1

2 Autor: Małgorzata PaszyńskaZadania tekstowe Autor: Małgorzata Paszyńska

3 Rozwiązując zadanie tekstowe, wykonaj następujące czynności:przeczytaj uważnie treść zadania – możesz to zrobić kilka razy, wypisz dane i informacje zawarte w treści zadania – możesz to zrobić w formie tabeli, rysunku pomocniczego, grafu lub po prostu słowami, rozwiąż zadanie wybranym sposobem, sprawdź, czy otrzymany wynik zgadza się z treścią zadania, zapisz odpowiedź.

4 Zadanie 1 Zbyszek, Marek i Robert brali udział w turnieju tenisa stołowego. Każdy z zawodników rozgrywał trzy rundy. Zbyszek w pierwszej rundzie uzyskał 32 punkty, w trzeciej 48 punktów, a łącznie po trzech rundach miał 108 punktów. Marek w drugiej rundzie uzyskał 24 punkty, w trzeciej 36 punktów, a łącznie po trzech rundach miał 85 punktów. Robert w pierwszej rundzie uzyskał 47 punktów, w drugiej 39 punktów, a łącznie po trzech rundach miał 112 punktów. Ile punktów zdobyli chłopcy łącznie w każdej rundzie? Ile punktów łącznie zdobyli chłopcy w turnieju? Zawodnicy Runda 1 Runda 2 Runda 3 RAZEM Zbyszek 32 ___ 48 108 Marek 24 36 85 Robert 47 39 112

5 Zadanie 1 Zawodnicy Runda 1 Runda 2 Runda 3 RAZEM ___ Zbyszek 32 48108 Marek 24 36 85 Robert 47 39 112 Zbyszek = 80 108 – 80 = 28 28 Marek = 60 85 – 60 = 25 25 Robert = 86 112 – 86 = 26 26

6 Zadanie 1 Zawodnicy Runda 2 Runda 3 RAZEM Zbyszek Marek Robert ___32 28 48 108 25 24 36 85 47 39 26 112 104 91 110 = 104 104 = 91 91 = 110 110 = 305 305 Sprawdzenie: = 305 Odp. W pierwszej rundzie chłopcy uzyskali łącznie 104 punkty, w drugiej zdobyli 91 punktów, a w trzeciej – 110 punktów. W całym turnieju chłopcy uzyskali łącznie 305 punktów.

7 Zadanie 1 (karta pracy 1) W szkole Dominika w trzech klasach czwartych są 34 dziewczęta i 35 chłopców. W klasach piątych jest o 5 dziewcząt mniej niż dziewcząt w klasach czwartych oraz o 7 chłopców więcej niż chłopców w klasach czwartych. W klasach szóstych jest dwa razy mniej chłopców niż chłopców w klasach piątych oraz 2 razy więcej dziewcząt niż dziewcząt w klasach piątych. Ile dziewcząt i ilu chłopców jest w szkole Dominika? Odp. _____________________________________________________ Klasa Dziewczęta Chłopcy działanie liczba IV 34 35 V  34 − 5 29 35 + 7 42  VI  29  2 58 42 : 2 21  RAZEM 121  98  Dziewcząt jest 121, a chłopców 98.

8 Zadanie 2 (karta pracy 1) Ośmioletni Bartek był dwa lata temu 7 razy młodszy od swojej mamy. Jego o rok starsza siostra Kasia za 4 lata będzie 4 razy młodsza od taty. Ile w sumie lat ma dziś cała ta czteroosobowa rodzina? A ile lat będzie miała za 4 lata? Kiedy Osoby 2 lata temu dziś za 4 lata  tata 52 – 4 = 48 13  4 = 52   mama 6  7 = 42 = 44 = 48   Bartek 8 – 2 = 6 8 12  Kasia 8 + 1 = 9 9 + 4 = 13 RAZEM  109 125 Odp. _____________________________________________________________ Dziś rodzina ma w sumie 109 lat, a za 4 lata będzie miała w sumie 125 lat.

9 Zadanie 2 Rano było w sklepie 107 kartonów mleka. W pierwszej godzinie po otwarciu sklepu klienci kupili 26 kartonów mleka, w drugiej – 32 kartony mleka, a przez kolejne dwie godziny – tylko 7. Ile kartonów mleka było w sklepie po czterech godzinach od jego otwarcia? – 26 26 – 32 32 – 7 7 107 81 49 42 107 − 26 = 81 81 − 32 = 49 49 − 7 = 42 Sprawdzenie: = 107 Odp. W sklepie po czterech godzinach od otwarcia były 42 kartony mleka.

10 Zadanie 1 (karta pracy 2) Paweł ma dwa razy więcej kart z piłkarzami niż Witek, a Witek zebrał o 7 kart mniej niż Radek, który ma 53 karty. Ile kart z piłkarzami ma każdy z chłopców? 53 46 92 − 7  2 liczba kart Radka liczba kart Witka liczba kart Pawła Odp. ________________________________________________________ Radek ma 53 karty, Witek 46, a Paweł 92.

11 Zadanie 2 (karta pracy 2) Bartek i Ania napełnili wodą 60-litrową beczkę. Ania wlewała wodę 3-litrowym wiaderkiem, a Bartek – dziesięciolitrową konewką. Bartek jako pierwszy wlał wodę do beczki, a następnie robił to na przemian z Anią. Które z dzieci jako ostatnie wlewało wodę? Ile razy Ania, a ile razy Bartek wlewali wodę? Jaką ilość wody wlała ostatnia osoba napełniająca beczkę? 10 13 23 26 36 39 52 49 60 + 10 + 3 + 8 Sprawdzenie: 4 ∙ 10 = 40 4 ∙ 3 = 12 = 60 Odp. _________________________________________________________ ______________________________ Ostatni wodę wlewał Bartek. Ania wlewała 4 razy wodę, a Bartek 5 razy. Bartek na końcu wlał 8 litrów wody.

12 Zadanie 3 Tomek ma w pokoju trzy półki z książkami. Ostatnio postanowił inaczej poukładać na nich książki. Na pierwszej półce miał 19 książek. Przełożył z niej 6 książek na trzecią półkę, a z drugiej zdjął 8 książek i rozłożył je po równo na półkę pierwszą i trzecią. Wtedy okazało się, że na każdej półce jest po tyle samo książek. Ile książek na początku było na drugiej, a ile na trzeciej półce? 1 półka Po zmianie jest 17 książek. Tu po zmianie też jest 17 książek, czyli 2 półka wcześniej było 25 książek, bo 17 + 8 = 25. Tu po zmianie także jest 17 książek, 3 półka a poprzednio było 7 książek, bo 17 − 6 − 4 = 7. Odp. Na drugiej półce było 25 książek, a na trzeciej 7.

13 Zadanie 1 (karta pracy 3) Ula i Jaś przynieśli kwiaty do wazonu. Ula przyniosła różę, która mierzyła 86 cm. Jaś przyniósł słoneczniki i powiedział, że najdłuższy z jego kwiatów jest o 27 cm dłuższy od róży Uli, a najkrótszy jest o 19 cm krótszy od róży Uli. Ile centymetrów ma najdłuższy, a ile najkrótszy słonecznik przyniesiony przez Jasia? najkrótszy słonecznik Jasia najdłuższy słonecznik Jasia róża Uli ___ cm 27 19 67 113 bo 86 + ___ = ___ bo 86 − ___ = ___ 86 cm Odp. _________________________________________________________ Najkrótszy słonecznik Jasia ma 67 cm, a najdłuższy 113 cm.

14 Zadanie 2 (karta pracy 3) Mama zamarynowała 41 prawdziwków. Włożyła grzyby do trzech słoików w taki sposób, że w pierwszym jest o trzy grzyby więcej, a w drugim o pięć grzybów więcej niż w trzecim słoiku. Ile prawdziwków jest w każdym słoiku? III słoik II słoik I słoik 41 − 3 − 5 = 33 33 : 3 = 11 liczba grzybów w pierwszym słoiku: ______ = ______ 11 3 14 liczba grzybów w drugim słoiku: ______ = ______ 11 5 16 liczba grzybów w trzecim słoiku: 11 Sprawdzenie: = 41 Odp. _________________________________________________________ W pierwszym słoiku jest 14 prawdziwków, w drugim 16, a w trzecim 11.

15 Zadanie 4 Mama kupiła dwa chleby po 4 zł, 5 rogalików po 1 zł, butelkę mleka za 2 zł 40 gr oraz kostkę masła za 4 zł 60 gr. Dała kasjerce banknot 50 zł. Ile otrzymała reszty? Dane: Rozwiązanie: cena chleba – 4 zł koszt zakupu chleba: liczba bochenków – 2 2 · 4 zł = 8 zł cena rogalika – 1 zł koszt zakupu rogalików: liczba rogalików – 5 5 · 1 zł = 5 zł cena mleka – 2 zł 40 gr koszt wszystkich zakupów: 8 zł + 5 zł + 2 zł 40 gr + 4 zł 60 gr = cena masła – 4 zł 60 gr = 19 zł 100 gr = 20 zł banknot podany w kasie – 50 zł reszta z 50 zł: 50 zł – 20 zł = 30 zł Odp. Mama otrzymała 30 zł reszty.

16 Zadanie 1 (karta pracy 4) Maratończyk przebiegł już 21 km 81 m z całego dystansu wynoszącego 42 km 195 metrów. O ile dłuższy jest odcinek drogi, który musi jeszcze pokonać biegacz, od dystansu, który już przebiegł? Dane: dystans biegu maratońskiego: ______________________ 42 km 195 m dystans pokonany przez biegacza: ______________________ 21 km 81 m Rozwiązanie: dystans, który został biegaczowi do pokonania: _____________________________________ 42 km 195 m – 21 km 81 m = 21 km 114 m różnica: _______________________________________ 21 km 114 m – 21 km 81 m = 0 km 33 m = 33 m Odp. _____________________________________________________________ Odcinek, który został do pokonania jest o 33 metry dłuższy od pokonanego.

17 Zadanie 2 (karta pracy 4) Przez cały tydzień Kasia czytała książkę po 2 godziny dziennie. W ciągu jednej godziny czytała 30 stron. Ile stron przeczytała przez ten tydzień?  Dane: liczba dni poświęconych na czytanie książki: _____ 7 liczba godzin poświęconych dziennie na czytanie: _____ 2 liczba stron przeczytanych w ciągu jednej godziny: ______ 30 Rozwiązanie: liczba stron przeczytanych w ciągu jednego dnia: ___________________ 30  2 = 60 liczba stron przeczytanych w ciągu tygodnia: ______________________ 60  7 = 420 Odp. ________________________________________________________ Kasia przeczytała przez ten tydzień 420 stron.

18 Dane i informacje zawarte w treści zadania możesz zapisać:w formie tabeli, w formie grafu, w formie rysunku, słowami.