1 Aprendizaje Colaborativo basado en Retos

2 El punto de partida Específicas Transversales Siempre hemos sabido que había algo más…

3 El punto de partida Nuestra primera clasificación de competencias transversales

4 El punto de partida Aprendizaje Colaborativo & Aprendizaje basado Retos Nuestra apuesta

5 UNA POSIBLE DEFINICIÓN: El aprendizaje colaborativo consiste en que dos o más estudiantes trabajen juntos y compartan equitativamente la carga de trabajo mientras progresan hacia los resultados de aprendizaje previstos. CARACTERÍSTICAS: Diseño intencional Colaboración entre pares Aprendizaje significativo Objetivo: alcanzar unos resultados de aprendizaje Aprendizaje Colaborativo ¿QUÉ ES?

6 Aprendizaje Colaborativo ¿QUÉ ES?

7 Aprendizaje Colaborativo PROCESO DE APRENDIZAJE

8 PLANIFICAR ¿Qué es lo que quiero aprender? DESPLEGAR Ejecutar la planificación CONTRASTAR ¿Cómo me ha ido? ¿Qué he conseguido? RESULTADOS  FRUSTRACIÓN RELAX APRENDIZAJE NO ACTUAR ACTUAR ¿QUÉ ES APRENDER? Aprendizaje Colaborativo PROCESO DE APRENDIZAJE

9 ……… Colaborativo ¿Somos grupo o somos equipo? ¿Cómo funciona un equipo? ¿Cómo se construyen? ¿grandes / pequeños? ¿homegéneos / heterogéneos? ¿siempre los mismos / cambiamos de miembros? …. ¿para qué?

10 ……… Colaborativo ¿para qué?

11 ……… Colaborativo ¿para qué?

12 Fuente: William Marston 1893 - 1947  Optimista  Creativo  Amigable  Estimulante  Personal  Solucionador de probl.  Eficaz  Orientado a resultados  Retador  Independiente  Análítico  Contemplativo  Conservador  Cuidadoso  Deliberado  Metódico  Sistemático  De confianza  Seguro  Relajado ……… Colaborativo

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17 Algunas claves para desarrollar el trabajo en equipo: Tener claro el “para qué” Conversaciones de calidad. Gestionar conflictos convirtiéndolos en oportunidades.

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19 ¿QUÉ TE LLEVAS?

20 LEHEN SAIOAREN AMAIERA