1 “Aspectos prácticos para la redacción de proyectos de investigación”

2 El protocolo de investigación no es más que la escritura ordenada del plan de investigación

3 instrumento de trabajo internoUTILIDAD solicitud de ayuda económica evaluación protocolo tesina/tesis

4 EL PROCESO DE LA INVESTIGACIÓNidentificación del problema propósito o justificación definición o formulación del problema selección de la teoría o modelo teórico selección de la metodología selección de los metodos realización del estudio interpretación de los resultados comunicación

5 Estas fases son funcionalmente inseparables al ser partes interactivas de un sistema.El proceso de investigación no es lineal ya que cada una de las fases interactúa con las otras y afecta a todo

6 El proceso de la investigación no es un mero conjunto de métodos para la recogida y tratamiento de los datos. Consiste en una serie de decisiones interconectadas e interactivas, cada una de las cuales requiere una elección por parte del investigador entre diferentes alternativas posibles.

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8 identificación del problema propósito o justificación EL PROCESO DE LA INVESTIGACIÓN identificación del problema propósito o justificación definición o formulación del problema selección de la teoría o modelo teórico selección de la metodología selección de los metodos realización del estudio interpretación de los resultados comunicación

9 La elección del problema a estudiar es, probablemente, la tarea mas difícil de todo el proceso de la investigación No porque haya pocos temas sino porque hay demasiados y no se sabe cual y como elegir

10 ¿Cómo se selecciona una buena pregunta de investigación?¿Cómo se puede juzgar la relevancia de la pregunta de investigación seleccionada?

11 Esta decisión no siempre es fácilAusencia de criterios que puedan guiar al investigador en esta fase Error de tipo cuatro: resolver un problema que no merece la pena ser resuelto.

12 CONCEPTUALIZACIÓN DE LA PREGUNTA DE INVESTIGACIÓNDefinir y dar forma a esta pregunta, es decir, conceptualizarla como pregunta apta para ser transformada en un plan operativo. 1º Se debe definir el problema de investigación y justificar que realmente es un problema

13 Definición y Justificación (INTRODUCCION):En la introducción se debe definir el problema de investigación Justificar que es un problema Que es abordable desde la perspectiva de la investigación que se propone Enunciar el objetivo general del mismo.

14 ¿Por qué es un problema? ¿Por su magnitud? ¿Por su coste sanitario?¿Por la alarma social que plantea? ¿Por…….

15 SI NO SABES DONDE VAS, TE RESULTARA DIFÍCIL SELECCIONAR LA FORMA ADECUADA DE LLEGAR ALLÍSI NO ESTAS SEGURO DE TU META, PUEDES TERMINAR EN CUALQUIER SITIO (¡Y NO DARTE CUENTA¡) Epidemiologia

16 ¿Cuáles son las preguntas concretas a las que se quiere dar respuesta?

17 medible / observable / realizable / concreto / lógico / pertinenteObjetivos a) Plantear un objetivo general y uno o varios objetivos específicos. Los objetivos específicos son exposiciones de la pregunta a investigar usando un formato que especifique el desenlace deseado. b)Un objetivo tiene que ser: medible / observable / realizable / concreto / lógico / pertinente

18 describir / diferenciar / comparar / examinar / enumerar / analizarc) Deben ser formulados en dos o tres frases siguiendo un orden de complejidad: describir / analizar d) Los verbos que se empleen para definirlos deben ser muy claros: describir / diferenciar / comparar / examinar / enumerar / analizar

19 Objetivos Generales: 1. Comparar la efectividad de dos programas de intervención en pacientes VIH+, en términos de mejora en la adhesión a los fármacos antiretrovirales y en la calidad de vida de los pacientes. Objetivos específicos: 1. Comparar el cambio en la adherencia al tratamiento y en la calidad de vida en los sujetos VIH+ que reciben una intervención individual durante 6 meses a cargo de un profesional socio- sanitario mediante evaluación pre y post intervención. 2. Comparar el cambio en la adherencia al tratamiento y en la calidad de vida en los sujetos VIH+ que reciben una intervención individual durante 6 meses a cargo de un “igual” (persona portadora de SIDA) mediante evaluación pre y post intervención 3. Comparar los resultados obtenidos en las dos modalidades de intervención (post-test) tanto en la adherencia como en la calidad de vida.

20 Metodología/ Material y MétodoSujetos del estudio Ámbito del estudio Diseño Variables del estudio Instrumentos de medición Procedimiento o Recogida de datos Análisis estadístico

21 Sujetos a estudio: definir la población que se va a estudiar1º Sujetos del estudio: Sujetos a estudio: definir la población que se va a estudiar Muestra: definir los sujetos de esa población que van a ser estudiados técnica de muestreo tamaño de la muestra (nº de sujetos a estudiar) criterios de inclusión / exclusión

22 Criterios de inclusión definen las características de la población elegible vienen determinados por la propia pregunta de investigación por la fuente de sujetos elegida. Tener entre 25 y 35 años Estar matriculado en un colegio público Estar en 7º u 8º de EGB Ser residente en Granada.

23 Criterios de exclusión indican subconjuntos de individuos que cumplen con los criterios de inclusión pero que es probable que interfieran en la calidad de los datos o en la interpretación de los hallazgos. Alumnos con problemas de comprensión del idioma Sujetos con problemas cognitivos o mentales que dificultaran la comprensión o respuesta del cuestionario.

24 OJO¡¡¡¡ Los criterios de exclusión no son loscomplementarios de los criterios de inclusión Sesgos de selección

25 Donde se va a realizar el estudio2º. Ámbito del estudio Donde se va a realizar el estudio (consultas de atención primaria, servicio de reumatología de los hospitales…….)

26 3º Diseño de la investigación:Preferiblemente no mezclar diseños dentro de un mismo estudio. Describir el diseño de forma clara: transversal/prevalencia/ incidencia/cohortes/seguimiento/ casos y controles

27 4º Variables a medir: Aacontecimiento o característica observable y medible, que puede tener diferentes valores y que representa los conceptos a estudio en la investigación. El termino medición hace referencia al procedimiento de atribuir valores cualitativos o cuantitativos a características específicas de objetos, personas o hechos.

28 Variable IndependienteVariable Dependiente = Variable resultado Variable Independiente = Variable exposición/Variable explicativa Variable Dependiente Representa el efecto que se quiere estudiar Variable Independiente Representa la causa o factor predictor del efecto

29 a) Enumerar y definir de un modo claro todas las variables a medir en el estudio:variable dependiente/respuesta/resultado variables independientes c) Describir las escalas y unidades de medida de cada variable

30 Variables socio-demografiocasSon fundamentalmente las características socio-demográficas de los sujetos a estudio Sexo, edad, estado civil, nivel educativo, situación laboral, nº de hijos

31 ETAPAS 1. Selección de las variables. 2. Definición de las variables.3. Medición de las variables

32 1. Selección de las variablesSeleccionar y listar en el protocolo todas las variables a incluir Agrupar las variables por tipos: V. Socio-demograficas V. psicosociales V. clínicas Etc.

33 2. Definición de las variables.Las variables seleccionadas deben poder medirse, ya que la investigación requiere una cuantificación del estado de salud y de los patrones de enfermedad Para poder medirse adecuadamente, las variables necesitan ser definidas operativamente

34 La definición operativa explica claramente loque realmente se va medir, sin ambigüedades y con una sola posible interpretación en cada protocolo ¿Qué es Obesidad? ¿Qué es consumo de psicofarmacos? ¿Qué es Calidad de Vida? ¿Qué es Satisfacción laboral?

35 ¡Ya se lo que voy a investigar¡cansancio dolor somnolencia desigualdades miedo crispación ¿Como se puede medir todo esto?

36 3. Medición de las variablesVariables Simples Escalas simples Variables Compuestas Escalas compuestas

37 Tipos de variables simples y escalas de medición

38 Tipos de variables compuestas y escalas de mediciónLa gravedad de un proceso no es posible definirla por un único síntoma o signo, sino por un conjunto de los mismos (temperatura, diuresis, presión arterial, nivel de oxigeno, etc.). Variables como la salud, la calidad de vida o el apoyo social, representan conceptos complejos o con componentes diversos que no pueden ser medidos mediante un único concepto.

39 Test de Apgar (The Apgar score, Apgar, 1953)Test de Apgar (The Apgar score, Apgar, 1953). Es un índice formado por 5 variables (color, tono muscular, reflejos, respiración y estado cardiologico) y que evalúa el estado clínico del recién nacido. SAPS (Simplified Acute Physiology Score). Escala que mide la gravedad clínica basada en 14 posibles alteraciones fisiológicas que produce la enfermedad. (diuresis, hipertensión, urea, glucemia, grado de coma, etc ). Indice de Katz (Katz Index of Activities of Daily Living; Katz y cols, 1963), evalúa la capacidad funcional de los ancianos y enfermos crónicos mediante el grado de independencia en 6 actividades diferentes (bañarse, ir al cuarto de baño, alimentarse, etc).

40 OJO¡¡¡¡¡ El apartado de variables es uno de losmas importantes de cara a la buena valoración del protocolo

41 5º Recogida de los datos o Procedimiento a seguirHay que describir en detalle, con precisión y orden, como se van a obtener los datos de cada uno de los sujeto del estudio.

42 6º Análisis de los datos: Describir como se va a realizar el análisis estadístico de los datos OJO¡¡¡ Aunque no se tengan conocimientos de estadística, este apartado es de obligatorio cumplimiento

43 ¡ no ajustar el calendario previniendo dificultades no calculadas¡7º Plan de trabajo Describir las fases del estudio señalando, fecha de inicio y finalización. Incluir el estudio piloto como la primera fase del proyecto. ¡ no ajustar el calendario previniendo dificultades no calculadas¡

44 El trabajo en total durara 2 años FASES: 1. Julio 2002- Octubre 2002. - Revisión y actualización de la literatura. - Reunión equipo investigador - Contratación servicios y distribución por los centros. - Creación cuestionarios y bases de datos  2. Enero Abril 2003. - Fase de entrenamiento para homogeneizar estilos de entrevista - Primera entrevista con los sujetos participantes. Valoración de elegibilidad y recogida de la información basal  3. Mayo Agosto 2003 - Inicio programa de intervención.  4. Octubre 2003-Enero 2004 - Finalización del programa de intervención en aquellos pacientes que hayan cubierto los 6 meses  5. Febrero 2004-Mayo 2004 - Análisis finales de los resultados  6. Junio Julio 2004 - Redacción de la memoria final del proyecto.

45 APARTADOS EXIGIDOS POR LAS AGENCIAS DE FINANCIACION

46 Aplicabilidad y utilidad de los resultadosDestacar la utilidad de los resultados en cuanto a mayor comprensión del problema y aplicabilidad práctica.

47 Experiencia y logros del equipo investigador en el temaExperiencia que apoye la viabilidad del estudio. Incluir productividad científica y establecer las bases para el trabajo presentado. ¡ el objetivo es avalar la capacidad del equipo para desarrollar el proyecto¡

48 ¡ destacar posibilidades materiales para realizar el proyecto ¡Material, Instrumentos y técnicas disponibles Destacar recursos o infraestructura que la financiación no va a proveer. (Asesoramiento, laboratorios, permisos, biblioteca, etc.) ¡ destacar posibilidades materiales para realizar el proyecto ¡

49 Justificación detallada de la ayuda solicitadaJustificar las ayudas solicitadas en cada apartado: Gastos de personal Adquisición de bienes y contratación de servicios Viajes y dietas

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51 ¡ indispensables en estudios experimentales ¡Aspectos éticos Consentimiento informado y aprobación comité de ética. ¡ indispensables en estudios experimentales ¡

52 ¡ esta es la información que sobre el equipo tendrán los evaluadores ¡Curriculum vitae de todo el equipo investigador Formato estructurado de méritos académicos y científicos (titulaciones, puesto de trabajo, publicaciones, proyectos subencionados) ¡ esta es la información que sobre el equipo tendrán los evaluadores ¡

53 Fuentes de financiaciónAyudas gubernamentales Ayudas de la administración autonómica Fundaciones o empresas Industria farmacéutica Consejos Solicitar la ayuda al organismo adecuado Ajustar el importe solicitado a los gastos de la investigación Cuidar todos los detalles del proyecto antes de formalizar la solicitud No desanimarse si la solicitud es rechazada

54 Y……. SUERTE