1 ALC 10 martes el 2 de febrero

2 objetivo Yo puedo identificar las palabras de las notas y al verlas dibujadas. Yo puedo ilustrar y escribir un cuento usando las reglas del pretérito e imperfecto.

3 ALC 8 Leer la información Escribe tres preguntas que podría aparecer en una prueba. Escribe el nombre de la persona.

4 Necesitas las 18 tarjetas de memoria de ayer. Spelling bee Di la palabra a tu compañero/a. Tu compañero/a tiene que deletrear la palabra en voz alta. Tienen 3 minutos. Toman turnos.

5 Ejemplos: Escribe dos frases en tercera persona de pretérito. Subraya el verbo. Frase uno usa el verbo escuchar. Frase dos usa el verbo comer.

6 Cuando escribo usando el imperfecto “ar”, tengo que recordar usar ____ en vez de ___. ________ persona tiene un acento y la terminación es __________. Para un verbo de “er” ir” pongo el acento________

7

8 pictionary Grupos de cuatro Numeran las personas 1-4. Saquen una hoja de papel Escriban los nombres y los números. Arreglan los pupitres uno mirando la pantalla los otros hacia la ventana Una persona dibuja los demás adivinan. Punto para la persona que la diga.

9 #1

10 Soplar Grande paja

11 #2

12 Ladrillo Aullido Tejado

13 #3

14 Cabaña Romper Mediano

15 #4

16 Madera Cayó Sillas

17 #1 Acostarse Puerta Escapar

18 #2

19 Grande Probara Cerdos

20 #3 Bosque Pequeño Los tres cerdos y el lobo

21 #4

22 Cama Oso Ricitos de Oro

23 Pasa el papel

24 Dibujos animados Dobla el papel para que tengas 8 cuadras. Hay que escribir e ilustrar los tres cerditos o Ricitos de Oro en los cuadros. El primer cuadro debe tener el título y tu nombre y fecha.

25 usar el vocabulario de las notas correctamente en el cuento de “lLos tres cerditos” o “Ricitos de oro.”