1 Beata Stobierska Przedszkole w ChałupkachPraktyka w ramach projektu „Klucz do uczenia się – rozwój umiejętności zawodowych nauczycieli wychowania przedszkolnego i edukacji wczesnoszkolnej”.

2 Matematyka sensoryczna 1

3 Sesja 1 – Ukryj myszkę Rozpoznawanie siedmiu wybranych kolorów,Dobieranie kolorów według tzw. norm sensorycznych.

4 Sesja 2 – Złap piłkę Porównywanie przedmiotów pod względem wielkości

5 Sesja 3 – Królestwo figur – figurkowe herbatniki dla figurkowych ludzikówRozpoznawanie wybranych figur, Kinestetyczna technika badania kształtów, Dobieranie kształtów niezależnie od koloru i rozmiaru.

6 Sesja 4 – Ratowanie pisklątDopasowywanie kolorów i postrzeganie świata z różnych perspektyw

7 Sesja 5 - Matrioszka Porównywanie rozmiarów przedmiotów trójwymiarowych, Porządkowanie przedmiotów dwuwymiarowych i trójwymiarowych zgodnie z ich wielkością

8 Sesja 6 – Królestwo figur – chusteczki dla figurkowych ludzikówRozpoznawanie wybranych figur, Porównywanie figur z tzw. normą sensoryczną

9 Sesja 7 – Lalki i misie Porównywanie trzech przedmiotów pod względem wielkości

10 Sesja 8 – Szary książę i kolorowa księżniczkaRozpoznawanie siedmiu kolorów spektrum, Klasyfikowanie przedmiotów ze względu na jedną cechę (kolor)

11 Sesja 9 - Wieże Porównywanie rozmiarów przedmiotów dwuwymiarowych i porządkowania ich według wielkości, Poznanie sposobu zastosowania szablonu

12 Sesja 10 – Zabawa w chowanegoRozpoznawanie i nazywanie siedmiu kolorów spektrum, Rozpoznawanie i zestawianie przedmiotów o jednakowych kolorach z pominięciem innych cech

13 Sesja 11 – Figurkowe ludziki idą spaćDobieranie figur do pasujących schematów, Kinestetyczna technika badania figur, Porównywanie figur do tzw. norm sensorycznych

14 Sesja 12 – Tęczowa loteria z obrazkamiKlasyfikowanie przedmiotów ze względu na kolor i kształt, Wyodrębnianie dwóch cech istotnych - kształtu i koloru

15 Sesja 13 – Wieża zwierząt 1 Porównywanie wielkości przedmiotów trójwymiarowych i dwuwymiarowych, Stosowanie słownictwa związanego z rozmiarami

16 Sesja 14 – Dywaniki dla figurkowych ludzikówRozwijanie umiejętności pracy w parze, Rozwijanie umiejętności rozpoznawanie kształtów

17 Sesja 15 – Tęczowa loteria ze słowamiKlasyfikowanie przedmiotów według określonej cechy, Wyodrębnianie cech istotnych

18 Sesja 16 – Wieża zwierząt 2 Porównywanie przedmiotów trójwymiarowych i dwuwymiarowych, Porządkowanie przedmiotów trójwymiarowych i dwuwymiarowych według wielkości

19 Sesja 17 – Rodziny figur- koła i owaleRozpoznawanie kształtów, Łączenie przedmiotów z grupy według jednej wspólnej cechy

20 Sesja 18 – Papuga zawsze drugaRozpoznawanie, analizowanie i odtwarzanie kolorowych wzorów

21 Sesja 19 - Choinka Porównywanie rozmiarów trójkątów,Porządkowanie trójkątów w kolejności malejącej, Wzbogacenie słownika o wyrazy związane z wielkością i położeniem

22 Sesja 20 – Ciemnoczerwona woda – jasnoczerwona wodaRozpoznawanie kolorów – koncepcja odcieni, Rozpoznawanie kolorów – nazywanie odcieni koloru czerwonego

23 Sesja 21 – Ścielenie łóżkaAnaliza wzrokowa przedmiotu składającego się z kilku części oraz synteza przedmiotu z figur geometrycznych

24 Sesja 22 – Rodziny figur – trójkąty, kwadraty i prostokątyRozpoznawanie kształtów, Łączenie przedmiotów grupy według kształtów geometrycznych, niezależnie od koloru i rozmiaru

25 Sesja 23 – Kolorowanie wody – jasna, ciemna, ciemniejszaRozpoznawanie kolorów – rozszerzenie koncepcji odcieni, Rozpoznawanie kolorów – nazywanie odcieni koloru czerwonego

26 Sesja 24 – Niegrzeczna ZłotowłosaPorządkowanie trzech przedmiotów według rozmiarów, Porównywanie wielkości przedmiotów

27 Sesja 25 – Ukryj myszkę - scenkiRozpoznawanie kolorów i ich odcieni, Rozwijanie umiejętności pracy w parze

28 Sesja 26 – Spragnione misiePorównywanie rozmiarów co najmniej sześciu przestrzennych, trójwymiarowych przedmiotów, Porównywanie przedmiotów płaskich i przestrzennych ułożonych w równoległych szeregach

29 Sesja 27 – Dopasowywanie figurDopasowywanie przedmiotów do figur geometrycznych

30 Sesja 28 – Czarodziej odcieniPorównywanie kolorów według tzw. norm sensorycznych, Klasyfikowanie kolorów i odcieni

31 Sesja 29 – Głodne misie Porównywanie rozmiarów przedmiotów trójwymiarowych i dwuwymiarowych, Porządkowanie przedmiotów zgodnie z ich wielkością

32 Sesja 30 – Domki dla figurkowych ludzikówPoszerzanie wiedzy o kształtach geometrycznych

33 Matematyka sensoryczna 2

34 Sesja 32 – Kto jest wyższy? Rozwijanie umiejętności porównywania wysokości

35 Sesja 33 – Figurkowe pieniądzePoszerzanie wiedzy o figurach geometrycznych (koło, owal, prostokąt, kwadrat, trójkąt), Rozwijanie umiejętności pracy w parze, Kształtowanie nawyku grzecznego zwracania się do innych

36 Sesja 34 – Na schodach Rozwijanie umiejętności porządkowania przedmiotów według rozmiaru oraz ustawienie ich w szeregu

37 Sesja 35 – Malarz i czerwony kwiatekDoskonalenie umiejętności rozróżniania odcieni barw

38 Sesja 36 – Zwijamy tasiemkęRozszerzenie pojęcia wielkości z naciskiem na jej określony parametr (długość)

39 Sesja 37 –Królowa geometria i królestwo figurGrupowanie przedmiotów wokół określonej figury geometrycznej

40 Sesja 38 – Trzy niebieskie balonikiĆwiczenie wykonywania tabeli odcieni

41 Sesja 39 – Lis i króliczek Rozszerzenie pojęcie wielkości – szerokość przedmiotu, Rozwijanie umiejętności wzrokowego oceniania wielkości

42 Sesja 40 – Piramida odcieniGrupowanie różnych odcieni tego samego koloru, Poznanie zasad tworzenia tabeli odcieni barw

43 Sesja 41 – Budowniczy i architekciUtrwalenie pojęcia wielkości – szerokość przedmiotu, Rozwijanie umiejętności pracy zespołowej poprzez odgrywanie konkretnej roli

44 Sesja 42 – Geometryczny witrażRozwijanie umiejętności analizy i syntezy wzrokowo- ruchowej

45 Sesja 43 – Gdzie jest, gdzie jest, gdzie jest moja piłka?Rozszerzenie pojęcia wysokości w określonych pozycjach

46 Sesja 44 – Tak zielony jak …Rozróżnianie i identyfikacja kolorów, Rozwijanie kreatywności i wyobraźni

47 Sesja 45 – Potłuczone talerzeRozwijanie umiejętności wzrokowego oceniania wielkości

48 Sesja 46 – Tęczowa aplikacjaZrozumienie istoty kolejności w spektrum kolorów

49 Sesja 47 – Przez most Rozszerzenie pojęcia wysokości w określonym charakterystycznym położeniu

50 Sesja 48 – Wzorzysty witrażRozwijanie umiejętności odtwarzania wzorów, Ćwiczenie umiejętności postępowania zgodnie z instrukcją

51 dzieci wyrazili zgodę na rozpowszechnianie wizerunku swoich dzieci.Rodzice (opiekunowie prawni) dzieci wyrazili zgodę na rozpowszechnianie wizerunku swoich dzieci.