR Nuevo León NOT (-): Elimina una palabra de los resultados. } Ejemplo: noticias México NOT violencia Taller #2: Acceso y Uso Uso de herramientas de busqueda En Bases de Dados se usa:

16 “ ” (comillas): Busca una frase exacta. Ejemplo “El nombre de la Rosa” * (truncador): Permite localizar información que contenga palabras escritas con la misma raíz pero de terminación distinta Ejemplo Econom* dará como resultado Economy, Economista, Económico, etc. ? (comodín o wildcard character): Sustituye letras que pueden cambiar el significado de la palabra. Ejemplo wom?n = woman, women t?re = tire, tyre, tore, etc. Taller #2: Acceso y Uso Uso de herramientas de busqueda En Bases de Dados se usa:

17 Site: Busca palabras en sitios específicos. Ejemplo: censo AND población site:.gob.mx Define: Encuentra definiciones de palabras o frases. Ejemplo: define: economy Filetype: Encuentra resultados de un determinado formato de archivo. Ejemplo: “Tecnológico de Monterrey” filetype:pdf Taller #2: Acceso y Uso En Internet se usa: Uso de herramientas de busqueda

18 Tiempo estimado de realización: 40 min. (total) De forma individual. 2a. Busca en el catálogo de Biblioteca las palabras clave delimitadas en la act. anterior. En caso de tener dudas, el instructor puede ayudarte (5 min.). 2b. Ahora, accede y usa los sigs. recursos de Biblioteca Digital: ENCICLOPEDIA BRITÁNICA y NETLIBRARY. Realiza una búsqueda usando otras palabras clave. (10 min.) Taller #2: Acceso y Uso Actividad 2 Práctica del uso de herramientas de búsqueda

19 2c. Accede a bases de datos multidisciplinarias: En ProQuest realiza una búsquedas con tus palabras clave. Aplica el uso de herramientas: truncadores, comodines, operadores boléanos, comillas, etc. Explora el recurso EBSCO, busca información con más palabras clave, no olvides usar las herramienta, refina tu información para ampliarla, ej. botón “visual search” (15 min.) Taller #2: Acceso y Uso Actividad 2 Práctica del uso de herramientas de búsqueda

20 2d. Por último: Accede a Internet y utiliza cualquiera de los sigs. buscadores: Google, Yahoo, Ask, Search, etc. Ahora en búsqueda avanzada utiliza las herramientas señaladas en la explicación: operadores boléanos, site, filetype, define, etc. (10 min.). Nota: hay que checar el uso de truncador, comillas y comodín. Actividad 2 Práctica del uso de herramientas de búsqueda Taller #2: Acceso y Uso

21 Herramientas GOOGLEBiblioteca Digital - EBSCO /PROQUEST Operadores BooleanosAND (automático) OR NOT = -término AND OR NOT Operadores de Truncación NO (tiene la opción de usar * como comodín entre dos palabras) SI = término truncado + * Ej.- econom* (economics, economical, economy) Búsqueda de FrasesSI: “frase” Búsqueda en Campos específicos site: dominio (site:.edu) inurl: término en la dirección allintitle: término en el título (VER GOOGLE HELP – Búsqueda avanzada)VER GOOGLE HELP – Búsqueda avanzada SUBJECT AUTHOR TITLE ABSTRACT GEOGRAPHY Biblioteca Digital e Internet tienen herramientas que simplifican la búsqueda de información. Este comparativo muestra algunas de ellas algunas: En Resumen: Taller #2: Acceso y Uso

22 Una persona que te puede ayudar en el uso de los recursos es el bibliógrafo debido a que: 1. Conoce el acervo de su biblioteca. 2. Sabe de las posibilidades que puedes encontrar en otros centros de información y de convenios de préstamo interbibliotecario. 3. Maneja herramientas y estrategias de búsqueda digital. En Resumen: Taller #2: Acceso y Uso

23 Los siete pasos de un proceso de investigación: Define tu tema: Plantea tu tema como una pregunta. Identifica las palabras clave de esa disciplina/materia. Busca Antecedentes e información adicional: Trata de encontrar datos que te permitan contextualizar tu investigación. Utiliza catálogos: Puedes usar tus palabras clave para hacer búsquedas más precisas y usa la búsqueda por tema para ampliar tus resultados (taller #1). Reflexión Taller #2: Acceso y Uso

24 Aprovecha bases de datos, índices y abstracts para localizar información y elige la más acorde con tu tema (taller #3). Localiza fuentes en Internet. Sé crítico y evalúa lo que has encontrado, en especial si es información de internet (taller #4). Cita la información: Reconoce las ideas de los demás con la ayuda de algún estilo de documentación (APA, Chicago, MLA, etc.) (taller #5) Reflexión Taller #2: Acceso y Uso

25 Information Literacy Standards and Guidelines(2010) recuperado el día 16 de junio de 2010 de http://www.ala.org/ala/mgrps/divs/acrl/standards/index.cfm http://www.ala.org/ala/mgrps/divs/acrl/standards/index.cfm Marlow, A. (2007) An Educator’s Guide to Infomration Literacy, What Every High School Seniro Needs to Know. Connecticut: Libraries Unlimited. Sherman, C. & Price, G. (2001) The invisible Web : uncovering information sources search engines can't see / Chris Sherman and Gary Price. Medford, NJ : CyberAge Books Bibliografía

26 Ingresar para evaluación de taller: http://biblioteca.mty.itesm.mx/encuestacursos Comprobante de asistencia http://biblioteca.mty.itesm.mx/mty/cursos/http://biblioteca.mty.itesm.mx/mty/cursos/listado.php Encuesta de Opinión

27 ANEXOS

28 Act. 1: Delimitar el Tema

29 Con la ayuda de este diagrama, podemos identificar en dónde vamos a buscar nuestras palabras clave:  ECONOMIA – En el tema de los artículos  CRISIS – También en el tema  MUNDIAL – Podemos tratar buscando en el resumen o en el título de los artículos  CAUSAS – También en el resumen o en el título Ejemplo de cómo usar la Biblioteca Digital, sin morir en el Intento

30 Base de datos: Con ésta búsqueda obtuvimos 16 resultados, de los cuales 11 están en texto completo y todos vienen de fuentes CONFIABLES de información. Usando el *, amplias tu búsqueda porque estas buscando al mismo tiempo las siguientes palabras: Economy Economic Economist Consulta la sección de AYUDA en la parte superior derecha de la pantalla

31 Ésta es una muestra de los artículos que puedes obtener en texto completo