1 Aproximaciones a la Teleeducación Dpto Ingeniería Telemática 1998-2001

2 Índice Proyecto Sebastián Proyecto Prometeo Proyecto INTEND Proyecto OLE (Take-up action) Algunos Informes Proyectos fin de carrera Otros trabajos

3 Proyecto Sebastián Proyecto CAM 07T/0015/1997 (Nov 97- Nov99) Herramienta de ayuda a la creación de cursos –Facilitar la ayuda al profesor –Proporcionar interfaz amigable al alumno

4 Proyecto Prometeo Proyecto CICYT Investigación Teleeducación Síncrona –Conexión Getafe, Leganés, Colmenarejo –Impartición asignaturas humanidades 1998-99 –1ª experiencia (no piloto) en España Becas –Mar Escenarios para la metáfora Grabaciones proyecto intend –Trabajo de Lores Potencialidad Dreamweaver para creación preguntas tipo test.

5 Proyecto INTEND International Networked Teams for ENgineering Design URL: http://cscw.msu.edu/index.html Consorcio internacional de universidades y empresas Objetivo: Investigar formas de mejorar el rendimiento de equipos de ingenieros distribuidos geográficamente

6 Proyecto INTEND International Networked Teams for ENgineering Design Universidades –Instituto de Empresa –Instituto Tecnologico y de Estudios Superiores de Monterrey –Michigan State University –National University of Singapore –St. Petersburg Technical University –Technische Universiteit Delft –Tsinghua University –Universidad Carlos III –Universität Kaiserslautern Industria –Cap Gemini –Electronic Data Systems –Ford Motor Company –KPC –KPN –TNO –TRC –Whirlpool

7 INTEND: Metas del proyecto Difundir los resultados más relevantes Enriquecer la educación de los ingenieros con experiencias internacionales. Que los equipos produzcan resultados útiles y de bajo coste que sirvan para solucionar problemas reales de la industria. La creación de un dispositivo de experimentación accesible a los que quieran realizar tesis doctorales. Establecer relaciones entre universidades y entre universidad-empresa

8 INTEND: Procedimiento Recogida de información –3 Cuestionarios generales al comienzo del proyecto, a mediados y al final. –Envío semanal de información Indicando las comunicciones entre el equipo a lo largo de la semana Describiendo el trabajo realizado. –Entrevista con un investigador –Registro de los mails intercambiados

9 INTEND Metodología y herramientas Organización del trabajo: –Curso sobre comunicación intercultural al principio del proyecto con estudio de casos reales para evitar problemas más frecuentes –Sesión inicial para conocerse –Intercambio de información de contacto –Establecer agenda para programar reuniones regulares. Herramientas para mejorar la colaboración –Videoconferencia –SCOPE

10 INTEND: TeamSCOPE Espacio compartido para almacenamiento y recuperación de ficheros Notificación de los cambios de documentos por otros usuarios Interfaz web intuitivo, potente y personalizable Conserva versiones antiguas de los documentos Tabla de mensajes para cada documento y para todo el proyecto Calendario Arquitectura abierta

11 INTEND: TeamSCOPE

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14 INTEND: Proyecto UC3M-MSU (  Enero-Junio 1999) Proyecto: Web-agents –Recolector y Catalogador –2 agentes independientes pero necesidad de cooperar –Definir interfaces comunes y protocolos para comunicarse. Grupo de trabajo: 6-MSU + 5-UC3M –UC3M (2 Informática +3 Telecomunicaciones). Agente Catalogador –MSU (6 Computer Sciences)Agente recolector

15 INTEND: Resultados Resultados Colaboración –Dificultad por distribución del curso fechas de exámenes, vacaciones, etc. –Diferentes horarios de trabajo –Diferentes intereses (2 sponsors?) –Dificultad por el idioma –Si saben que se registra su comunicación no se comunican –No utilizan las herramientas facilitadas

16 INTEND: Resultados Resultados proyecto –MSU: Cumplieron requisitos de su clase pero no del patrocinador –UC3M: Asumieron todo el trabajo para cumplir requisitos del patrocinador Objetivos (=) Objetivos (  ) Dependencia fuerteCooperaciónConflicto Dependencia débilTrabajo independienteNo hay relación

17 Take up action Proyecto OLE (Open Learning Environment) Recursos centralizados en CPRs (Centros de Profesores y de Recursos) Conseguir eficiencia en el uso de los recursos –Herramienta de etiquetado (catalogación atendiendo a LOM) –Herramienta de búsqueda utilizando metadatos LOM –Herramienta de ayuda al profesor para desarrollo de cursos Actualmente utilizan una herramienta llamada ABIES (Aplicación para la Gestión de Bibliotecas Escolares) –Dificultad de aprendizaje –Descontento general de los usuarios –Continuas actualizaciones –Plataforma Windows Se hablo con el MEC y con los CPRs de Getafe y Móstoles

18 Proyectos fin de carrera Jose Luis Carrasco: Sebax Luis Alberto Galiano Batres: SMIL En curso: –Patricia Fernández (E.T.) Eventos LMS –Raúl Caballero (T.D) Visor SMIL 2.0

19 Informe sobre teleeducación Vicerrectorado de Infraestructuras –Estrategia en Tecnologías de la Información y las Comunicaciones de la Universidad Carlos III de Madrid AUI (Asociación de Usuarios de Internet) –Informe sobre el Estado de la Teleeducación en Espańa http://www.it.uc3m.es/~azcorra/papers/teleeducacion_mundoin et01.zip Arturo Azcorra Ignacio Soto

20 Trabajos personales Proyectos: –Intend –Sebastián Estancia Alemania: –Potencialidad XML en teleeducación –Targeteam Tesis

21 Otros Trabajos Liliana J. Jesús Raquel Marisol Abel Manuel