1 B C D F G H J K L M N Ñ P Q R S T V W X Y ZY ahora presentando a nuestros viejos amigos, las VOCALES... A E o i U ...y a sus fieles compañeros, las CONSONANTES... B C D F G H J K L M N Ñ P Q R S T V W X Y Z

2 “La silabificación y las tildes”...en una presentación titulada... “La silabificación y las tildes” OBJETIVO: Di-vi-dir las pa-la-bras en S Í L A B A S para saber cuándo usar los ACENTOS ESCRITOS o las TILDES y también para ¡escribir y pronunciar mejor en español! / / ‛ i o A E U B C D F G H J K L M N Ñ P Q R S T V W X Y Z

3 La silabificación y las tildesLA DIVISIÓN DE SÍLABAS: reglas 1) La sílaba más pequeña consiste en una sola vocal 1a) Dos vocales se separan, si las dos son fuertes 1b) Dos vocales no se separan si una es fuerte y la otra es débil, ni si las dos son débiles EJEMPLOS: ...en términos lingüísticos. a o u/nos e/so Nota: Se puede dividir las sílabas con un guión (“—”) o con una raya oblicua (“/”). le/o tra/en bo/a (Recuerda: De las 5 vocales, las 3 fuertes son a/e/o y las 2 débiles son i/u.) duer/mo seis ciu/dad ai/re dios Esta combinación de vocales se llama... ¡DIPTONGO!

4 La silabificación y las tildesLA DIVISIÓN DE SÍLABAS: reglas 2) La sílaba más común en el español es la que se forma con una consonante seguida por una vocal to/ma/te ca/sa ge/ne/ro/so ma/má tra/ba/já/ba/mos fe/os me/di/ci/na

5 La silabificación y las tildesLA DIVISIÓN DE SÍLABAS: reglas 3) Dos consonantes juntas normalmente se separan 3a) Dos consonantes juntas se mantienen juntas si la segunda es una /l/ o /r/ 3b) Dos consonantes juntas se mantienen juntas si representan los sonidos [ch], [ll] o [rr] lis/to im/por/tan/te ac/tuar gru/po re/pú/bli/ca tri/ple Nota: En términos lingüísticos, la raya oblicua (“/”) significa “cuando”. chi/ca i/rri/tan/te po/llo

6 La silabificación y las tildesLA DIVISIÓN DE SÍLABAS: reglas 4) En la situación de tres consonantes juntas, la primera se separa de las otras dos 4a) En la situación de tres consonantes juntas, las primeras dos se separan de la última si la del medio es una /s/ som/bre/ro in/glés trans/por/te ins/ta/la/ción

7 La silabificación y las tildesLA DIVISIÓN DE SÍLABAS: reglas En la situación de cuatro consonantes juntas, éstas se dividen por la mitad ins/tru/men/to ins/crip/ción ex/tra/ño (x=ks)

8 La silabificación y las tildesLA DIVISIÓN DE SÍLABAS: práctica 1 Divide las sílabas con una raya (“/”). p i ñ a l i m o n t o r o n j a p l a t a n o c i r u e l a m e l o n s a n d i a onsonante / ocal

9 La silabificación y las tildesLA DIVISIÓN DE SÍLABAS: práctica 2 Divide las sílabas con una raya (“/”). l a p i z b o l i g r a f o m a r c a d o r p a p e l c u a d e r n o p u p i t r e m o c h i l a onsonante / ocal

10 La silabificación y las tildesLo más fácil del mundo... ¡sólo hay 2 reglas, y funcionan en 99.9% de los casos!  LAS TILDES: introducción ‛ ‛ ‛ ‛ ‛ ‛ ‛ ‛ ‛ ‛ ‛ Recuerden que... A E i o U ‛ ‛ ‛ ‛ sólo hay una... ¡por palabra! indica DÓNde debe ir el ÉNfasis en la pronunciaCIÓN de la palabra encima ‛ siempre va encima de una vocal

11 La silabificación y las tildesLas 2 reglas del uso de las tildes #1 Si la palabra termina en N, S o VOCAL, el énfasis natural debe caer en la penúltima sílaba (la 2da, de derecha a izquierda) En términos lingüísticos: n s vocal _____ _____ _____ / ______________  3 ra 2 da 1ra

12 La silabificación y las tildesLas 2 reglas del uso de las tildes Divide las sílabas con una raya (“/”) #1 Por ejemplo... / j u e g a n n a r a n j a s c a c a h u a t e En términos lingüísticos: n s vocal _____ _____ _____ / ______________ 

13 La silabificación y las tildesLas 2 reglas del uso de las tildes #1 Por ejemplo... ¿Dónde cae el énfasis natural? / j u e g a n En términos lingüísticos: n s vocal _____ _____ _____ / ______________ 

14 La silabificación y las tildesLas 2 reglas del uso de las tildes #1 Por ejemplo... ¿Dónde cae el énfasis natural? / n a r a n j a s En términos lingüísticos: n s vocal _____ _____ _____ / ______________ 

15 La silabificación y las tildesLas 2 reglas del uso de las tildes ¿Dónde cae el énfasis natural? #1 Por ejemplo... / c a c a h u a t e En términos lingüísticos: n s vocal _____ _____ _____ / ______________ 

16 La silabificación y las tildesLas 2 reglas del uso de las tildes #1 El énfasis cae donde debe caer... ¡No necesitan tildes! / j u e g a n n a r a n j a s c a c a h u a t e En términos lingüísticos: n s vocal _____ _____ _____ / ______________ 

17 La silabificación y las tildesLas 2 reglas del uso de las tildes #2 Si la palabra termina en CONSONANTE (no N ni S), el énfasis natural debe caer en la última sílaba (la 1ra, de derecha a izquierda) En términos lingüísticos:  consonanteno N no S _____ _____ _____ / ______________

18 La silabificación y las tildesLas 2 reglas del uso de las tildes #2 Por ejemplo... Divide las sílabas con una raya (“/”) / p a p e l e s c r i b i r f e l i c i d a d En términos lingüísticos:  consonanteno N no S _____ _____ _____ / ______________

19 La silabificación y las tildesLas 2 reglas del uso de las tildes #2 Por ejemplo... ¿Dónde cae el énfasis natural? / p a p e l En términos lingüísticos:  consonanteNO n NO s _____ _____ _____ / ______________

20 La silabificación y las tildesLas 2 reglas del uso de las tildes #2 Por ejemplo... ¿Dónde cae el énfasis natural? / e s c r i b i r En términos lingüísticos:  consonanteNO n NO s _____ _____ _____ / ______________

21 La silabificación y las tildesLas 2 reglas del uso de las tildes ¿Dónde cae el énfasis natural? #2 Por ejemplo... / f e l i c i d a d En términos lingüísticos:  consonanteNO n NO s _____ _____ _____ / ______________

22 La silabificación y las tildesLas 2 reglas del uso de las tildes #2 El énfasis cae donde debe caer... ¡No necesitan tildes! / p a p e l e s c r i b i r f e l i c i d a d En términos lingüísticos: _____ _____ _____ / ______________  consonanteNO n NO s

23 La silabificación y las tildesLas 2 reglas del uso de las tildes Las palabras que NO siguen las dos reglas se marcan con tildes.  EJEMPLOS: En términos lingüísticos: ′ / c a n c i o n t a m b i e n e s t a s i n t e r e s G u a r a n i e n c a c a h u a t i c e #1 ___ ___ ___ / _________  n s vocal Divide las sílabas... ¡Todas necesitan tildes! ¿Dónde cae el énfasis natural?

24 La silabificación y las tildesLas 2 reglas del uso de las tildes Las palabras que NO siguen las dos reglas se marcan con tildes.  EJEMPLOS: En términos lingüísticos: ′ / l a p i z u t i l s u e t e r r e v o l v e r c e s p e d m a r m o l #2 ___ ___ ___ /_______  consonanteNO n NO s Divide las sílabas... ¡Todas necesitan tildes! ¿Dónde cae el énfasis natural?

25 La silabificación y las tildesEL USO DE LAS TILDES: práctica 1 ¿Dónde cae el énfasis? p i ñ a l i m o n t o r o n j a p l a t a n o c i r u e l a m e l o n s a n d i a / ¿Cuál de éstos necesita tilde?

26 La silabificación y las tildesEL USO DE LAS TILDES: práctica 1 ¿Dónde cae el énfasis? ¿Necesita tilde? p i ñ a / ¡No! Las 2 reglas del uso de las tildes: #1 __ __ __ /_____  n s vocal #2 __ __ __ /_____  consonante NO n NO s

27 La silabificación y las tildesEL USO DE LAS TILDES: práctica 1 ¿Dónde cae el énfasis? ¿Necesita tilde? limón l i m o n / ¡Sí! Las 2 reglas del uso de las tildes: #1 __ __ __ /_____  n s vocal #2 __ __ __ /_____  consonante NO n NO s ′

28 La silabificación y las tildesEL USO DE LAS TILDES: práctica 1 ¿Dónde cae el énfasis? ¿Necesita tilde? t o r o n j a / ¡No! Las 2 reglas del uso de las tildes: #1 __ __ __ /_____  n s vocal #2 __ __ __ /_____  consonante NO n NO s

29 La silabificación y las tildesEL USO DE LAS TILDES: práctica 1 ¿Dónde cae el énfasis? ¿Necesita tilde? plátano p l a t a n o / ¡Sí! Las 2 reglas del uso de las tildes: #1 __ __ __ /_____  n s vocal #2 __ __ __ /_____  consonante NO n NO s

30 La silabificación y las tildesEL USO DE LAS TILDES: práctica 1 ¿Dónde cae el énfasis? ¿Necesita tilde? c i r u e l a / ¡No! Las 2 reglas del uso de las tildes: #1 __ __ __ /_____  n s vocal #2 __ __ __ /_____  consonante NO n NO s

31 La silabificación y las tildesEL USO DE LAS TILDES: práctica 1 ¿Dónde cae el énfasis? ¿Necesita tilde? melón m e l o n / ¡Sí! Las 2 reglas del uso de las tildes: #1 __ __ __ /_____  n s vocal #2 __ __ __ /_____  consonante NO n NO s

32 La silabificación y las tildesEL USO DE LAS TILDES: práctica 1 ¿Dónde cae el énfasis? ¿Necesita tilde? s a n d i a / ¡Sí! sandía Las 2 reglas del uso de las tildes: Esta combinación de vocales es un... #1 __ __ __ /_____  n s vocal D I P T O N G O Si forma 2 sílabas, ¡ R O T O ! se marca la vocal débil #2 __ __ __ /_____  consonante NO n NO s

33 La silabificación y las tildesEL USO DE LAS TILDES: práctica 2 ¿Dónde cae el énfasis? l a p i z b o l i g r a f o m a r c a d o r p a p e l c u a d e r n o p u p i t r e m o c h i l a ¿Cuál necesita tilde? / / / / / / / / / / / / /

34 La silabificación y las tildesEL USO DE LAS TILDES: práctica 2 ¿Dónde cae el énfasis? ¿Necesita tilde? lápiz l a p i z / ¡Sí! Las 2 reglas del uso de las tildes: #1 __ __ __ /_____  n s vocal #2 __ __ __ /_____  consonante NO n NO s

35 La silabificación y las tildesEL USO DE LAS TILDES: práctica 2 ¿Dónde cae el énfasis? ¿Necesita tilde? b o l i g r a f o / bolígrafo ¡Sí! Las 2 reglas del uso de las tildes: #1 __ __ __ /_____  n s vocal #2 __ __ __ /_____  consonante NO n NO s

36 La silabificación y las tildesEL USO DE LAS TILDES: práctica 2 ¿Dónde cae el énfasis? ¿Necesita tilde? marcador / ¡No! Las 2 reglas del uso de las tildes: #1 __ __ __ /_____  n s vocal #2 __ __ __ /_____  consonante NO n NO s

37 La silabificación y las tildesEL USO DE LAS TILDES: práctica 2 ¿Dónde cae el énfasis? ¿Necesita tilde? p a p e l / ¡No! Las 2 reglas del uso de las tildes: #1 __ __ __ /_____  n s vocal #2 __ __ __ /_____  consonante NO n NO s

38 La silabificación y las tildesEL USO DE LAS TILDES: práctica 2 ¿Dónde cae el énfasis? ¿Necesita tilde? cuaderno / ¡No! Las 2 reglas del uso de las tildes: #1 __ __ __ /_____  n s vocal #2 __ __ __ /_____  consonante NO n NO s

39 La silabificación y las tildesEL USO DE LAS TILDES: práctica 2 ¿Dónde cae el énfasis? ¿Necesita tilde? pupitre / ¡No! Las 2 reglas del uso de las tildes: #1 __ __ __ /_____  n s vocal #2 __ __ __ /_____  consonante NO n NO s

40 La silabificación y las tildesEL USO DE LAS TILDES: práctica 3 COLORES ¿Cuáles necesitan tildes? a m a r i l l o a n a r a n j a d o b l a n c o c a f e g r i s v e r d e / Primero divide las sílabas... Luego identifica dónde cae el énfasis... Las 2 reglas del uso de las tildes: #1 __ __ __ /_____  n s vocal #2 __ __ __ /_____  consonante NO n NO s Y finalmente aplica...

41 La silabificación y las tildesEL USO DE LAS TILDES: práctica 3 COLORES ¿Cuáles necesitan tildes? café Primero divide las sílabas... Luego identifica dónde cae el énfasis... Las 2 reglas del uso de las tildes: #1 __ __ __ /_____  n s vocal #2 __ __ __ /_____  consonante NO n NO s Y finalmente aplica...

42 La silabificación y las tildesEL USO DE LAS TILDES: práctica 4 INSTRUMENTOS musicales g u i t a r r a s a x o f o n b a t e r i a t r o m b o n m a r a c a s / ¿Cuáles necesitan tildes? Primero divide las sílabas... Luego identifica dónde cae el énfasis... Las 2 reglas del uso de las tildes: #1 __ __ __ /_____  n s vocal #2 __ __ __ /_____  consonante NO n NO s Y finalmente aplica...

43 La silabificación y las tildesEL USO DE LAS TILDES: práctica 4 INSTRUMENTOS musicales saxofón trombón ¿Cuáles necesitan tildes? batería Primero divide las sílabas... Luego identifica dónde cae el énfasis... Las 2 reglas del uso de las tildes: #1 __ __ __ /_____  n s vocal #2 __ __ __ /_____  consonante NO n NO s Y finalmente aplica...

44 La silabificación y las tildesEL USO DE LAS TILDES: práctica 5 PARIENTES ¿Cuáles necesitan tildes? m a d r e p a p a a b u e l o s t i a h i j a s t r o / Primero divide las sílabas... Luego identifica dónde cae el énfasis... Las 2 reglas del uso de las tildes: #1 __ __ __ /_____  n s vocal #2 __ __ __ /_____  consonante NO n NO s Y finalmente aplica...

45 La silabificación y las tildesEL USO DE LAS TILDES: práctica 5 PARIENTES ¿Cuáles necesitan tildes? papá tía Primero divide las sílabas... Luego identifica dónde cae el énfasis... Las 2 reglas del uso de las tildes: #1 __ __ __ /_____  n s vocal #2 __ __ __ /_____  consonante NO n NO s Y finalmente aplica...

46 La silabificación y las tildesLAS TILDES... y las palabras monosílabas Las 2 reglas no se aplican a estas palabras, pero el significado te ayuda a diferenciar cuándo no se usa la tilde y cuándo sí... el (el artículo, “the”) de (la preposición, “of, from”) mi (el adjetivo posesivo, “my”) mas (la conjunción, “but”) si (“if”) se (el pronombre reflexivo) tu (el adjetivo posesivo, “your”) te (el pronombre reflexivo) él (el pronombre de sujeto, “he”) dé (el verbo, “(that) I give, he gives”) mí (el pronombre preposicional) más (el adverbio, “more”) sí (“yes”) sé (del verbo SABER, “I know”) tú (el pronombre de sujeto, “you”) té (la bebida, “tea”)

47 La silabificación y las tildesLAS TILDES... y las palabras monosílabas EJEMPLOS en CONTEXTO de cuándo no se usa la tilde... el (el artículo, “the”) de (la preposición, “of, from”) mi (el adjetivo posesivo, “my”) mas (la conjunción, “but”) si (“if”) se (el pronombre reflexivo) tu (el adjetivo posesivo, “your”) te (el pron. refl. y complemento) Veo películas en el cine de la ciudad de Brea. Es mi pasatiempo fa- vorito, mas no puedo hacerlo si tengo tareas. Mi familia se va al cine mucho. ¿Y tu familia? ¿Te gusta salir con ella?

48 La silabificación y las tildesLAS TILDES... y las palabras monosílabas EJEMPLOS en CONTEXTO de cuándo sí se usa la tilde... él (el pronombre de sujeto, “he”) dé (el verbo, “(that) I give, he gives”) mí (el pronombre preposicional) más (el adverbio, “more”) sí (“yes”) sé (el verbo, “I know”) tú (el pronombre de sujeto, “you”) té (la bebida, “tea”) Yo quiero que él, con los ojos cafés, me dé otro café a mí porque es el más guapo de todo el restaurante. Sí, sí, yo sé que está trabajando... pero tú le puedes pedir un té y trae las 2 bebidas...

49 La silabificación y las tildesLAS TILDES... y las palabras monosílabas PRÁCTICA: Escoge la respuesta correcta, basada en el significado: Ayer vi a José, (1) él/el hermano mayor (2) dé/de Lupe. Tenía (3) mí/mi número de teléfono en un papel. Le pedí su nuevo número, (4) más/mas no me lo dio. No recordaba cuál era. Dijo que (5) sí/si Lupe lo sabía, entonces ella (6) sé/se podía comunicar conmigo. Pero (7) tú/tu sabes cómo es ella... no escribe nada nunca, y siempre (8) té/te pregunta cosas para recordar datos.

50 La silabificación y las tildesLAS TILDES... y adjetivos vs. pronombres demostrativos Las 2 reglas no se aplican aquí tampoco, y otra vez el significado hace la diferencia, no el énfasis... ¡se pronuncian igual! ADJETIVOS DEMOSTRATIVOS PRONOMBRES DEMOSTRATIVOS este/ese/aquel estos/esos/aquellos esta/esa/aquella estas/esas/aquellas éste/ése/aquél éstos/ésos/aquéllos ésta/ésa/aquélla éstas/ésas/aquéllas ¿Cuándo se necesita la tilde?

51 La silabificación y las tildesLAS TILDES... y los adjetivos vs. pronombres EJEMPLOS en CONTEXTO de cuándo sí y de cuándo no se usa la tilde... ¡Este libro es bueno... ADJETIVOS DEMOSTRATIVOS Los adjetivos van acompañados por sustantivos, y concuerdan con ellos en número y género... NUNCA LLEVAN TILDE. este/ese/aquel estos/esos/aquellos esta/esa/aquella estas/esas/aquellas este chico... aquellos carros... esa bola...

52 La silabificación y las tildesLAS TILDES... y los adjetivos vs. pronombres EJEMPLOS en CONTEXTO de cuándo sí y de cuándo no se usa la tilde... ...pero ése me gusta más! PRONOMBRES DEMOSTRATIVOS éste/ése/aquél éstos/ésos/aquéllos ésta/ésa/aquélla éstas/ésas/aquéllas Los pronombres van solos, y SIEMPRE LLEVAN TILDE ...y necesitan estar en contexto

53 La silabificación y las tildesLAS TILDES... y los adjetivos vs. pronombres Los pronombres que NUNCA LLEVAN TILDE son éstos: esto eso aquello ello No sé qué es esto, ¿? pero quiero más de aquello, por favor. ¡El helado! ¡Qué rico! ¿Y qué es eso? Se usan cuando el objeto que se está demostrando no se puede identificar fácilmente.

54 La silabificación y las tildesCASOS ESPECIALES: preguntas y exclamaciones ¡SIEMPRE LLEVAN TILDE! ¿Y qué es eso? ¡El helado! ¡Qué rico! ¿Cuánto vale uno de éstos? ¿Por qué no buscas un trabajo? ¡10 dólares! ¡Qué caro! ¡¿Cómo?! No sabías que él tiene mucho dinero? ¡Qué triste! Una persona con dinero que no sabe en qué gastarlo.

55 La silabificación y las tildesCASOS ESPECIALES: preguntas y exclamaciones ¡SIEMPRE LLEVAN TILDE! PREGUNTAS EXCLAMACIONES ¿Qué? ¿Cuál(es)? ¿Cuándo? ¿Cuánto(s)? ¿Quién? ¿(A)Dónde?/¿De dónde? ¿Cómo? ¿Por qué? ¡Qué lástima! ¡Qué feo! (+ adjetivo) ¡Cómo comes! (+ verbo) ¡Cuánto helado tienes! (how much) ¡Cuántas cerezas hay! (how many)

56 La silabificación y las tildesCASOS ESPECIALES: adverbios acentuados ¡SI LLEVARON TILDE ANTES, AHORA TAMBIÉN! + ADJETIVO -MENTE FEMENINO ¿Por qué solamente una “-mente”? = ...y si 2 ó más adverbios van juntos en una oración, ¡sólo hay una “–mente” al final! rápido ...¡porque suena mejor, y te ayuda a comunicarte más efectiva, rápida y directamente! Más importantemente, ¡así evitas la repetición!  ¡Rápidamente! ¡ADVERBIO! -mente a adverbios fácil ¡Fácilmente! -mente común ¡Comúnmente! -mente ¡Escribe unos ejemplos personales en tus apuntes!

57 La silabificación y las tildesCASOS ESPECIALES: la “O” entre dígitos ¡Hay que diferenciar entre el número y la letra! ¡Qué cansado estoy! Quiero irme a la casa... ¡Ay, vamos! ¡Sólo hay 2 ó 3 casas más en este bloque! ¡Sí, y yo quiero más dulces! ¿Qué dices? ¡Vamos, rápidamente! Bueno, está bien ¡qué glotones son Uds.! ¡Escribe unos ejemplos personales en tus apuntes!

58 La silabificación y las tildesCASOS ESPECIALES: rasgos grandes o exagerados Ése es como un bebé... ¡Qué llorón! ¡Qué gordo está ése... ¡Es comelón! ¡Cómo se ríe aquél! ¡Qué dientón! ¡Y cuánto habla ése! ¡Es muy cansón!

59 La silabificación y las tildesCASOS ESPECIALES: rasgos grandes o exagerados ...en singular, masculino, solamente: ¡Y hay más exageraciones para practicar en tu paquete! Bueno, y Uds. ¿por qué son tan criticones? ¡Caramba!

60 La silabificación y las tildesCASOS ESPECIALES: patrones en las palabras ¡En singular! NO en plural. -ción -sión -xión -ción -sión -xión acción nación civilización tradición mansión expansión conexión acciones naciones civilizaciones tradiciones mansiones expansiones conexiones #1 __ __ __ /_____  n s vocal

61 La silabificación y las tildesCASOS ESPECIALES: patrones en las palabras ...TAMBIÉN en plural. Las palabras en las que el énfasis cae en la antepenúltima sílaba de derecha a izquierda... típico trágico película político química índice indígena tí pi cos trá gi pe lí cu las po ti quí mi cas ín di ces in dí ge nas /. /. /. /. ...también llamadas “ESDRÚJULAS” #1 __ __ __ /_____  n s vocal #2 __ __ __ /_____  consonante NO n NO s

62 La silabificación y las tildesCASOS ESPECIALES: patrones en las palabras librería cafetería panadería carnicería heladería peluquería droguería zapatería papelería floristería ferretería mueblería tintorería charcutería taquería birriería -ía(s) -ío(s) -ía(s) -ío(s) #1 __ __ __ /_____  n s vocal

63 La silabificación y las tildesCASOS ESPECIALES: patrones en las palabras ¡CUIDADO! anatomía biología contaduría economía filosofía geografía metodología psicología mío/a(s) días agonía alegría energía fotografías poesía -ía(s) -ío(s) -ía(s) -ío(s) historias amnesia armario vio canario dio ríos líos trío frío #1 __ __ __ /_____  n s vocal

64 La silabificación y las tildesCASOS ESPECIALES: patrones en las palabras Apellidos hispanos... Chávez Rodríguez hispanos... Pérez Núñez  Ramírez  Menéndez Suárez Sánchez Martínez Fernández

65 La silabificación y las tildesCASOS ESPECIALES: patrones en las palabras Verbos en pretérito comí comimos comiste comisteis comió comieron hablé hablamos hablaste hablasteis habló hablaron REGULARES...

66 La silabificación y las tildesCASOS ESPECIALES: patrones en las palabras Verbos en pretérito abracé abrazamos abrazaste abrazasteis abrazó abrazaron pagué pagamos pagaste pagasteis pagó pagaron -CAR/GAR/ZAR... (irregulares en 1ra persona)

67 La silabificación y las tildesCASOS ESPECIALES: patrones en las palabras Verbos en pretérito serví servimos serviste servisteis sirvió sirvieron morí morimos moriste moristeis murió murieron “-ir” con cambios en la raíz... (van de tipo “zapato” a “chancla”)

68 La silabificación y las tildesCASOS ESPECIALES: patrones en las palabras Verbos en pretérito me caí nos caímos te caíste os caísteis se cayó se cayeron oí oímos oíste oísteis oyó oyeron con 2 vocales... (tildes en el “zapato invertido”, e y griega en el área de la chancla)

69 La silabificación y las tildesCASOS ESPECIALES: patrones en las palabras Mandatos positivos con pronombres pronombres ¡Mírame! me ¡Dímelo! melo ¡Cómpramelos! melos ¡Cómelas! las ¡Escúchalo! lo ¡Báñate! te ¡Póntela! tela

70 La silabificación y las tildesCASOS ESPECIALES: patrones en las palabras Las 2 reglas del uso de las tildes ...y otros casos más, pero si se aplican las 2 reglas consistentemente ¡no habrá problemas! Las palabras que NO siguen las dos reglas se marcan con tildes.  #1 __ __ __ /_____  n s vocal #2 __ __ __ /_____  consonante NO n NO s ¡Gracias por su atención!