1 ¡Bienvenidos de regreso a la Escuela. Mrs¡Bienvenidos de regreso a la Escuela! Mrs. Silk Primer Grado Programa de lenguaje de Inmersion dual
2 Introduccion Registrarse Enlistamiento para la ConferenciaSobre de mi: Naci en Sacramento, California Obtuve mis Credenciales de Enseñanza en Cal Poly, San Luis Obispo y fui examinada para obtener mi credencial bilingue, Estudie una Maestria en Educacion Urbana en Cal State LA Di clases en una escuela para niñas en Guatemala por 3 años, ¡la cual celebra ya 10 años! Enseñe en las escuelas de Webster, Jefferson y San Rafael en Pasadena y por un año en Denver, Colorado Cuatro años como maestra de imersion de lenguaje dual en el primer grado Amo viajar, a mi esposo y a mi gata “Gatita”
3 Reglas para las “estrellas” del Salon de Clases num. 3Yo brillo. Yo respeto. Yo tomo buenas desiciones. Yo resuelvo mis problemas.
4 Nuestro Arcoiris Recordatorio visual de comportamiento Significado:Base-”Todos queremos brillar”- todos los alumnos empiezan aqui con su pinza de ropa cada dia y pueden subir siguiendo las siguientes reglas Morada-1 boleto Azul-2 boletos Verde-3 boletos Amarilla-4 boletos Anaranjada-5 boletos Roja-6 boletos Cima-”Yo he alcanzado el cielo ”-calcomania superestrella y premio Los estudiantes tambien pueden ganar: porras, sonrisas, “high fives”, retroalimentacion positiva para los, minutos de canica, premios para el estudiante del mes
5 Consecuencias Progresivas1. Un recordatorio de la regla que se debe de seguir 2. Retiro de la situacion (tiempo de espera/para calmarse/para reflexionar) 3. Perdida de sus privilegios 4. Se le comunicara a sus padres o/y al Director *Notas: Acciones severas (pelear, comportamiento peligroso o destructivo que impida a otros concentrarse o los ponga en peligro) sera referido directamente con el Director, quien por consiguiente se lo comunicara a los padres. El manual de disciplina de PUSD se seguira. En caso de que otro niño o niña sea afectado o lastimado por la regla que se rompio, yo ayudare al los alumnos a en el proceso de resolver el conflicto y a pedir disculpa si es necesario. Si algo se rompe o daña, el alumno se hara responsible de reemplazarlo, arreglarlo, limpiarlo, etc.
6 Horario del Dia Martes-Jueves 7:50-8:25 Educacion Fisica 8:25-8:35 Asistencia, Calendario 8:35-8:45 Artes de Lengua Española para todo el Grupo: vocabulario, lectura compartida y escritura 8:45-9:15 Taller-Profesor trabaja con grupos 1 y 2 9:20-9:35 Receso 9:35-10:25 Taller-Profesor trabaja con grupos 3, 4, 5 10:25-10:30 Repaso de objetivos en el aprendizaje, repaso, revisar trabajos 10:30-11:30 Matematicas 11:30-12:15 Almuerzo 12:15-1:15 Ingles/ELD 1:15-2:05 Ciencias sociales/Ciencia/Arte 2:05-2:15 Termino de Clase (Repaso/Lectura en voz alta/ Cancionero)
7 Horario del Dia Monday 7:50-8:00 Asistencia, Calendario 8:00-8:30 Artes de Lengua Española para todo el Grupo: vocabulario, lectura compartida y escritura 8:30-9:20 Taller-Profesor trabaja con grupos 1, 2, y 3 9:20-9:35 Receso 9:35-10:10 Taller-Profesor trabaja con grupos 4 y 5 10:10-10:20 Repaso de objetivos en el aprendizaje, repaso, revisar trabajos 10:20-11:15 Matematicas 11:15-12:00 Almuerzo 12:00-12:15 Revisar tarea/Leer en voz alta /Cancionero 12:15-12:30 Termino de clase-Repaso Friday 7:50-8:00 Asistencia, Recoger tarea, Calendario 8:00-8:30 Artes de Lengua Española para todo el Grupo: vocabulario, lectura & writing 8:30-9:20 Taller-Profesor trabaja con grupos 1, 2, y 3 9:20-9:35 Receso 9:35-10:10 Taller-Profesor trabaja con grupos 4 y 5 10:10-10:20 Repaso de objetivos en el trabajos 10:20-10:30 Dictado 10:30-11:30 Matematicas 11:30-12:15 Almuerzo 12:15-1:15 Ingles/ELD 1:15-2:05 Ciencias sociales/Ciencia/Arte 2:05-2:15 Termino de Clase (Repaso/Lectura en voz alta/Cancionero)
8 Tarea 30 minutos/diarios mas 20 minutos/diarios de lecturaEntrega de Carpetas/folders los Viernes Diario: 20 minutos de lectura-3 dias en Español, 1 dia en Ingles Una pagina de Matematicas Artes de Lenguaje (respuestas en la hoja adjunta) Posteriormente un dia sera en Ingles Semanal: Poema de la semana Palabras de la semana Juego de silabas
9 POP’s Presentaciones Orales PoderosasTodos los estudiantes comenzaran con: Autobiografia Despues los estudiantes se rotaran los siguientes temas (no todos los estudiantes presentaran el mismo tema cada mes) Demonstracion Cultura o Pais Animal favorito Libro favorito/autor/genero Los estudiantes presentaran los 5 temas antes del fin de año
10 POP’s Presentaciones Orales PoderosasLas presentaciones seran en Español 2 a 4 minutos de duracion Traer/incluir visuales No memorizar. Hablar como si se le platicara a un amigo Una lista de preguntas sera proporcionada como guia para la presentacion. No es necesario contestar todas las preguntas e informacion adicional puede ser incluida. En los meses de presentacion se programaran de 2 a 3 estudiantes por dia, empezando en los siguientes periodos: Mediados de Octubre Fin de Noviembre Mediados de Enero Principio de Marzo Fin de Abril
11 Curriculum/Textos Matematicas-Houghton Mifflin CaliforniaArtes del Lenguaje-SRA Imagínalo Ciencias-Harcourt California Sciences Ciencias Sociales-Scott Foresman Our California Arte-My Masterpieces Red de Salud-Nutricion, Cosecha del Mes, Joven y saludable Educacion fisica-Spark
12 Unidades de Enseñanza-Arte del LenguajeRegreso a la Escula ¿Donde viven los animales? Yo soy responsable Nuestro vecindario en accion Clima Norte, Sur, Este y Oeste Yo creo que puedo Todos crecemos (Plantas) Casas
13 Estandares de MatematicasValoracion 1 Comparar numeros enteros Contar, leer y escribir los numeros hasta el 100 Encontrar la suma de 3 numeros de un digito Suma y resta hasta el numero 20 Enseñar el significado de suma/resta Crear problemas que lleven a ecuaciiones a la + y - 1 mas, 1 menos, 10 mas, 10 menos Enseñar maneras de como llegar al siguiente elemento de un patron Aprender el valor de las monedas en diferentes combinaciones Estimar cuando se compara numeros grandes/pequeños Contar de 2, 5, 10 hasta el 100 Valoracion 4 Valoracion 2 Contar objetos en grupo de diez y uno Usar las relaciones inversas para resolver problemas Usar la comparacion para medir objetos Comparar longitud, peso, volumen Organizar y comparar datos en graficas y tablas simples Identificar y clasificar figuras geometricas Clasificar objetos y describir categorias Identificar, describir y comparar formas Representar datos usando tablas de conteo, dibujar barra de graficas Dar/seguir direcciones de una locacion Arreglar/describir objetos en el espacio Valoracion 3
14 Materia-solida, liquidos, gases Clima PlantasCiencias Sociales Bienes y servicios-como las personas manejan su dinero, como las personas obtienen sus bienes Ciudadania-reglas y respeto Ciencias Naturales Mapas y globos-elaborar mapas, leer mapas, en donde vivimos Animales Materia-solida, liquidos, gases Nuestro pais-honrar a nuestro pais y heroes, simbolos nacionales Cambios atraves del tiempo-comparar y diferenciar el paso y el presente Clima Plantas Cultura-similitudes, diversidad, tradiciones, influencias migratorias
15 Ingles 60 minutos, Martes-Viernes Habilidad de escuchar y hablarForma de deletrear (vocales largas/cortas) Palabras frecuentemente usadas Sonidos/descodificar Comprension de lectura Escritura
16 Examenes y dictados Artes de lenguaje en Ingles y Español - Los alumnos seran formalmente evaluados cada trimestre (3 veces durante el año) Matematicas-Los alumnos seran formalmente evaluados 4 veces durante el año Dictados-Cada Viernes se les pedira a los alumnos que escriban palabras basadas en las silabas que hayan apredido y practicado hasta el momento. Los cuadernos de dictado seran eviados a casa los Lunes. Favor de firmar la hoja de dictado de la semana y regresara a la escuela todos los Martes. Si eI cuaderno no es devuelto, el alumno no podra tomar el siguiente examen y tendra que reemplazar el cuaderno
17 Asistencia escolar Faltas a clasesHablar a la linea de mensajes de la escuela Proporcionar a la direccion una nota de justificacion Proporcionar una nota si su hijo/hija no se siente bien, pero no tan mal como para quedarse en casa, para yo saber y poder darle cuidado especial ese dia ¡Mantenga a su hijo/hija en casa si tiene fiebre! Llegadas tarde La primera campanada es a las 7:45 y las clases empiezan enseguida a las 7:50 ¡La llegadas tardes son sumamente perjudiciales… Esta semana hubo de 8 a 10 niños en promedio que llegaron tarde TODOS LOS DIAS! El tiempo de introduccion se pierde Por favor hagan una prioridad el llegar temprano a la escula Transportacion Los alumnos seran recogidos a la salida de clases en el patio de la escuala - por favor no esperen a sus niños afuera del salon de clases Proporcionar los cambios de planes (si sus hijos seran recogidos por alguien especial o si no asistiran al programa despues de clases en algun dia en particular) con una nota por escrito (no con un correo electronico)
18 Eventos Especiales y PaseosMuseo Autry-21 de Septiembre Museo Huntington-10 de April Descanso Gardens-Sera anunciado Cafes de literatura-Sera anunciado Cumpleaños-Generalmente celebrados el ultimo Lunes de cada mes a las 12pm
19 Recordatorios diversosCupleaños Por lo general son celebrados el ultimo Lunes de cada Mes Uniformes Pantalones de mezclilla no se permiten Shandy Carlson-coordinadora Dias libres No traer bolos (bolsita con dulces) 1 saludable, 1 pequeño dulce, bebida baja en azucar/agua Baños Antes de clase, a la hora de receso, almuerzo, y despues de clase Padres de familia invitados Cambios de ropa Tiempo de instruccion Recordar a sus hijos diariamente En caso de emergencia Excepcion por orden medica Guardar en bolsa zip-lock con el nombre de su hijo/hija Bocadillos (meriendas) Que incluya: camisa, pantalon, pantalon corto, ropa interior, calcetines, sueter, etc. Evitar lo dulce-hace dificil la concentracion Que no contengan mani (cacahuate) Alto en proteinas/bocadillos saludables como queso, yogurt, edamame, fruta Medicamentos Todos los medicamentos seran administrados por la direccion, incluyendo pastillas para la tos Almuerzo Pagar por los almuerzos de la Cafeteria Revisar el balance de la cuenta Recordatorios diversos
20 Voluntarios ¡ Gracias por las donaciones tan generosas-pañuelos, jabon de manos, toallitas humedas (wipies), resistol de barra, calcomanias y mas! Padre de familia en el salon: Joye Tarampi Coordinador de los cumpleaños: Shandy Carlson Historiador/Libro anual: Noeleen Acosta Requisitos Tomar el examen de TB y llenar la forma para ser voluntario Registrarse en la direccion y obtener la placa de voluntario Registrar en la pagina web de shutterfly cuando vayas a venir Trabajo rutinario En el salon de clases Copiar y engrapar la tarea Centros Preparativos para proyectos Paseos Escribir en el diario Cafes de literatura Archivar documentos Limpiar Las primeras 5-6 semanas son para establecer rutinas, union con la nueva profesora y compañeros y para sentirse mas comodos e independientes
21 De que manera puede ayudar?Asistencia y puntualidad diaria de los estudiantes Consistencia en los habitos de trabajo dentro y fuera de el salon de clases Mandar a los niños temprano a la cama (de horas de sueño) Desayuno y bocadillos saludables para el recreo Pregunte a su hijo/hija sobre lo que esta aprendiendo en la escuala
22 Sitio de Internet para Comunicacion con los PadresCarpeta de los Miercoles mrssilksclassroom.weebly.com (se actualiza todos los lunes por la noche) Me pueden contactar: O Hacer una cita despues de clases o mandar una nota
23 Preguntas Por favor use las notas que estan en su escritorio y escriban sus preguntas, comentarios y sugerencias, o preocupaciones