1 Biblioteca de la UNGS – La Cuentera Escuela Secundaria Unidad 41

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3 Forma de intervención:  Respuesta a un pedido  Visita del lugar  Acuerdo de partes  Talleres de formación o ciclo de talleres  Gestión de materiales  Certificación

4 Formación de mediadores comunitarios de lectura AUTONOMÍA DE LOS CENTROS COMUNITARIOS REVALORIZA LA CAPACIDADES DE LOS VECINOS DEL BARRIO

5 Teoría literaria. Teoría del juego Grupo

6 Partes del taller Caldeamiento Lectura individual Socialización Lectura grupal oral Devoluciones

7 Durante 8 encuentros los alumnos de primer año del nivel secundario se formaron para coordinar talleres de promoción de lectura. Al comienzo había…

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13 Quiero seguir asistiendo al taller en el que me siento con ganas de leer cuentos como lee Nicolás

14 “Lo mejor son los cuentos que leen ustedes” “ Me gustó el cuento que leyó Nico” “Me gusta escuchar leer ”

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17 Creatividad JuegoLibertadAutoestima