1

2 AntesDespués

3 AntesDespués

4 Fotos del año pasado

5 Antes

6

7

8 Después

9 Más ejemplos

10 Grupos de 3 Persona #1= El/la “seleccionado/a” Persona #2= Stacy London Persona #3= Clinton Kelly

11 Orden del proyecto Parte 1: - El/la “seleccionado/a” enseña su ropa y explica porque lleva esta ropa Parte 2: - Stacy y Clinton vienen y critican la ropa. - Preguntan por qué lleva esta ropa - Hacen otras preguntas de su vida para pensar en ideas Parte 3: (van al pasillo/baño y cambian) - El/la “seleccionado/a” regresa con la nueva ropa. - Stacy y Clinton explican la ropa que escogieron y porque. - El/la “seleccionado/a” expresa sus opiniones y pensamientos de su nuevo “look.”

12 Los requisitos de cada persona

13 El/la “seleccionado/a” Tener la ropa puesta antes y después Antes del cambio- explica porque tienes esta ropa (ideas- tu trabajo, familia, a los lugares que vas, cuando compraste la ropa, las tiendas donde compraste la ropa, etc) Después del cambio- reacciona a la ropa. Di lo que te gusta y lo que no te gusta (ideas- como vas a cambiar, tiendas nuevas, nueva opinión, etc)

14 Stacy y Clinton Ayudan al seleccionado traer ropa de tu casa Antes del cambio- critican y se burlan la persona. Explican los problemas y porque no está de moda (ideas- comparaciones con décadas, comparaciones con personas no populares o animales, chistes, problemas de talla, tela, colores, diseños, etc) Después del cambio- Explican porque escogieron la ropa, donde compraron la ropa, precios, recomendaciones para el futuro

15 Requisitos Cada persona tiene que hablar IGUALMENTE Cada persona necesita incluir lo siguiente:  La ropa, artículos personales, zapatos  Como describir la ropa incluyendo telas, colores, diseños  Precios (#)  Donde comprar ropa (tienda de lujo/moda/liquidaciones/mercado, zapatería, etc)  Las tallas  Artículos definidos/indefinidos (mínimo 2)  Adjetivos demostrativos (mínimo 2)  Pronombres demostrativos (mínimo 2)  Adjetivos posesivos (mínimo 2)  Pronombres posesivos (mínimo 2)  Comparaciones (mínimo 2)  Superlativos (mínimo 2)

16 https://www.youtube.com/watch?v=6wMQiwxf7wE

17 Las rúbricas

18 Las calificaciones Calificado individualmente de la parte de “performance” Papel de clase durante presentaciones

19 El horario El martes17 de marzo ½ clase trabajar con grupos (planear) El miércoles 18 de marzo ½ clase trabajar con grupos (planear) El jueves19 de marzo Toda la clase trabajar en grupos (actuar/ practicar) El viernes 20 de marzo Presentaciones