1 BIENVENIDOS A NUESTRO COLEREUNIÓN FAMILIAS 3 AÑOS BIENVENIDOS A NUESTRO COLE

2 EQUIPO DE INFANTIL TUTORAS CRISTINA NAVARRETE  3 añosCECILIA PARDO  4 años A CONCHITA SAN MIGUEL  4 años B CARMEN MIR  5 años A Mª CARMEN ESTABÉN  5 años B APOYO DE INFANTIL: PATRICIA BOROBIA ESPECIALISTAS  Inglés MARISA ARNAL  Religión EQUIPO DE ORIENTACIÓN  Pedagogía Terapéutica  Audición y Lenguaje ROSA GUARDIA  Orientadora Escolar

3 PERÍODO DE ADAPTACIÓN ADAPTACIÓN ESCUELA NIÑOS/AS FAMILIASPeríodo de tiempo en el que el niño/a se va acostumbrando al colegio y a la separación de los padres. FAMILIAS

4 LA ESCUELA Y LAS MAESTRAS► DISTRIBUIR NIÑOS/AS EN GRUPOS EQUITATIVOS. ► ORGANIZAR ENTRADA ESCALONADA: períodos de tiempo reducidos y grupos de pocos niños/as. ► ADECUAR ESPACIOS, MATERIALES Y TIEMPOS. ► FACILITAR EL DESARROLLO. ► ADAPTARNOS A CADA NIÑO. ► PROVOCAR EL APRENDIZAJE.

5 LAS FAMILIAS ► ADAPTARSE AL HORARIO ESCOLAR.► CONFIAR EN LAS PERSONAS QUE VAN A ESTAR CON SUS HIJOS/AS. ► FAVORECER LA COORDINACIÓN ENTRE FAMILIA Y ESCUELA.

6 LOS NIÑOS/AS ► CONOCER UN NUEVO ESPACIO FÍSICO.► ESTABLECER LAZOS AFECTIVOS CON SUS MAESTRAS. ► JUGAR Y PASARSELO BIEN CON OTROS NIÑOS/AS. ► TENER UNA ACTITUD DE QUERER APRENDER. ► SENTIRSE SEGURO Y CONFIADO.

7 CONDUCTAS QUE PUEDEN SURGIR EN ESTE PERÍODO:EXTERNAS  LLORAR.  NO HABLAR.  HABLAR MUCHO.  INTENTAR ESCAPARSE.  SENTARSE AL LADO DE LA PUERTA.  AFERRARSE AL JUGUETE TRAIDO.  MOSTRARSE AGRESIVO/A.  PREGUNTAR CUÁNDO VIENE MAMÁ. INTERNAS  CAMBIOS EN SU COMPORTAMIENTO.  FALTA DE APETITO.  DESCONTROL DE ESFÍNTERES.  FALTA DE SUEÑO.

8 ¡EN EL COLE ME LO VOY A PASAR GENIAL!CONSEJOS PREVIOS ¡EN EL COLE ME LO VOY A PASAR GENIAL! DAR UNA IMAGEN POSITIVA DEL COLEGIO  ES UN LUGAR AGRADABLE.  SE HACEN AMIGOS/AS.  SE APRENDEN COSAS. DA EXPERIENCIAS ENRIQUECEDORAS.

9 ADQUISICIÓN DE HÁBITOS ES A BASE DE LA REPETICIÓN¡VENGA! ESTO LO PUEDO HACER SOLITO. FOMENTAR SU AUTONOMÍA  CONTROL DE ESFÍNTERES.  VESTIDO.  ALIMENTACIÓN.  ASEO. ADQUISICIÓN DE HÁBITOS ES A BASE DE LA REPETICIÓN DE ACTOS Y RUTINAS.

10 ¡NOS VAMOS AL PARQUE A JUGAR!FAVORECER SUS RELACIONES SOCIALES  JUEGOS CON OTROS NIÑOS/AS.  ASISTENCIAS A LUDOTECAS.

11 ESTIMULAR SU LENGUAJE ORALHE VISTO UN PERRO COMER CARNE. ESTIMULAR SU LENGUAJE ORAL  USAR UN LENGUAJE CORRECTO.  HABLAR CON NORMALIDAD.  EVITAR INFANTILISMOS.

12 COLABORAR EN SU ENSEÑANZA¿VENDRÉIS PAPÁS?

13 LEER CON ATENCIÓN  FOLLETO SOBRE EL PERÍODO DEADAPTACIÓN Y RECOMENDACIONES.  MATERIAL NECESARIO.  CUESTIONARIO PARA RELLENAR.

14 PRIMEROS DÍAS DE SEPTIEMBRE:NO OLVIDÉIS PRIMEROS DÍAS DE SEPTIEMBRE:  GRUPOS DE NIÑOS Y TUTORA.  HORARIOS PERÍODO DE ADAPTACIÓN.  HORARIO DE REUNIONES INDIVIDUALES.

15 NOS VEMOS EN SEPTIEMBRE