1 BIENVENIDOS AL PRIMER TALLER INTEGRADOR 2013¿Y si un trozo de madera descubre que es un violín? Arthur Rimbaud

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3 Instituto Superior “Ntra. SraInstituto Superior “Ntra. Sra. del Valle” Profesorado de Educación Inicial Primer Taller Integrador “Las Competencias Básicas del Profesional de la Docencia: habilidades para la lectura y la escritura”

4 UNIDADES CURRICULARESPráctica Docente I: “Contextos y Prácticas Educativas” Prof. Alejandra Delgado Pedagogía Prof. Marisa Milano Oralidad – Lectura y Escritura Prof. Romina Lucero Problemáticas socio - antropológicas en educación Prof. Hernán Candoli

5 SENTIDO DEL TALLER INTEGRADORArticular los contenidos que brindan cada uno de las unidades curriculares del plan de estudios, para promover la movilización de saberes tendientes a construir competencias y suscitar nuevos aprendizajes. Por lo tanto, el taller es coordinado por varios docentes. Tiene como fin específico, zanjar la brecha entre la teoría y la práctica. Este dispositivo está pensado como un espacio que transversaliza temáticas y/o problemáticas propias de la formación docente. Los talleres requieren un tiempo más extenso que el horario habitual que se les asigna a las clases.

6 ¿Qué imaginarios o representaciones tenemos sobre la lectura y la escritura y específicamente para nuestro rol como estudiantes y después en el ejercicio de la docencia?

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8 Si yo digo el taller integrador es:Pedagogía Articulación Espacio Práctica docente Dispositivo Oralidad Y le pregunto: ¿me explico? Usted: ¿qué respondería? Shhhhhhhhhhhhhh. Piense

9 Coherencia y Cohesión textual.