1 Being disruptive in classtalking while the professor is talking talking while students are answering ***laughing at other students’ responses

2 being disruptive in classwarning D for participation: You are uncooperative and others do not see you as someone they want to be paired with for activities. Your negative attitude regularly affects the class in negative ways. leave class - absent

3

4 Vocabulario p En la clase

5 el bolígrafo

6 la calculadora

7 la computadora

8 el cuaderno

9 el diccionario

10 el libro

11 el mapa

12 el marcador

13 la mesa

14 la mochila

15 el papel

16 la pizarra

17 la puerta

18 el reloj

19 la silla

20 el teléfono celular/ móvil

21 la tiza

22 Los estudiantes El hombre La mujer

23 veo algo… (I see something)…verde y grande La pizzara

24 veo algo… …blanco y negro con números El reloj

25 veo algo… …gris con muchos números La calculadora

26 veo algo …. azul y negro La mochila

27 veo algo… …azul y verde el mapa

28 veo algo… …que escribe en negro el bolígrafo

29 En la clase. select the word that does not fit in each groupa. la calculadora b. el libro c. el/la estudiante d. la computadora a. la silla b. el hombre c. la mesa d. la pizzara a. la universidad b. el/la estudiante c. la profesora d.la mujer a. el bolígrafo b. la mochila c. el lápiz d. el papel a. el libro b. el cuaderno c.el diccionario d. el reloj a. el mapa b. la calculadora c. el móvil c. la computadora

30 expresiones para la clase

31 Abre el libro. (open)

32 cierra el libro. (close)

33 contesta en español. (answer)

34 escribe en la pizzara. (write)

35 escucha. (listen)

36 estudia. (study)

37 lee el diálogo. (read)

38 repite. (repeat)

39 saca la tarea (take out your homework)

40 ve a la pizarra. (go)

41 p. 23 ¿Qué haces cuando…? !Escucha por favor! ___ I answer in Spanish. ___ I close the book. ___ I open my book. ___ I listen to the music. ___ I read the dialog. ___ I repeat the month. ___ I write the sentence ___ I go to the board. 1 5 4 6 7 3 2 8

42 los colores p.21

43 Amarillo/a - yellow El pájaro es amarillo

44 Anaranjado/a - orange el pez nemo es anaranjado.

45 azul- blue el mar es azul

46 blanco/a - white el coche es blanco.

47 color café - brown el libro es color café

48 gris - gray el cielo es gris

49 morado/a - purple El vestido es morado

50 negro/a - black la mesa es negra

51 rojo/a - red las flores son rojas.

52 rosado/a - pink la mochila es rosada.

53 verde - green los marcadores son verdes.

54 ¿Qué color es? … la rosa de Texas es amarilla

55 ¿Qué color es? …la bandera de Canadá es roja y blanca

56 ¿Qué color es? …la casa donde vive Obama? es blanca

57 ¿Qué color es? … el dólar de los EEUU es verde.

58 ¿Qué color es? … la cebra es negra y blanca.

59 Los colores de las banderas1. Bolivia 2. Perú 3. Argentina 4. Los Estados Unidos 5. Colombia 6. México

60 oscuro/a v. claro/a dark light

61 barato/a v. caro/a cheap expensive

62 pequeño/a v. grande cheap expensive

63 actividad 1-32 p. 13 SAM oscuro _____ grande ____ blanco ____mujer ____ barato ____ caro hombre pequeño negro claro

64 la gramática p. 24 Los pronombres

65 Las personas en español:Yo- I Tú- You (informal) Él- He, it Ella- She, it Usted- You (formal) Nosotros/ Nosotras- We Ellos- They (for a group of men or mix of men and women) Ellas- They (for a group of women) Ustedes- Y’all/ you guys

66 Selección del pronombre correcto

67 Selección del pronombre correctoElla

68 La foto correcta para él…

69 La foto correcta para ellos…

70 Selección del pronombre correctoEllas

71 Selección del pronombre correctoYou (formal) Usted/Ud.

72 Selección del pronombre correcto We Nosotros.

73 Selección del pronombre correcto You (informal) Tú.

74 SAM 1-38 p. 17 Maria a. yo b. usted c. ellaSusana y yo a. ellos/as b. nosotros/as c. yo Jorge y Juan a. ellos b. nosotros c. ustedes Las profesoras a. ellas b. ustedes c. ellos Tú y yo a. nosotros/as b. ellos/as c. ustedes Eduardo a. él b. ella c. tú Lucia, Mercedes, Teresa a. ustedes b. ellos c. ellas 8. Anita, Carmen, María y José

75 El verbo ser “To be or not to be”

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77 el verbo ser p. 25 Ser is used to describe inherent, expected qualities. *Permanent descriptions ¿De dónde eres? where are you from? Soy de North Carolina. I am from North Carolina. ¿Como son tus hermanos? What are your siblings like? Mi amigo es inteligente. My friend is intelligent.

78 nacionalidad Yo _______ de Costa Rica. soy

79 profession El Sr. Martín ______ profesor de español. Es

80 CARACTERÍSTICAS ¿Cómo _______ los señores Rivas? ¿Simpáticos? son

81 EVENTOS (LOCALIZACIÓN)Las clases ______ muy aburridos. son

82 material La mujer ______ de Chicago. Es

83 Provide the correct subject pronoun & present tense of serJuan ____ _____ Juan y yo ___ ____ Óscar y Flora __ ___ Adriana ____ ___ Las amigas ____ ____ Los padres ____ ____ el hombre ____ _____ Los profesores ___ ___

84 actividad 1-33 p. 26 Hay veinte estudiantes en la clase de arte moderno. Nosotros (1) ______ estudiantes de arte en la universidad de Granada. La profesora de la clase (2) ______ la señora Martínez. Ella (3) _______ de Colombia y (4) ________ pintora. Las clases (5) _______ muy buenas, pero los exámenes (6) _______ difíciles. Los artistas españoles (7) ______ muy interesantes y los latinoamericanos (8) ______ excelentes. Los estudiantes (9) ________ inteligentes y yo (10) ______ muy feliz en la clase.

85 Habla con tu compañero/aE1: Hola, yo soy ___________. (student 1 name). E2: Encantada. yo soy ______________.(student 2 name). E1: ¿De dónde eres tú? E2: Yo soy de (hometown). ¿y tú? E1: Yo soy de (hometown). E2: ¿Cómo eres tú? E1: Yo soy inteligente. ¿Y tú? E2: Yo soy simpático.

86 Quiz miércoles!!!! homework: 1-18,temas: días, meses y estaciones los números vocabulario de la clase pronombres el verbo ser homework: 1-18, 1-24,1-28, 1-30, 1-32, 1-34, 1-38, 1-39