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2 bde a cf (Tiene) un hermano Su hermano (es mas bajo) (Clara vive en) Avila Es rubio, corto y rizado 7 de enero Es mecanico /20 (PA)

3 Juego bien al fútbol Learning Objectives To be able to talk about your routine using ADVERBS Revision of Time, Reflexive and High Frequency Verbs in the Present Tense Future Tenses

4 las cinco y media las siete menos veinticinco las siete las ocho menos veinte las seis y veinte las seis menos dos las siete y veinticinco las seis menos cinco las seis y cuarto Pon las horas en orden cronológico……..empezando con la hora más temprana las cinco y media las siete menos veinticinco las ocho menos veinte las seis y veinte las seis menos cinco las siete y veinticinco las seis menos dos las seis y cuarto las siete

5 5:30 6:20 5:55 7:25 7:00 6:35 6:15 7:40 5:58 las cinco y medialas siete menos veinticinco las siete las ocho menos veinte las seis y veintelas seis menos dos las siete y veinticincolas seis menos cincolas seis y cuarto

6 Escucha y escribe los dibujos en el orden correcto 2 3 4 5 6

7 An adverb is used to give more information about the verb. It tells the reader how you do something. ADVERBS I slowly entered the room He quickly ran up the stairs We quietly left the room

8 rápido rápida rápidamente 1. adjective 2. change it to feminine form 3. add mente quick quickly lento tranquilo desafortunado ruidoso lentamente tranquilamente desafortunadamente ruidosamente básico inmediato basicamente inmediatamente

9 ADVERBS How do you form adverbs in Spanish? What is the general rule? Can you name some exceptions to the rule? reciente especial fácil posible recientemente especialmente facilmente posiblemente normal normalmente bueno malo bien mal adjectivefeminineadverb oamente ee ll

10 Copia y completa las frases con los adverbios correctos (a)Toco la guitarra bastante (bueno)___________ pero canto muy (malo)________ (b) Me levanto a las siete y media. Me ducho y me visto (rapido)_______________ (c) (Desafortunado)______________hoy tenemos un examen (d) (Normal)_____________voy al instituto en autobus (e) No voy a ayudar a preparar la cena porque cocino muy (malo)______________ (f) Mi padre cocina muy (bueno)___________________ bien mal rapidamente Desafortunadamente Normalmente mal bien

11 Escucha y lee la carta. ¿ Verdad (V) o Mentira (M)? V M V V V M M M V V Ext Corrige las frases falsas

12 Eres Gerardo. Escribe las frases de la carta para contestar a las preguntas. ¿A qu é hora te levantas ? Me levanto a las siete ¿Qu é tomas para el desayuno? ¿Como vas al instituto? Desayuno cerales con leche y zumo de fruta Voy a pie ¿A qu é hora terminan las clases ? ¿Comes en el instituto o en casa? Las clases terminan a la una y media Voy a casa a comer ¿Qu é haces despues de comer? ¿Qu é deportes practicas? ¿Qu é más te gusta hacer? Hago los deberes Juego al futbol y al baloncesto Me gusta ir al cine

13 Imagina que Jay Z va a venir a tu casa, Escribe una carta similar. Querido Jay Z or Querida Beyonc é : Gracias por la carta. Vas a venir a …………………………

14 Querido Jay Z: / Querida Beyonce: Gracias por la carta. Vas a venir a Yakarta en octubre. ¡ Que bien! Y vas a venir a clase al instituto. Pues aqui tienes mi rutina diaria. De lunes a viernes me levanto a las siete. Luego desayuno, normalmente tomo un café con leche, cereales y pan tostado. Despu é s me ducho, y me visto rapidamente. Voy al instituto. Voy en el coche de mi padre. Las clases empiezan a las ocho y terminan a las tres. Me gusta el instituto, especialmente las clases de español porque el profesor explica bien la lección.El español es más divertido que las ciencias. ¿Que piensas del japones? Como en el instituto pero desafortunadamente no me gustan las hamburguesas. Por la tarde, hago mis deberes, leo un poco o veo la tele.A veces, chateo por internet con mis amigos. Me gusta ir al cine tambi é n los viernes. Generalmente, ceno a las ocho, despu é s me ducho y me acuesto inmediatamente a las nueve. ¿ Cómo es tu rutina diaria? Success Criteria: 5 different adverbs 5 different time references 3 different connectors 1 más o menos…que.. 8 different daily routine verbs 2 different questions

15 5 different adverbs 5 different time references 3 different connectors 1 más o menos…que.. At least 6 different daily routine verbs At least 1 question 3 different adverbs 3 different time references 2 different connectors 1 más o menos…que.. 4 different daily routine verbs 1 question 1 adverb 1 time references 1 different connectors 3 daily routine verbs 1 question

16 me despierto me levanto me lavo me ducho me visto me peino desayuno me lavo los dientes

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19 B. M_ l_ v_ A. M_ p__ __n__A. Me peino B. Me lavo C. D_s_y_n_ D. M_ v_st_ E. M_ d_ch_ F. M_ d_sp_ _ rt_ G. M_ l_v_nt_ H. M_ l_ v_ l_s d_ _nt_s C. Desayuno D. Me visto E. Me ducho F. Me despierto G. Me levanto H. Me lavo los dientes

20 A. zeid senom ohco sal a otreipsed eM B. ohco sal a otnavel eM C. aidem y ohco sal a onuyaseD D. otsiv em ogeul y otrauc sonem eveun sal a ohcud eM E. ¿etnemlamron satnavel et aroh éuq A? Me despierto a las ocho y diez Me levanto a las ocho Desayuno a las ocho y media Me ducho a las nueve menos cuarto y luego me visto ¿A qu é hora te levantas normalmente ?

21 leo un libro veo la tele me acuesto escucho musica hago mis deberesceno meriendo me divierto con mis amigos 1234 5 6 7 8

22 1234 5 6 7 8

23 Hago los deberes o veo la tele Me levanto a las siete¿A qué hora te levantas? Como en casa Voy a pie Desayuno cerales con leche y zumo de fruta ¿Como vas al instituto? ¿Qué tomas para el desayuno? ¿Comes en el instituto o en casa? ¿Qu é haces por la tarde?

24 c d e a g f b Pepi Marta Paz Javier Alej. Juana Maria Rafael Miguel Daniel Mauricio Saturnina Bernadina x x x v v v La Paz, Bolivia A student English & French tallest best looking smallest /32 (PA)

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26 1 One thing I knew before this lesson which has helped me in the lesson

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28 2 One thing I did not understand today was…

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30 3 The most difficult thing from this lesson was…

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32 4 A key word from this lesson was…

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34 5 Next, I want to find out how…...

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36 6 I can now tell somebody what...........is in Spanish!

37 1 9 8 7 456 23 Plenary

38 7 In no more than 25 words describe the most important thing you have learnt today

39 1 9 8 7 456 23 Plenary

40 8 Today’s learning objective/s was/were….

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42 9 3 things I have learnt today..

43 Class Kick Off Class Kick Off You have 90 seconds to think of 5 verbs related to your daily routine