1 APRENDIZAJE COOPERATIVOCEIP ISABEL LA CATOLICA Plaza San Nicolás nº 1 1

2 APRENDIENDO A COOPERARExperiencia de aprendizaje cooperativo en el colegio ISABEL LA CATÓLICA.

3 APRENDIZAJE COOPERATIVOPRACTICANDO A.C. QUÉ ES EL APRENDIZAJE COOPERATIVO FASES DE IMPLANTACIÓN 1º SENSIBILIZACIÓN 2º RED DE ENSEÑANZA 3º RED DE APRENDIZAJE 13/14 Y 14/15

4 ¿Qué es Aprendizaje cooperativo?TÉCNICA Conjunto de técnicas de conducción del aula en la cual los estudiantes trabajan en unas condiciones determinadas en grupos pequeños desarrollando una actividad de aprendizaje y recibiendo evaluación de los resultados conseguidos. INTERDEPENDENCIA Es necesario que exista una interdependencia positiva entre los miembros del grupo, una interacción directa "cara a cara", la enseñanza de competencias sociales en la interacción grupal, un seguimiento constante de la actividad desarrollada y una evaluación individual y grupal (Johnson, Johnson and Holubec,1994).

5 CARACTERÍSTICAS A.C. AGUPAMIENTOS HETEROGÉNEOSEVALUACIÓN GRUPAL DESTREZAS COOPERATIVAS PROCESAMIENTO INTERINDIVIDUAL DE LA INFORMACIÓN INTERACCIÓN PROMOTORA CARA A CARA RESPONSABILIDAD INDIVIDUAL INTERDEPENDENCIA POSITIVA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES AGUPAMIENTOS HETEROGÉNEOS

6 Ventajas A.C. Cohesión grupal. Actitudes positivas. INDIVIDUALESMejora del rendimiento académico. Mayor desarrollo cognitivo y pensamiento crítico. Desarrollo socioafectivo. INDIVIDUALES Cohesión grupal. Actitudes positivas. GRUPO CLASE

7 Centro escolar Mejora la atención a la diversidadDisminuyen los comportamientos disruptivos Maximiza los recursos Mejora el clima de convivencia en el centro Centro escolar

8 TECNICAS COOPERATIVASMuy estructuradas De corta duración Informales Complejas Pueden extenderse a varias sesiones Formales

9 1º - Campaña sensibilizaciónprofesorado alumnado familias

10 APRENDIZAJE COOPERATIVOFORMACIÓN MULTICULTURALIDAD Seminario 2008/2009 LA DIVERSIDAD CULTURAL Plan de Mejora 2010/2011 FOMENTO Y MEJORA DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR Seminario 2011/2012 EDUCACIÓN INCLUSIVA, RETO DE LAS ESCUELAS ACTUALES (UVA – CFIE) del 18 de abril al 7 de mayo 2012

11 APRENDIZAJE COOPERATIVOPONENTES

12 APRENDIZAJE COOPERATIVOMª ASUNCIÓN FERNÁNDEZ :ACTUACIONES Y RECURSOS PARA LA EDUCACIÓN INCLUSIVA EN NAVARRA.

13 APRENDIZAJE COOPERATIVOVISITA AL COLEGIO 14 DE MAYO 2012

14 APRENDIZAJE COOPERATIVOAntes de decidir nos formamos un poco. Ponencia: APRENDIZAJE COOPERATIVO Y EDUCACIÓN INCLUSIVA: UNA FORMA PRÁCTICA DE APRENDER JUNTOS ALUMNOS DIFERENTES Pere Pujolás Maset Universidad de Vic (Barcelona)

15 APRENDIZAJE COOPERATIVOCLAUSTRO

16 APRENDIZAJE COOPERATIVOCONCLUSIONES

17 APRENDIZAJE COOPERATIVOCREI 4 Y 5 DE SEPTIEMBRE 2012 PASOS BÁSICOS PARA LA IMPLANTACIÓN DE ESTRUCTURA DE APRENDIZAJE COOPERATIVO EN EL CEIP ISABEL LA CATÓLICA IMPLANTACIÓN DE APRENDIZAJE COOPERATIVO (II) EN EL CEIP ISABEL LA CATÓLICA Beatriz Gallego y Mónica Lago

18 APRENDIZAJE COOPERATIVO

19 2º- Red de Enseñanza Aunque en lo fundamental la profesión docente es una actividad solitaria,…. es indispensable el trabajo en equipo….a fin de mejorar la calidad de la educación y de adaptarla mejor a las características particulares de las clases. La educación encierra un tesoro. J. Delors

20 3º- Red de Aprendizaje Crear las condiciones para querer y poder trabajar en equipo.

21 APRENDIZAJE COOPERATIVOPRIMEROS PASOS 1º CONSENSUAR NORMAS

22 APRENDIZAJE COOPERATIVO2º COLOCAR A LOS ALUMNOS EN PAREJAS APRENDIZAJE COOPERATIVO

23 APRENDIZAJE COOPERATIVO

24

25 APRENDIZAJE COOPERATIVO3º NIVEL DE RUIDO cero

26 APRENDIZAJE COOPERATIVO

27 APRENDIZAJE COOPERATIVO4º LÁPICES AL CENTRO

28 APRENDIZAJE COOPERATIVO5º ACTIVIDADES PARA VIVENCIAR LA IMPORTANCIA Y LA EFICACIA DE TRABAJAR EN EQUIPO

29 APRENDIZAJE COOPERATIVO6º INDICADORES PARA IR EVALUANDO LA IMPLANTACIÓN DE APRENDIZAJE COOPERATIVO EN EL CENTRO

30 Agrupamientos heterogéneosINTERACTUAR COMPARTIR EVALUAR VOLUMEN DE VOZ DIRIGE LA ACTIVIDAD ANOTA LAS DECISIONES SE OCUPA DEL MATERIAL……. EQUIPOS BASE EQUIPOS ESPORÁDICOS PEQUEÑO GRANDE TAMAÑO DURACIÓN DISPOSICION EN EL AULA ROLES

31 Agrupamientos heterogéneosIgualdad de oportunidades Responsabilidad individual Evaluación grupal Destrezas cooperativas

32 APRENDIZAJE COOPERATIVO7º DEFINIR LOS ELEMENTOS BÁSICOS DEL APRENDIZAJE COOPERATIVO AGRUPAMIENTOS TAMAÑO DEL GRUPO DURACION AGRUPAMIENTO ROLES TÉCNICAS COOPERATIVAS

33 APRENDIZAJE COOPERATIVO

34 AUTOEVALUACIÓN

35 13 /14 Y 14/15 ROLES EVALUACIÓN AULA CLAUSTRO

36 ROLES DE COLORES

37 APRENDIZAJE COOPERATIVODENTRO DE CADA GRUPO DIRIGE LA ACTIVIDAD SE COMUNICA CON LA PROFESORA REVISA LAS TAREAS CONTROLA EL VOLUMEN DE RUIDO

38 APRENDIZAJE COOPERATIVOEducación infantil Responsable: pregunta, explica y dice quién va a por los materiales. Portavoz: se encarga de controlar el ruido y se puede levantar para hablar.

39 ROLES PARA LA FILA RESPONSABLE PORTAVOZ MODERADOR/A COORDINADOR/A

40 EVALUACIÓN

41 AULA

42 APRENDIZAJE COOPERATIVO

43 EL CLAUSTRO

44 Ejemplo Sesión cooperativa en PrimariaEjemplo Sesión cooperativa en Primaria. Fuente: Cooperativa José Ramón Otero- Sala de Proyecciones. Enlace: Ejemplo Sesión cooperativa en Primaria 6º. Fuente: Cooperativa José Ramón Otero- Sala de Proyecciones. Enlace:

45 Ejemplo Sesión cooperativa parejas en PrimariaEjemplo Sesión cooperativa parejas en Primaria. Fuente: Cooperativa José Ramón Otero- Sala de Proyecciones. Enlace: Ejemplo Sesión cooperativa en Primaria. Fuente: Cooperativa José Ramón Otero- Sala de Proyecciones. Enlace: Conferencia "Formación en aprendizaje cooperativo". Ponente: Francisco Zariquiey. Enlace:

46 APRENDIZAJE COOPERATIVOTODOS JUNTOS para conseguir lo mejor de nuestros alumnos y alumnas.

47 APRENDIZAJE COOPERATIVOPara finalizar

48 APRENDIZAJE COOPERATIVOMuchísimas gracias