1 BIENVENIDA ALUMNOS PROMOCIÓN 20021er Año No Presencial - Curso Estado Mayor 1 Viña del Mar, Septiembre 2017

2 1er Año No Presencial Curso Estado MayorT E M A R I O - Introducción y Objetivo - Desarrollo - Presentación Asignaturas - Apoyos - Reflexiones 2

3 ¿Por qué venir a la ACANAV?Nuestra Pasión está Aquí 1.- Introducción y Objetivo 3

4 Academia de Guerra Naval 1.- Introducción y ObjetivoVISIÓN: Constituir el instituto de educación superior por excelencia de la Institución, formador de los futuros conductores y asesores institucionales y conjuntos. 1.- Introducción y Objetivo MISIÓN: Desarrollar las actividades educacionales del más alto nivel institucional, en el campo de la docencia e investigación de las ciencias y artes militares en general, así como las ciencias sociales y económicas relacionadas con las anteriores, y aquellas destinadas a perfeccionar las capacidades de los oficiales alumnos, con el propósito de preparar a los futuros asesores y conductores para asumir las más altas responsabilidades institucionales y conjuntas. 4

5 Perfil de Egreso EspecialistaLíder Asertivo Dirigir Analista sensible 1.- Introducción y Objetivo Comunicador Eficaz Planificador experto/hábil Toma de decisiones Ciclo de mando y control 5

6 1.- Introducción y ObjetivoEl primer año lectivo (No Presencial) forma parte integral del Curso de Estado Mayor, y busca: Entregar conocimientos de base y complementarios a la etapa residente, para perfeccionar las competencias que les permitan ejercer funciones de Mando, Dirección y Asesoría como integrantes de Organismos Institucionales de Alto Nivel, Fuerzas Operativas y de Tipo, y en Estados Mayores Conjuntos. 1.- Introducción y Objetivo SI BIEN EL CURSO PUEDE DESARROLLARSE A LO LARGO DE UN PERÍODO CRONOLÓGICO DE DOS AÑOS, SU DURACIÓN LECTIVA ES DE UN AÑO. Este primer año les entregará conocimientos de base que necesitarán y profundizarán en la etapa residente, y conocimientos completos, el Diplomado, que no volverán a ver durante el curso, pero que les serán muy útiles en la etapa profesional que como oficiales jefes y superiores les corresponderá desarrollar. 6

7 Malla Curricular Especialidad de Estado MayorCEM Segundo Año Residente (a contar año académico 2017) Primer Año No Residente Módulos I y II Módulo III Módulo IV Módulo V Módulo VI Fundamentos Estrategia e Historia Naval Aplicada Curso Conjunto Estrategia Análisis Internacional Conducción Política Derecho Internacional Marítimo Pensamiento Estratégico Planificación Desarrollo de Fuerzas Trabajo Práctico de Aplicación II Logística Inteligencia Guerra Terrestre Guerra Aérea Taller de Habilidades de Expresión Conducción Conjunta Logística Servicio Estado Mayor Liderazgo Operacional Toma de Decisiones Trabajo Práctico de Aplicación I 1.- Introducción y Objetivo Ejercicio de Planificación Ops. Conjuntas Juego de Guerra Conjunto Direc.y Ctrl Estratégico Diseño y Adm. de Proyectos Fund y Análisis Economico. Técnicas de negociación Taller Diseño Operacional Ops. de FF.EE. Juego Operacional Táctico Ops. de Paz Planificación Operacional Operaciones Navales 22 meses 1 año Especialidad de Estado Mayor 7

8 1er Año No Presencial Curso Estado MayorT E M A R I O - Introducción y Objetivo - Desarrollo - Presentación Asignaturas - Apoyos - Reflexiones 8

9 Estructura 2.- DesarrolloLos módulos son independientes entre sí, y dentro del módulo ACANAV, las asignaturas también; permitiendo que sea el alumno el que seleccione. Módulo ACANAV: ASIGNATURAS Semanas lectivas Fundamentos de Estratégia e Historia Naval Aplicada 23 semanas Logística 8 semanas 2.- Desarrollo Módulo Diplomado G.I.: La experiencia en la ejecución de cursos con esta modalidad en la Academia de Guerra señala que es necesario dar a los alumnos la libertad necesaria para absorber los imprevistos y períodos de alta demanda institucional, por lo que cada asignatura se repite a lo largo del período total del curso. Sin embargo, es estrictamente necesario que, una vez matriculado en un curso, el alumno ponga toda su dedicación en terminarlo en ese período. ASIGNATURAS DURACIÓN Técnicas de Negociación 4 semanas Diseño y Administración de Proyectos 5 semanas Fundamentos y Análisis Económico Dirección y Control Estratégico 9

10 Permite desarrollo secuencial en orden que prefiera el alumnoProgramación Promoción 2002 2017 2018 2019 Logística 3/2017 Logística 1/2018 Logística 2/2018 Logística 3/2018 Logística 1/2019 Logística 2/2019 1.- Fundamentos de Estrategia e Historia Naval Aplicada: 1er Período (2-2017) : 2 oct 2017 al 13 abril 2018 2do Período (1-2018) : 16 abril 2018 al 21 sept 2018 3er Período (2-2018) : 1 oct al 12 abril 2019 4to Período (1-2019) : 15 abril 2019 al 20 sept 2019 (período administrado por ACANAV para rezagados) 2.- Logística: 1er Período (3-2017) : 9 oct 2017 al 8 dic 2017 2do Período (1-2018) : 7 may 2018 al 29 junio 2018 3er Período (2-2018) : 16 jul 2018 al 7 sep 2018 4to Periodo (3-2018) : 8 oct 2018 al 7 dic 2018 5to Período (1-2019) : 6 may 2019 al 28 jun 2019 6to Período (2-2019) : 15 jul 2019 al 6 sep 2019 (período administrado por ACANAV para rezagados) Tener presente que NO pueden cambiar los períodos matriculados, de no mediar circunstancias fuera del control y previsión del alumno 2.- Desarrollo 3.- Diplomado de Gestión Institucional: Período : 5 mar al 8 jul 2018 Período : 2 jul 2018 al 4 nov 2018 Período : 4 mar 2019 al 7 jul 2019 Período : 1 jul 2019 al 3 nov 2019 (período administrado por ACANAV para rezagados) Las asignaturas pueden tomarse secuencialmente e incluso es posible terminar en un año. Lo importante de esta imagen es que dimensionen el esfuerzo académico para darle a ustedes la necesaria flexibilidad en el desarrollo de este curso. Esta Academia y la DEA entienden que dedicar tiempo a sus responsabilidades lectivas será a veces difícil y afectará el tiempo que dedican a sus responsabilidades profesionales primarias o a su tiempo libre. Sin embargo, el curso está diseñado para que no represente una carga mayor, si (Y SOLO SI) se desarrolla metódicamente. Permite el desarrollo de las asignaturas en orden secuencial y como lo prefiera el alumno. Sin embargo, pueden “aventurarse” a efectuar dos en paralelo si creen tener el tiempo y la capacidad. Los periodos marcados como “Sin Actividad” corresponden al mes de enero, en que esta Academia cierra sus actividades. Sin embargo, la plataforma sigue operando y los alumnos pueden seguir avanzando en sus lecciones, excepto en las actividades que requieren interacción con los profesores. Estos espacios de tiempo no están contabilizados en la duración de la asignatura. 10 Permite desarrollo secuencial en orden que prefiera el alumno

11 Postergaciones PREVISIÓNSolo casos excepcionales, generados por circunstancias fuera del control y previsión del alumno. Ej.: Asignatura Estrategia Ciclo (16 abr 2018 al 21 sep 2018), al Ciclo (1 oct 2018 al 12 abr 2019). Congela en la última Unidad Temática aprobada. Esto es hasta cierta UT y retomar la siguiente UT en el siguiente Ciclo. Ej.: Asignatura Estrategia Ciclo (2 oct 2017 al 13 abr 2018), hasta UT Nº 2 (8ava semana, 27 nov), retomando UT Nº 3 en Ciclo (16 abr al 21 sep 2018), esto es a/c de la semana del 11 jun. Solicitud presentada por el Mando del alumno, enviada por documento oficial a ACANAV, la que resolverá en coordinación con la D.E.A. 2.- Desarrollo PREVISIÓN Responsabilidad Compromiso Competente Postergaciones: Dada la necesidad de mantener un equilibrio en la cantidad de alumnos en las aulas virtuales, una vez matriculado en un período, el alumno tiene la obligación de completarlo. Como norma general NO PUEDEN CAMBIAR LOS PERIODOS DE EJECUCIÓN DE CADA ASIGNATURA. Sin embargo, la experiencia señala que ocurrirán casos excepcionales, en que el alumno no pueda completar su curso en el plazo solicitado. En casos excepcionales, generados por circunstancias fuera del control y previsión del alumno, se podrá solicitar congelar una asignatura, para retomarla desde la última Unidad Temática aprobada, en alguno de los periodos posteriores en que dicha asignatura se imparte. Esto siempre y cuando exista espacio en el aula virtual que solicita o este no sea el último período en que se dicta dicha asignatura. La solicitud deberá ser enviada fundamenta por documento oficial a la ACANAV, la que resolverá. 11

12 Evaluaciones 2.- Desarrollo Módulo ACANAVAutoevaluaciones – Evaluaciones (ensayos, pruebas escritas y participación en foros). Semanales. Examen final presencial: Promedio mínimo para presentarse a examen: 3,0 Ponderación: 30% de la nota final de Estrategia 65% de la nota final en Logística Lugar: ACANAV o Respectivos Mandos. Examen se tomará al terminar cada período lectivo. Fecha se informa vía Mensaje.  No presentación, injustificada, a cualquier actividad evaluada: 1,0 2.- Desarrollo No se pretende que aprendan a través de las pruebas y tareas. La base del aprendizaje son las lecciones que deben ser metódicamente asimiladas, mediante la lectura y el contacto con los profesores. Las evaluaciones sólo pueden abarcar una fracción de lo enseñado. No se trata que ustedes contesten preguntas. El objetivo es que a lo largo del curso, ustedes sean capaces de formularse nuevas preguntas. El examen final se tomará al término de cada período lectivo, en fechas que será necesario coordinar con las actividades operativas y que se informará con al menos 30 días de anticipación. Ese examen será presencial, de acuerdo a las normas que cada asignatura especifique. Los alumnos residentes fuera de esta Zona Naval …. 12

13 Evaluaciones CONDICIONES PARTICULARES 2.- Desarrollo1.- Fundamentos Estrategia e Historia Naval Aplicada: U.T. 1 : 10% U.T. 2 : 20% U.T. 3 A 6 : 50% U.T. 7 A 12 : 20% 2.- Logística: U.T : 30% U.T : 40% Foro :30% U.T. 3 se evalúa en el examen. Nota mínima de aprobación Examen final: 4,0. 2.- Desarrollo 3.- Diplomado G.I. Evaluaciones semanales por asignaturas. Tareas y Foros. Nota mínima de aprobación: 4,0 escala 1 a 7. Bajo las normas y procedimientos UNAB. 13

14 Aprobación 2.- DesarrolloNota mínima de aprobación por asignatura 4.0, en escala de 1 a 7, con PREMA 70%. Cuando un alumno no cumpla cualquiera de las exigencias señaladas: Una oportunidad de repetición Examen final - siempre y cuando se haya presentado con promedio de notas no inferior a 3,0. En caso de aprobar esta instancia de repetición, la nota final de asignatura se obtendrá de lo siguiente: Alumnos con promedio de notas parciales igual o inferior a 4,0: nota final de asignatura 4,0. Alumnos con promedio de notas parciales superior a 4,0: nota final de asignatura se obtendrá de ponderar un 4,0 en examen final con el promedio de notas parciales. 2.- Desarrollo Aprobación del Curso Repetirá examen final si reprueba examen aún cuando su promedio ponderado sea superior a 4,0!! La aprobación del Curso se ceñirá a lo establecido en la directiva citada en el punto anterior. Cada asignatura debe aprobarse con una nota mínima de 4 y cada módulo con nota 4. La calificación final de aprobación del curso se obtendrá de la ponderación por horas de clase asignada a cada asignatura y al diplomado, conforme a lo siguiente: Fundamentos de Estrategia e Historia Naval Aplicada: 50% Logística: 15% Diplomado G.I. 35% Dicha nota tendrá una ponderación de un 15% para el cálculo de la nota final del Curso de Estado Mayor.  14

15 Aprobación Calificación final 1er Año se obtendrá de la siguiente ponderación (% equivalente a carga horaria): Fundamentos de Estrategia e Historia Naval Aplicada: 46% Logística: 16% Diplomado G.I.: Técnicas de Negociación: 8% Diseño y Administración de Proyectos: 11% Fundamento y Análisis Económico: 11% Dirección y Control Estratégico: 8% Dicha nota tendrá una ponderación de un 15% para el cálculo de la nota final y orden de mérito del Curso de Estado Mayor Presencial  2.- Desarrollo Aprobación del Curso Repetirá examen final si reprueba examen aún cuando su promedio ponderado sea superior a 4,0!! La calificación final de aprobación del curso se obtendrá de la ponderación por horas de clase asignada a cada asignatura y al diplomado, conforme a lo siguiente: Fundamentos de Estrategia e Historia Naval Aplicada: 50% Logística: 15% Diplomado G.I. 35% Dicha nota tendrá una ponderación de un 15% para el cálculo de la nota final del Curso de Estado Mayor.  15

16 Reprobación y Consecuencias Si un alumno cumple alguna de estas condiciones pasará a Consejo Académico: Examen de repetición bajo 4,0 Presentación a examen inferior a 3,0  Consejo Académico decide: Repetición de la asignatura completa Separación de curso Nota final de una asignatura en repetición: 4,0. Debiendo presentarse a examen con nota mínima 4,0. Reprobación por resolución del Consejo Académico o en segunda instancia será motivo de reprobación definitiva del 1er Año, por la causal “mal rendimiento académico”. El Oficial en esta condición, no cumplirá el requisito académico para obtener la especialidad de Estado Mayor y, por lo tanto, será separado de curso, sin continuar con el 2do Año Residente en la Academia de Guerra Naval. 2.- Desarrollo Si en algún examen de repetición el alumno no alcanzara la nota mínima de aprobación o su nota de presentación a examen es inferior a 3,0, pasará a Consejo Académico, el que decidirá la separación de curso o la repetición de la asignatura completa en el siguiente período en que se dicte. La nota final de una asignatura en repetición será 4,0 y con esta se calculará la calificación final de aprobación del 1er Año del Curso de Estado Mayor, expuesta en el punto precedente. La repetición de asignatura no tendrá otra consecuencia académica para el Curso de Estado Mayor ni afectará el orden de merito final, más allá del valor de la nota final ponderada del primer año. El alumno que repruebe dos veces la misma asignatura será motivo de reprobación definitiva del 1er Año, por la causal “mal rendimiento académico”. El Oficial en esta condición, no cumplirá el requisito académico para obtener la especialidad de Estado Mayor y, por lo tanto, será separado de curso, sin continuar al segundo año residente en la Academia de Guerra Naval. 16

17 Reconocimiento Estudios UNAB G.I.Diplomado G.I.: Cursos de grado o postgrado equivalentes (70%) en una o más asignaturas. Elevar antecedentes 45 días antes inicio del Diplomado. Universidad resuelve en base a propias normas y Reglamento. Caso negativo, y a petición del alumno, ACANAV podrá dar por aprobadas la o las asignaturas requeridas. En este caso, no recibirá diploma que otorga la universidad, aún cuando deba desarrollar las asignaturas faltantes en el programa del Diplomado G.I., de esa casa de estudios. P.E.I.: solicitar ACANAV reconocimiento de cada curso que haya aprobado, dentro de período no superior a 4 años anteriores a fecha que cursará año presencial. Si no alcanzara completar las 4 asignaturas que componen el Diplomado G.I., deberá rendir las faltantes, considerando que no tendrá derecho a recibir diploma. 2.- Desarrollo Los alumnos que estimen tener adquiridas las competencias que este programa imparte en una o más de sus asignaturas, podrán presentar solicitudes de reconocimiento de cursos de grado o postgrado efectuados en alguna casa de estudios superiores reconocida por el Estado, los que deberán coincidir en al menos un 80% con el programa de la asignatura del Diplomado G.I. que se solicita reconocer. Para lo anterior, los interesados deberán elevar todos los antecedentes a la Academia de Guerra Naval, con al menos 45 días de antelación al inicio del curso. La Academia verificará la coincidencia de los programas y, de considerarlo pertinente, remitirá estos antecedentes a la Universidad, para su resolución. En caso que la Universidad, en base a sus propias normas y reglamento, no acceda a esta solicitud, a petición del alumno la Academia de Guerra podrá dar por aprobadas la o las asignaturas pedidas, con la calificación lograda en la institución de origen. En este caso, el alumno no recibirá el diploma que otorga la universidad, aún cuando deba desarrollar las asignaturas faltantes en el programa del Diplomado G.I. de esa casa de estudios. Para los oficiales que aprueben cursos del P.E.I., homologables al Diplomado G.I., podrán solicitar a la Academia de Guerra el reconocimiento de cada curso que haya sido aprobado dentro de un período no superior a los tres años anteriores a la fecha en que cursará el año presencial de su Curso de Estado Mayor. Si no alcanzara a completar las cuatro asignaturas que componen el Diplomado en Gestión Institucional, deberá rendir las que le falten en ese programa, teniendo en cuenta que no tendrá derecho a recibir diploma de la casa de estudios que lo dicta. 17

18 Honradez Profesional 2.- DesarrolloEvaluación es un proceso permanente, continuo y formativo, que tiene por objeto obtener evidencias para enjuiciar el rendimiento académico y nivel de logro de los objetivos predefinidos. La honradez profesional durante los procesos evaluativos se regirán conforme al Rglto. Disciplina de la Armada y Directiva DEA Nº E-006. En este sentido, se han establecido entre las acciones que constituyen copia: Emplear de manera ilícita elementos o dispositivos que contengan, reciban o envíen información sobre materias de la asignatura, tales como definiciones, datos, fórmulas, esquemas, resúmenes, dibujos, teorías o empleo de lenguaje gestual u otras manifestaciones durante el desarrollo de una actividad evaluativa. - Conversar o recibir algún tipo de ayuda externa durante el desarrollo de una instancia de evaluación individual o grupal, sea ésta escrita u oral. 2.- Desarrollo 18

19 Honradez Profesional Qué es Plagio: 2.- Desarrollo(Continuación de las acciones que constituyen copia): Plagiar trabajos, tales como tesis profesionales, ensayos, informes o tareas, en procedimientos evaluativos en modalidad presencial como a distancia. Obtener información del certamen a rendir, antes del desarrollo de la evaluación, sin autorización del profesor de la asignatura. Qué es Plagio: Cuando un autor requiere citar a otros autores, para potenciar la argumentación y con ello mejorar el contenido del mismo, dándole consistencia y coherencia al transmitir lo que un experto expresó al respecto, pero no cita la fuente, lo que afecta la ética del autor. Las citas le dan peso académico y confiabilidad al trabajo. 2.- Desarrollo 19

20 1er Año No Presencial Curso Estado MayorT E M A R I O - Introducción y Objetivo - Desarrollo - Presentación Asignaturas - Apoyos - Reflexiones 20

21 FUNDAMENTOS DE ESTRATEGIA E HISTORIA NAVAL APLICADA3.- Presentación Asignaturas 21

22 3.- Presentación AsignaturasProfesores Fundamentos de Estrategia: Contraalmirante Oscar Aranda Mora Capitán de Navío Juan Pablo Ternicien Novoa Capitán de Navío Hugo Campodónico Costa 3.- Presentación Asignaturas Historia Naval Aplicada: Contraalmirante Oscar Aranda Mora 22

23 3.- Presentación AsignaturasObjetivos Generales Al término del Curso, el Oficial alumno deberá ser capaz de: Explicar el marco legal y reglamentario que norma el accionar de las FF.AA. Explicar el mundo actual desde las perspectivas de los intereses geopolíticos, las relaciones internacionales y los escenarios de seguridad. Describir las principales características del conflicto bélico; así como los fundamentos conceptuales para su prevención, preparación, planificación y conducción; en los distintos niveles involucrados para tal efecto. Realizar análisis críticos sencillos respecto a situaciones de conflicto armado teóricas, históricas o actuales; referidas tanto al nivel de conducción operacional como del estratégico y político; con énfasis en lo que se refiere al empleo del poder naval. 3.- Presentación Asignaturas 23

24 3.- Presentación AsignaturasFines Específicos Proporcionar a los alumnos las herramientas requeridas para enfrentar de la mejor manera posible el 2º año del Curso de Estado Mayor. Desarrollar o potenciar su capacidad de reflexión y de pensamiento crítico. Incrementar el acervo cultural y profesional. Profundizar su comprensión acerca de la responsabilidad que le cabe a la Armada en cuanto a la seguridad y desarrollo de la nación. 3.- Presentación Asignaturas 24

25 3.- Presentación AsignaturasEstructura del curso Primer ciclo (2 de octubre 2017 – 13 de abril 2018) OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE / ENERO 02-oct 08 09-oct 15 30 - 5 06 nov 12 27-nov 03 dic ene UT 3 UT 4 UT 5 UT 6 UT 1 (6 semanas) La guerra La estrategia La estrategia marítima Las operaciones navales Leyes, reglamentos y publicaciones ENERO FEBRERO MARZO 11-ene 04 feb 12 -18 19 – 25 abr Vacaciones UT 2 UT 7 UT 8 UT 9 UT 10 UT 11 Geopolítica Batallas Navales Clásicas La Marina de Chile Incorporación de tecnología a la Marina Primera Guerra Mundial Segunda Guerra Mundial 3.- Presentación Asignaturas ABRIL 2 – 8 9 – 13 UT 12 Certamen UT 12 Las guerras en la era nuclear Al término de cada lección hay una auto-evaluación. Cada UT incluye evaluaciones parciales en la forma de pruebas, ensayos y foros. Al término de la asignatura se realizará una evaluación final. 25

26 3.- Presentación AsignaturasEvaluación Indispensable para la superación y progreso Calificación: una simple consecuencia. Análisis crítico u opiniones fundamentadas sobre temas abstractos, hechos históricos, situaciones actuales o situaciones ficticias. 3.- Presentación Asignaturas No interesa el conocimiento reproductivo. Se requiere esfuerzo reflexivo, lógica argumentativa, claridad de expresión y originalidad. En Estrategia no hay ideas malas, sólo ideas inconsistentes con el problema en estudio, mal sustentadas o expresadas en forma confusa. 26

27 Evaluaciones 3.- Presentación Asignaturas 27 Tema Unidad temáticaTítulo Pruebas Ensayos Foros chat Promedio parcial Nota presentación Fundamentos de Estrategia 1 Leyes, reglamentos y publicaciones 2 -- Nota X 0,1 Geopolítica y escenarios de seguridad X 0,2 3 La guerra Promedio 6 notas X 0,5 4 La estrategia 5 La estrategia marítima 6 Las operaciones navales Historia Naval Aplicada Batallas navales clásicas La Marina de Chile La incorporación de la tecnología a la marina de guerra La Primera Guerra Mundial La Segunda Guerra Mundial Las guerras en la era nuclear Suma 3.- Presentación Asignaturas NOTA MÍNIMA DE PRESENTACIÓN A EXAMEN: igual o superior a 3,0 NOTA FINAL = Nota presentación x 0, Nota examen x 0,3 NOTA MÍNIMA APROBACIÓN: Nota final igual o superior a 4,0 - Nota de examen igual o superior a 4,0 27

28 Algunas pautas de trabajoPremisa básica: interés personal en el curso y en la asignatura. Estar abiertos a la crítica y no dudar en presentar sus dudas, inquietudes o discrepancias. Los ensayos no tienen límite de extensión, pero la capacidad de síntesis es una habilidad a desarrollar. Tener presente los siguientes documentos: Cómo escribir un ensayo, Guía para pensamiento crítico y normas APA citas y referencias bibliográficas. No caer en la tentación de contestar sin antes haber completado el estudio de todos los antecedentes de la unidad temática. 3.- Presentación Asignaturas 28

29 3.- Presentación AsignaturasFundamentos de Estrategia e Historia Naval Aplicada 3.- Presentación Asignaturas 29

30 1er Año No Presencial Curso de Estado Mayor1er Año No Presencial Curso Estado Mayor Logística 3.- Presentación Asignaturas 1er Año No Presencial Curso de Estado Mayor 30

31 3.- Presentación AsignaturasProfesores Hugo F. Fontena Faúndez Capitán de Fragata (R) Especialista en Submarinos Oficial de Estado Mayor Magíster en Ciencias Navales y Marítimas Master en Logística y Calidad IDE - CESEM de España Miembro de Aprolog Publicaciones: Apoyo logístico a las operaciones militares Artículos varios en revistas nacionales e internacionales Hernán Parga Balaresque Capitán de Navío (R) Master en Gestión de Organizaciones (UAI-AGN) Anexo de Logística de Publicaciones “S” 3.- Presentación Asignaturas 31

32 1er Año No Presencial Curso Estado Mayor 3.- Presentación AsignaturasObjetivos. Al término del curso deben ser capaces de: Explicar los fundamentos y conceptos de la teoría logística Describir la visión institucional de un problema logístico y el esquema de solución Aplicar la técnica logística para realizar cálculos logísticos Estructura 8 lecciones en 3 UT ¿cuál es la idea? Entender lo que hace la logística Comprender los conceptos Adquirir destreza en la solución de problemas 3.- Presentación Asignaturas 32

33 3.- Presentación AsignaturasLogística ¿Qué es? ¿Necesito saber? ¿Para qué me puede servir? 3.- Presentación Asignaturas Propósito general: Proveer los recursos necesarios para que el buque pueda cumplir con sus tareas Máxima disponibilidad operativa Recursos: Humanos Materiales Financieros Servicios Cualidades: En la cantidad demandada Tiempo justo Calidad apropiada Lugar requerido Costo Eficacia 33

34 3.- Presentación AsignaturasUn ejemplo histórico Mandados a construir en 1872. El Cochrane llegó en 1874, sin terminar. En 1878 el Gobierno los intentó vender a Inglaterra y luego a Rusia. En mayo de 1879 sus calderas presentaban serias limitaciones al andar. Son reparadas sus calderas. El 8 de octubre capturan al Huáscar. Tenían granadas Palliser, especiales para perforar blindajes. 3.- Presentación Asignaturas 34

35 3.- Presentación AsignaturasNo money, no music ……. ¿Saben cuanto es el presupuesto institucional? Mil millones de dólares Expresado en dólares/día: Dos millones setecientos mil Ahora en pesos…. Mil novecientos millones 3.- Presentación Asignaturas 35

36 3.- Presentación AsignaturasProceso de evaluación Autoevaluaciones (lecciones 1 a 5) Evaluaciones en la plataforma UT 1 y UT 2 (25%) Examen final presencial (65%) Participación en foro (10%) Video conferencia semanal Bibliografía Contacto e mail: Tel: e mail: Tel: 3.- Presentación Asignaturas 36

37 Observaciones comunesPoco análisis, Se requiere opiniones, fundamentadas Respuestas descriptivas, larguísimas, obvias… Uso referencias, citas, bibliografía, ortografía, sintaxis 3.- Presentación Asignaturas 37

38 3.- Presentación AsignaturasPalabras finales Logística Gestión de recursos, con un propósito claro Logística es un tema de los oficiales que mandan, que administran, que gestionan. Los comandantes Aprender logística es una aventura, hay mucho campo por mejorar, por hacer, depende de la capacidad, interés y entusiasmo de cada uno. Es entretenido y útil Deja huellas La van a aplicar siempre 3.- Presentación Asignaturas 38

39 1er Año No Presencial Curso Estado Mayor 3.- Presentación AsignaturasUNAB 39

40 1er Año No Presencial Curso Estado MayorT E M A R I O - Introducción y Objetivo - Desarrollo - Presentación Asignaturas - Apoyos - Reflexiones 40

41 1er Año No Presencial Curso Estado MayorRevista de Marina, Imprenta 1er Piso: Comedores Planta y Habitabilidad 4.- Apoyos Biblioteca The College uses only the first portion of the building, being the rest sleeping facilities for naval personnel studying in the Naval Polytechnic Academy. 2° Piso: Auditorios, Salas de Clase, Estudios y Cafetería 1° Piso: Profesores, CINAM, Oficinas Administrativas 41

42 1er Año No Presencial Curso Estado MayorParticipantes seleccionados son “Alumnos-no- Presenciales” de la Academia de Guerra Naval. Curso es de clasificación “público”. No existen restricciones de seguridad para impartirlo a través de INTERNET. Pese a lo anterior, si el alumno estima necesario abordar materias con mayor reserva, deberá coordinarlo con profesor de la asignatura y efectuarlo a través de los canales institucionales. 4.- Apoyos Secretaria Cursos no Residentes: Cabo 2º José Guerra Orellana Correo electrónico: Teléfono: 56 – 42

43 1er Año No Presencial Curso Estado MayorPlataforma Módulo ACANAV: Ingresar a: “Plataforma CED” En sección Cursos Reglamentarios, seleccionar “Fundamentos de Estrategia e Historia Naval Aplicada” o “Logística”. El sistema solicitará ingresar información personal: Usuario: RUT, sin puntos, sin guión ni dígito verificador. Contraseña: (excepto si la ha modificado durante la semana de apresto). Consultas o problemas de conectividad con la plataforma, deberán contactarse al correo: – Llico 8781. Una vez ingresado, puede seleccionar “Academia de Guerra Naval”, para ir a “Biblioteca Virtual” y visitar lecturas generales de las Asignaturas. 4.- Apoyos Es importante que todos efectúen el «Apresto» en la plataforma del CED de la APOLINAV para que se familiaricen con las funciones. 43

44 1er Año No Presencial Curso Estado MayorBiblioteca ACANAV: Bibliotecóloga: Srta. Rosina Burgos Trejo Correo: Anexo Armada: 8259 Plataforma: 4.- Apoyos “Cursos No Residentes”: “Plataforma CED”, y “Documentos”: Bienvenida Sr. Director. Instrucciones Ejecución 1er Año. Normas APA. Guía Pensamiento Crítico. Cómo escribir un Ensayo. Instructivo Videoconferencia. Directiva DEA A-004, 24 Julio 2017. Desde ya tienen acceso a la biblioteca de la Academia para lo que necesiten. Nuestra bibliotecóloga es la Señorita Rosina Burgos. También se les ha dado acceso a la Biblioteca virtual, la cual contiene una carpeta con los textos que necesitarán. El encargado de solucionar sus problemas de acceso a esta plataforma es el Sargento Segundo Manuel Torres. MUY IMPORTANTE: Respecto de las citas, está disponible en la plataforma un instructivo que señala como citar y referenciar sus documentos. USARLO Y RESPETAR LAS CITAS, NO HACERLO CONSTITUYE PLAGIO, LO QUE CONSTITUYE UNA GRAVE FALTA DE HONESTIDAD 44

45 1er Año No Presencial Curso Estado MayorInstrucciones y Normas Institucionales: Directiva DEA A-004, establece procedimiento para el desarrollo del Curso. Directiva DEA Nº E-006, norma sobre: “Procedimientos a aplicar cuando es sorprendido incurriendo en falta durante una Evaluación”. 4.- Apoyos Sólo para recordarles, las instrucciones del Curso fueron subidas a la plataforma y espero que lo tengan en su poder. El curso a distancia de la ACANAV está regulado por la Directiva DEA A-004. Jefe Cursos no Presenciales: CN (R) Jorge Terzago Cuadros Correo electrónico: Teléfono: 56 – 45

46 1er Año No Presencial Curso Estado Mayor4.- Apoyos link donde está disponible:   46

47 1er Año No Presencial Curso Estado Mayor4.- Apoyos 47

48 1er Año No Presencial Curso Estado MayorT E M A R I O - Introducción y Objetivo - Desarrollo - Presentación Asignaturas - Apoyos - Reflexiones 48

49 1er Año No Presencial Curso Estado MayorEl curso no es para “contestar pruebas”, sino asimilar conocimiento. Puertas abiertas con Jefe Estudio y Profesores. Importancia de Citar y Referenciar. No hacerlo es plagio o simple copia. (Subida en plataforma normas académicas). Curso diseñado para que uno se ordene y de manera habitual lo pueda desarrollar. “Requiere ser metódico, comprometido y capacidad de adaptación”. Ser constructores de su futuro: Interés, Entusiasmo, Reflexión, Originalidad y Análisis Crítico para navegar esta aventura. 5.- Reflexiones Entendemos que tienen muy importantes responsabilidades y estoy seguro de que a ninguno de ustedes le sobrará el tiempo. Pero el curso está diseñado para respetar la máxima que leen. Esto se cumplirá sólo en la medida que ustedes sean rigurosos y metódicos en el cumplimiento de sus cursos. Siempre habrá algo mas urgente o más entretenido que hacer. SIEMPRE. Pero esta es una obligación académica de importancia determinante para su desempeño profesional como oficiales jefes, superiores e integrantes del Alto Mando, para aquellos de ustedes que alcancen “la gloria”. 49

50 RECOMENDACIONES 5.- ReflexionesGestionar su tiempo, ya que no se recupera (hábitos) Papel digno y honesto (competente) Trabajo con argumentación (análisis) Pensamiento crítico con claridad (dedicación) Previsión para disfrutar de la aventura (compromiso) 5.- Reflexiones 50

51 1er Año No Presencial Curso Estado MayorPalabras claves para el éxito: Compromiso – Constancia – Comunicación (Motivación) – ( Pasión) (Decisión) 5.- Reflexiones La MOTIVACIÓN a lo largo del curso pasa por anímense a ejecutarlo con interés, diligencia y entusiasmo. COMPROMÉTANSE con esta aventura de aprender, no como una obligación contraída, sino como un proceso de crecimiento profesional cuya profundidad dependerá de ustedes mismos. Ser CONSTANTES implica desarrollar este proceso metódicamente, en los tiempo sugeridos para una completa y más profunda asimilación de las lecciones. Finalmente, usen todos los canales a su alcance para mantener una COMUNICACIÓN fluida y enriquecedora con sus profesores. Este último concepto es la diferencia que creemos más importante para el curso que iniciaron ustedes y que estamos implementando hoy con esta sesión inicial. La Armada los necesita dedicados a sus responsabilidades a bordo o en sus reparticiones. Sin embargo, en el crecimiento de sus responsabilidades institucionales, también es necesario prepararlos para asumir funciones de mayor nivel y a eso apunta su especialización como Oficiales de Estado Mayor, que inician hoy. La Academia entiende que sus obligaciones actuales y más apremiantes son otras. Es por esto que estamos dispuestos a colaborar en lo que sea necesario para facilitarles el proceso de aprendizaje, entendiendo que es eso precisamente lo que se espera de ustedes: que aprendan y no solamente que aprueben. ¿PREGUNTAS? ¿PREGUNTAS? 51

52 BIENVENIDA A OFICIALES PROMOCIÓN 20021er Año No Presencial Curso Estado Mayor Término de la Presentación BIENVENIDA A OFICIALES PROMOCIÓN 2002 52

53 Unidad de Impartición Somos un equipo multidisciplinario que se relaciona con las Facultades para ir en apoyar al docente en su implementación de cursos o programas online. Paralelamente, entregamos asistencia y seguimiento oportuno a los diferentes alumnos a través de diversas herramientas tecnológicas disponibles para generar una experiencia de formación satisfactoria.

54 Roles del tutor(a) OnlineAcompañar a los alumnos durante todo el proceso de impartición, atendiendo dudas de plataforma, siendo un canalizador y no un ayudante. Canalizar, las inquietudes correspondientes al docente y/o la Facultad, cuando corresponda. Responder en Foro consultas dentro de las 24 hrs., lunes a viernes, sobre el manejo de plataforma. Velar por los cumplimiento de plazos comprometidos. Motivar la participación en la plataforma.

55 Consejos para Alumno OnlineLo básico que debe hacer cada semana en plataforma: Leer objetivos, introducción y tarea de acción. Revisar los criterios de evaluación. Participar en foro de reflexión, si existieran Para hacer la tarea, es necesario revisar la rubrica, para saber el criterio de evaluación siguiendo las indicaciones y estudiar los contenidos de la semana. Si tiene dudas, hacer preguntas al profesor del curso en ""Foro Consultas al Profesor"". Hacer la tarea (Word) y adjuntarla, antes del domingo a las hrs.

56 Ingreso a plataforma Recomendaciones antes de ingresar.Para mejorar experiencia tecnológica y de autonomía con Blackboard, en el proceso de aprendizaje es fundamental: Tener un computador adecuado. Conectarse a una Buena red Internet wifi o cable. Utilizar navegador Google Chrome o Firefox Mozilla actualizado para mac o pc. Eliminar cada cierto periodo historial y cookies en caso que la plataforma no cargue correctamente imágenes, textos, formularios, videos o cualquier otro elemento. Revisar usuario y clave como credencial de ingreso, es la misma para acceder a la Intranet UNAB (portal.unab.cl)

57 Ingreso a plataforma 2. Desde Intranet: mimundo.unab.cl o portal.unab.cl Hacer clic en la dirección web de acceso, tipear o copiar y pegar en barra de dirección del navegador Introducir usuario y clave Hacer Clic en botón “Acceder” Una vez adentro > Ir a “Accesos Aplicaciones” Hacer Clic en icono “Campus Online” Se direccionará al Ingreso de plataforma Blackboard Hacer Clic en “Mis Cursos” (derecha de pantalla) Ir a “Lista de Cursos” (nombre de asignatura cursando) Hacer Clic en sobre el nombre para ingresar Dentro del curso, a la izquierda de pantalla podrás visualizar por semanas el contenido, hacer Clic e ingresar a los objetivos, tareas, recursos, consultas, etc

58 Ingreso a plataforma 2.1 Desde mimundo.unab.cl

59 Ingreso a plataforma 2.2 Desde portal.unab.cl

60 En caso de olvidar contraseñaMesa de Ayuda / Línea gratuita:

61 Contacto Tutor de SeguimientoNombre Apellido AURORA INOSTROZA RAMOS – De Lunes a Viernes de 9:00 a 18:00 hrs. VOLVER