1 A.N.A. APRENDIZAJE NEURO ASOCIATIVO NEUROIDIOMAS Método multidimensional a.n.a tres estilos para el aprendizaje del idioma inglés kinestésico auditivo visual
2 Método multidimensional a. nMétodo multidimensional a.n.a tres estilos para el aprendizaje del idioma inglés kinestésico auditivo visual Es un método que se adapta a los tres estilos de aprendizaje de forma simultanea, teniendo en cuenta el funcionamiento de la mente y todos sus mecanismos automáticos e inconscientes. Fortalece tu mente, incluyendo una gran mejora de tu autoestima, seguridad personal y confianza en ti mismo BY NEUROIDIOMAS
3 CURSO DE INGLÉS NIVEL A1
4 Make your self at home
5 INTRO Ejercicios Recomendaciones Frases Diccionario ¡APRENDER!
6 ADQUIRIR UNA FUERTE BASE EN EL IDIOMA INGLÉS
7 VOCABULARIO FONÉTICA GRAMÁTICA ROLE-PLAYS Y MUCHO MÁS. ENGLISH IS THE BEST! I LOVE IT
8 QUE ESTE CURSO SEA DE CRECIMIENTO Y APORTE PARA TU VIDA
9 QUIERO APRENDER A COMUNICARME…. BECAUSE I NEED IT.
10 «I WANT TO BE YOUR FRIEND»
11 GRAMÁTICA
12 ¿QUE ES…? Conjugaciones de verbos. Los verbos irregulares.Los modismos o frases hechas. Estructura de las oraciones: (pronombres-verbos-sustantivos-adverbios-adjetivos y otros…)
13 YOUR DREAMS … If you BELIEVE IN YOURSELF YOU CAN DO ANYTHING YOU WANT.
14 motivator
15 ¿Por qué? ¿Para qué?
16 HOY VAMOS A TRABAJAR… TU YO Autoevaluación. Auto planificación.Escuchar los verbos. Asociación de verbos que no conozco. Realizar algunas frases sencillas. Ejercicio para desarrollar en casa. Introducción al método. Speaking. Pronunciación de palabras (cd).
17 HOW IS YOUR ENGLISH TODAY?LISTENING READING WRITING SPEAKING 5 4 3 2 1
18 AHORA QUE YA CONOCISTE TUS «diablitos internos»… ¿QUE ESTAS HACIENDO CON TU HISTORIA?
19 CHEQUEO DE DESMOTIVADORES
20 VIDEO rumania
21 NO MORE EXCUSES
22 UNO MAS QUE TE PUEDE ATACAR… FALTA DE COMPROMISO
23 COMETER ERRORES
24 Sí hay con que…
25 TU IMAGINACIÓN TU TALENTO
26 YOUR GOALS…
27 Clarificar mis metas dividirlas en tareas especificas
28 LET´S GO
29 Conocer ATAJOS PARA APRENDER
30 fácil
31 Didactic Resources for Study English
32 Tomar riesgos
33 «You're pulling my leg»
34 Definir mi material didáctico
35 Comunícate
36 «Keep your hair on»
37 «Bless you!»
38 Role-plays en contextos específicos
39 LONDON CITY
40 ¿Como puedo retener una cantidad importante de información sin demasiado esfuerzo y hasta divirtiéndome un poco? REVIEW
41 Aprender de MI MISMO Y DE mis Colegas
42 To heard You learn through verbal lectures, discussions, talking things through and listening to what others have to say.
43 auditory LEARNERS
44 MOVING DOING AND TOUCHINGYou may find it hard to sit still for long periods and may become distracted by their need for activity and exploration.
45 ¿QUE APRENDÍ DE LA MEMORIA? poco.Kinesthetic Learners ¿QUE APRENDÍ DE LA MEMORIA? poco.
46 You may think in pictures and learn best from visual displays.During a lecture or classroom discussion, visual learners often prefer to take detailed notes to absorb the information.
47 VISUAL LEARNERS
48 ES PERMITIDO Hablar despacio…PERO… SOLO EN ESTE NIVEL
49
50 ES PERMITIDO Leer por instinto y por deducción… CUANDO TERMINE EL NIVEL
51 To read
52 ¿YA PENSASTE LA RECOMPENZA ?
53 success ÉXITO
54 ARE YOU READY?
55 DEPENDE EN ULTIMA CIRCUNSTANCIA DE CADA UNO
56 ¿QUE OPCIONES HAY? ¡Qué! !cuando!PLAN GENERAL MENSUAL ¿Cuantas horas estás dispuesto (a) a invertir en el proceso? MI SUEÑO. ESTRATEGIA CREATIVA. PLAN B PARA DESMOTIVADORES. RECORDATORIOS DE REVISIÓN. IDEA CLARA DE LAS DOS PRÓXIMAS ETAPAS DE LA ACCIÓN. COMPROMISO DE CANTIDAD DE HORAS ENTRENAMIENTO. ¿QUE DEBES MEJORAR EN CADA HORA? DECISION.
57 .. TRABAJO AGRADABLE ASI SEA UN POCO TAMBIEN SIRVE
58 EVALUACION PRÓXIMA SEMANAEsta semana… Qué objetivos he logrado? Qué desafíos encontré? Qué decisiones hice? Mantuve “primero lo primero”? Evaluación semanal Qué aprendí de esta semana en su conjunto? Estoy fijando objetivos realistas y que a la vez sean desafiantes?
59 NUESTRO RUMBO A SEGUIR… TOMAR RIESGOS Primer contacto «vocabulario BÁSICO EN INGLÉS»YES.. I WANT
60 WELCOME I LOVE ENGLISH
61 ¿TIENES LA IDEA CLARA SOBRE COMO SE DEBEN ESTUDIARSE LOS IDIOMAS?
62 LA BASE EL VOCABULARIO