1 BLOQUE 2. Determinantes fisiológicos de la conducta y el conocimiento. Estructura y funcionamiento del Sistema Nervioso Central (S.N.C) El sistema Nervioso Periférico Los sistemas Límbico, Reticular y Endocrino. Determinantes fisiológicos de la conducta y el conocimiento. Estructura y funcionamiento del Sistema Nervioso Central (S.N.C) El sistema Nervioso Periférico Los sistemas Límbico, Reticular y Endocrino

2 ¿Por qué un tema tan biológico se debe estudiar en psicología? Porque a la psicología le interesa el contenido genético y neuronal de la especie humana ya que las neuronas son la base del Sistema Nervioso Central que controla la actividad voluntaria del los organismos y la transmisión de caracteres hereditarios influyen en los rasgos psicológicos, por lo tanto en la conducta de los seres humanos. Porque a la psicología le interesa el contenido genético y neuronal de la especie humana ya que las neuronas son la base del Sistema Nervioso Central que controla la actividad voluntaria del los organismos y la transmisión de caracteres hereditarios influyen en los rasgos psicológicos, por lo tanto en la conducta de los seres humanos.

3 TERMINOLOGIA (actividad alumnos) Genotipo Fenotipo Célula Cigoto Gen Meiosis Cariotipo Mitosis Gametos Cromosomas Genética Determinantes fisiológicos ADN Monosomía Trisomía

4 TERMINOLOGIA Determinantes fisiólógicos: Incidencia de factores genéticos en la transmisión de rasgos. Psicológicos como la inteligencia o la personalidad Determinantes fisiólógicos: Incidencia de factores genéticos en la transmisión de rasgos. Psicológicos como la inteligencia o la personalidad Gametos: Células con información sexual de los organismos (óvulo y espermatozoide) Gametos: Células con información sexual de los organismos (óvulo y espermatozoide) Celula: Elemento de menor tamaño que puede considerarse vivo, Contiene información Genética (ADN) ( organismos unicelulares.p.e. Protozoos, bacterias) Celula: Elemento de menor tamaño que puede considerarse vivo, Contiene información Genética (ADN) ( organismos unicelulares.p.e. Protozoos, bacterias) Cariotipo : Conjunto de cromosmas de un individuo, de una especie. Es el mapa de Los cromosomas de una especie. Imagen de los cromosomas presentes en una célula Cariotipo : Conjunto de cromosmas de un individuo, de una especie. Es el mapa de Los cromosomas de una especie. Imagen de los cromosomas presentes en una célula Genotipo. Conjunto de genes que tiene un individuo. Carga genética que puede manifestarse o no (se puede conocer el genotipo observante el ADN) Genotipo. Conjunto de genes que tiene un individuo. Carga genética que puede manifestarse o no (se puede conocer el genotipo observante el ADN) Fenotipo Manifestación externa del genotipo. Rasgos biológicos heredades tal y como se manifiestan. Uno puede conocer el fenotipo observando la apariencia Externa del organismo Fenotipo Manifestación externa del genotipo. Rasgos biológicos heredades tal y como se manifiestan. Uno puede conocer el fenotipo observando la apariencia Externa del organismo Cigoto: Célula que aparece como resultado de la unión de dos gametos y que contiene el código genético de un nuevo organismo. (masculino y femenino, óvulo y espermatozoide). Huevo

5 Gen. Responsable de la transmisión hereditaria de una generación a otra Cromosomas. Portadores de los genes.: Mitosis. Separación celular. Reparto equitativo de material hereditario ADN. Sustancia presente en las células que lleva la Información genética. Abreviatura de ácido desoxirribonucleico Monosomía. Pérdida de un cromosoma Meiosis. Separación celular de las células sexuales Genética: Campo de la biología que estudia la herencia biológica que se transmite de generación en generación. Ciencia que estudia la transmisión de los caracteres biológicos hereditarios de una generación a otra Genética: Campo de la biología que estudia la herencia biológica que se transmite de generación en generación. Ciencia que estudia la transmisión de los caracteres biológicos hereditarios de una generación a otra Trisomía. Aumento de un cromosoma

6 Gregor Mendel (República Checa 1822-1884) Padre de la genética (origen y desarrollo de los híbridos) Descubrió la leyes básicas de la genética. Utilizó el método Experimental: 1º se documentó, 2º hipótesis (unos caracteres se transmiten mejor que otros) 3º experimentó 4º ley Gregor Mendel (República Checa 1822-1884) Padre de la genética (origen y desarrollo de los híbridos) Descubrió la leyes básicas de la genética. Utilizó el método Experimental: 1º se documentó, 2º hipótesis (unos caracteres se transmiten mejor que otros) 3º experimentó 4º ley Demostró que la herencia de ciertos caracteres en las plantas de guisantes seguía un patrón determinado (leyes básicas de la genética). - Factor/elemento dominante (rasgo redondo se consideró dominante - Factor/elemento recesivo Demostró que la herencia de ciertos caracteres en las plantas de guisantes seguía un patrón determinado (leyes básicas de la genética). - Factor/elemento dominante (rasgo redondo se consideró dominante - Factor/elemento recesivo

7 La teoría mendeliana establece que un individuo posee dos factores genéticos que determinan la transmisión de los caracteres. Los factores específicos llamados elementos por Mendel y posteriormente genes, pueden ser iguales o diferentes y uno de ellos es el dominante y otro el recesivo. De su combinación surgirán los caracteres hereditarios de la generación siguiente De las leyes de Mendel al Genoma Humano (siglo XX) Hasta 1950 se consideró que los genes eran proteínas en 1953 Watson y Crick demostraron que su componente básico era el ácido desoxirribonucléico (ADN) De las leyes de Mendel al Genoma Humano (siglo XX) Hasta 1950 se consideró que los genes eran proteínas en 1953 Watson y Crick demostraron que su componente básico era el ácido desoxirribonucléico (ADN)

8 Meiosis: Un proceso de reproducción celular, se realiza en las glándulas sexuales para la reproducción de gametos Mitosis: proceso de division celular

9 Cromosoma : Es cada uno de los pequeños cuerpos en forma de bastoncillos en que se organiza la cromatina del núcleo. Es una estructura organizada de ADN. Hebras de ADN enrolladas Parte de una célula formada por Cadenas de moléculas de ADN que Guardan información genética. En Los seres humanos hay 46 cromosomas Cromosoma : Es cada uno de los pequeños cuerpos en forma de bastoncillos en que se organiza la cromatina del núcleo. Es una estructura organizada de ADN. Hebras de ADN enrolladas Parte de una célula formada por Cadenas de moléculas de ADN que Guardan información genética. En Los seres humanos hay 46 cromosomas Gen Fragmentos de los cromosomas formados ADN y responsables de la herencia. Segmento corto de ADN (Mendel/factors 1909 Wilhem Ludwing Johannsen acuño el término gen como la distinción entre el genotipo y el fenotipo 30.000 genes en cada célula Gen Fragmentos de los cromosomas formados ADN y responsables de la herencia. Segmento corto de ADN (Mendel/factors 1909 Wilhem Ludwing Johannsen acuño el término gen como la distinción entre el genotipo y el fenotipo 30.000 genes en cada célula

10 La Herencia de los caracteres psicológicos en el hombre La copia de material genético (mitosis, meiosis) sobre todo el último, que da lugar a los gametos no es una operación libre de errores, de hecho estos errores/mutaciones, según las teorías más aceptadas de la evolución serían los factores principales de la evolución biológica. En las especies microscópicas las mutaciones ocurren con mayor frecuencia p.e. los virus (gripe) mutan para hacerse resistentes a los antibióticos No hay ninguna duda, dejando a parte las anomalías cromosómicas estudiadas, existe una incidencia de factores genéticos en los caracteres psicológicos como la inteligencia o algunos rasgos de la personalidad así como en ciertos trastornos mentales como el autismo, la esquizofrenia o la depresión.

11 Incidencia genética de los caracteres psicológicos (hiperactividad) Incidencia genética de los caracteres psicológicos (hiperactividad) Moldeabilidad ambiental (gemelos univitelinos) Moldeabilidad ambiental (gemelos univitelinos) La ingeniería genética. La transmisión genética puede sufrir algunas alteraciones lo que da lugar a trastornos y enfermedades, así como se transmiten los caracteres hereditarios se transmiten algunas enfermedades tanto físicas como psicológicas. En los últimos años las investigaciones van encaminadas a corregir alteraciones. Fragmentar el ADN y recombinarlo para reconvertir las posibles alteraciones de tipo hereditario. El último paso ha sido la configuración del genoma humano, es decir la descripción de toda la cadena de ADN. En el año 2003 se publicó el 99% de la secuencia del material genético presente en los cromosomas de una célula humana, el futuro es la traducción para poder corregir enfermedades La ingeniería genética. La transmisión genética puede sufrir algunas alteraciones lo que da lugar a trastornos y enfermedades, así como se transmiten los caracteres hereditarios se transmiten algunas enfermedades tanto físicas como psicológicas. En los últimos años las investigaciones van encaminadas a corregir alteraciones. Fragmentar el ADN y recombinarlo para reconvertir las posibles alteraciones de tipo hereditario. El último paso ha sido la configuración del genoma humano, es decir la descripción de toda la cadena de ADN. En el año 2003 se publicó el 99% de la secuencia del material genético presente en los cromosomas de una célula humana, el futuro es la traducción para poder corregir enfermedades

12 Alteraciones Cromosómicas Causadas por fallos en la formación de los gametos Cuantitativas Monosomías. Síndrome de Turner. Monosomía del cromosoma X causa mujeres de aspecto y mentalidad infantil. Trisomías. Síndrome de Klinefelter. Trisomía XXI desarrollan los caracteres secundarios propios de la mujer en detrimento de los rasgos masculinos. Down. Trisomía en el par 21 retraso mental, rasgos físicos característicos. Cualitativas Delecciones. Falta un fragmento de cromosoma (maullido del gato). Delección cromosoma 5 retraso mental, cabeza pequeña, llanto característico (maullido de gato), muerte prematura. Translocaciones. El fragmento del cromosoma está colocado donde no corresponde

13 EL SÍNDROME DE DOWN Rasgos físicos: ojos rasgados lengua más grande. dedos cortos Palma de la mano plana Problemas de salud (cardíacos, intestinales) Trastorno genético : trisomía en el par 21 (material genético extra) Rasgos psíquicos: Retraso en el desarrollo Discapacidad intelectual Abordaje Educativo: Estimulación temprana Educación ordinaria (programa de integración) Educación Especial Origen desconocido No hay tratamiento farmacológico Grupo de riesgo (mayores 35 años) John Langdon Down (1866) Jerome Lejeune ( 1958)

14 SINDROME DEL MAULLIDO DEL GATO ( 5 p menos) Falta un fragmento del cromosoma número cinco Rasgos Psíquicos: Desarrollo lento e incompleto de las habilidades motoras. Discapacidad intelectual Rasgos Físicos: Una sola línea en la palma de la mano Microcefalia (cabeza pequeña). Inclinación ojos hacia abajo y separados Llanto de tono alto similar al de un gato. Fusión o formación parcial de membranas en los dedos de las manos y de los pies Labio y paladar hendidos Hipotonía Prevención Tratamiento Jerome Lejeune (1963) Abordaje educativo. Centros de Educación Especial

15 SINDROME DE KLINEFELTER Alteración cromosómica (dos cromosomas X y uno Y) Afecta a los varones Tratamiento (se tratan los síntomas) Síntomas: Testículos pequeños Aumento de mamas caderas amplias Poca cantidad de testosterona Grasa acumulada en las caderas Adelgazamiento de los huesos Aprendizaje (dificultades lecto escritura) Tímidos Callados

16 SÍNDROME DE TURNER Alteración genética que se produce solo en las mujeres (45 X0) Edemas Baja estatura Escaso desarrollo de los ovarios Infertilidad Tórax ancho Cuello corto Antebrazo hacia afuera desde el codo. Malformaciones cardíacas (aorta) (los signos físicos dependen de la alteración genética) Identificadas al nacer o màs tarde 10 por cien de abortos naturales Henry Turner Apariencia física normal, no hay retraso mental

17 El Sistema Nervioso Red de tejidos cuya unidad básica son las neuronas. Su función es captar y procesar las señales para lograr una efectiva interacción con el medio ambiente, ejerciendo además el control y la coordinación de los demás órganos Red de tejidos cuya unidad básica son las neuronas. Su función es captar y procesar las señales para lograr una efectiva interacción con el medio ambiente, ejerciendo además el control y la coordinación de los demás órganos El sistema nervioso regula toda la actividad corporal, voluntaria e Involuntaria del organismo, p.e. la digestión, la respiración, el pensamiento, la memoria El sistema nervioso regula toda la actividad corporal, voluntaria e Involuntaria del organismo, p.e. la digestión, la respiración, el pensamiento, la memoria

18 La Neurona y la Sinapsis

19 Neurotransmisores (hormonas, neurohormonas, biomoléculas, enzimas) Acetilcolina: SNC y SNP, Fue el primer neurotransmisor en ser identificado. Responsable de la contracción de los músculos. Su incremento produce aumento del movimiento muscular y su disminución produce reducción del movimiento muscular (p.e. reducción del ritmo cardíaco (sistema parasimpático)). La enfermedad de Alzheimer se relaciona con una pérdida de esta sustancia en el cerebro del enfermo. Serotonina: papel importante en la inhibición de la ira, el humor el sueño, la sexualidad el apetito, inhibiciones directamente relacionadas con los síntomas de la depresión GABA: (ácido gamma aminobutírico). Actúa como neurotransmisor inhibitorio. Su alteración se relaciona con la demencia senil, Parkinson, Alzheimer. Su falta se relaciona con los trastornos de ansiedad y la epilepsia

20 Dopamina. Relacionada con las funciones motrices; reducción de la función dopaminérgica (depresión), aumento de la actividad de ese neurotransmisor (trastorno bipolar). Se relaciona también con procesos como la coordinación del movimiento y la atención por lo que su falta es común en niños hiperactivos y también el la enfermedad del Parkinson Noradrenalina (norepinefrina). Junto con la adrenalina está presente en la respuesta de huida (amígdala, que controla la atención), incrementa la frecuencia cardíaca. Adrenalina (epinefrina). Producida por las glándulas suprarrenales, incrementa la frecuencia cardíaca, dilata los conductos de aire, y participa en la respuesta de lucha o huida del sistema nervioso simpático. Endorfina. Efecto analgésico, sensación de bienestar (glándula pituitaria e hipotálamo cuando ejercicio, excitación, dolor..): Llamada también morfina endógena. Neurotransmisor inhibidor del dolor, tiene una función similar a las drogas derivadas del opio. (se estudian analizando el líquido cefalorraquídeo)

21 Neurona Sinapsis Neurotransmisor El Sistema Nervioso Neurociencia Neuroimagen El córtex Hemisferio cerebral Nervios Líquido cefalorraquídeo Mielina

22 El córtex. Lámina gris de entre 1.25 y 4 mm. Manto de tejido nervioso que cubre la superficie de los hemisferios cerebrales. Delgada capa de materia gris de unas seis capas de espesor El Sistema Nervioso. Regula toda la actividad voluntaria e involuntaria del individuo El Sistema Nervioso. Regula toda la actividad voluntaria e involuntaria del individuo Hemisferio cerebral. Cada una de las dos estructuras asimétricas que constituyen la parte más grande del encéfalo, unidas por el cuerpo calloso Neurona. Célula nerviosa que recibe y transmite mensajes (sensoriales, motoras e interneuronas) Neurotransmisores.son sustancias que posibilitan o inhiben la sinapsis Neurotransmisores.son sustancias que posibilitan o inhiben la sinapsis Nervios Conjunto de fibras nerviosas o axones ( a veces dendritas) agrupadas

23 Mielina. Capa que recubre el axón de una neurona y que se relaciona con la velocidad de la transmisión del impulso nervioso Neuroimagen. Técnica que mide la actividad del cerebro mientras el sujeto está realizando una determinada actividad Neurociencia. Conjunto de disciplinas científicas que estudian la estructura, el desarrollo de la bioquímica, la farmacología y la patología del sistema nervioso O como funcionan los millones de células del encéfalo para producir la conducta Sinapsis. Comunicación interneuronal Sinapsis. Comunicación interneuronal Líquido cefalorraquídeo o líquido cerebroespinal es un líquido incoloro que baña el encéfalo y la médula espinal

24 El sistema nervioso central (SNC) Se encarga de percibir estímulos del mundo exterior y transmitir impulsos a nervios y a músculos El SNC recibe y procesa toda la información sensorial y controla las reacciones corporales desde los reflejos espinales más simples hasta las respuestas motoras más complejas. Está compuesto por el encéfalo y la médula espinal Se encarga de percibir estímulos del mundo exterior y transmitir impulsos a nervios y a músculos El SNC recibe y procesa toda la información sensorial y controla las reacciones corporales desde los reflejos espinales más simples hasta las respuestas motoras más complejas. Está compuesto por el encéfalo y la médula espinal

25 La Médula Espinal Cordón nervioso situado en el canal vertebral, Comunica el encéfalo con el cuerpo por medio de dos funciones básicas: la aferente (sensaciones sensitivas del tronco, cuello y los cuatro miembros hacia el encéfalo) y la función eferente en la que el cerebro ordena los órganos realizar una determinada acción Cordón nervioso situado en el canal vertebral, Comunica el encéfalo con el cuerpo por medio de dos funciones básicas: la aferente (sensaciones sensitivas del tronco, cuello y los cuatro miembros hacia el encéfalo) y la función eferente en la que el cerebro ordena los órganos realizar una determinada acción Otra de sus funciones es el control de los movimientos inmediatos y vegetativos p.e. el arco reflejo Otra de sus funciones es el control de los movimientos inmediatos y vegetativos p.e. el arco reflejo Todo estímulo sensorial que se produzca en cualquier parte del cuerpo viaja por esta vía hasta el cerebro y pone en marcha los Impulsos motores Todo estímulo sensorial que se produzca en cualquier parte del cuerpo viaja por esta vía hasta el cerebro y pone en marcha los Impulsos motores

26 El Sistema nervioso periférico Está formado por todos los nervios y centros nerviosos situados fuera de la cavidad craneal y espinal Está formado por todos los nervios y centros nerviosos situados fuera de la cavidad craneal y espinal Lleva a cabo las acciones involuntarias como la dilatación de las pupilas o el ritmo cardiaco y voluntarias Lleva a cabo las acciones involuntarias como la dilatación de las pupilas o el ritmo cardiaco y voluntarias Se divide en Sistema Nervioso Periférico Somático Y Sistema Nervios Periférico Autónomo Se divide en Sistema Nervioso Periférico Somático Y Sistema Nervios Periférico Autónomo

27 El Sistema Nervioso Periferico (somático) Está formado por todos los nervios que parten del SNC y se van ramificando para llegar a todas las partes del cuerpo Está formado por todos los nervios que parten del SNC y se van ramificando para llegar a todas las partes del cuerpo Mas expuesto al no estar protegido por huesos como lo está el SNC Mas expuesto al no estar protegido por huesos como lo está el SNC El sistema nervioso somático está formado por neuronas sensitivas que llevan información desde los receptores sensoriales hasta el SNC y por axones motores que conducen Los impulsos a los músculos El sistema nervioso somático está formado por neuronas sensitivas que llevan información desde los receptores sensoriales hasta el SNC y por axones motores que conducen Los impulsos a los músculos Controla la actividad voluntaria y los Músculos que pueden moverse conscientemente Controla la actividad voluntaria y los Músculos que pueden moverse conscientemente Las neuronas se reúnen en fibras que forman haces y que son los nervios del cuerpo Las neuronas se reúnen en fibras que forman haces y que son los nervios del cuerpo

28 El sistema nervioso periférico (autónomo) El sistema nervioso simpático prepara al organismo Para las acciones defensivas o para realizar actividades muy intensas. Si algo nos alarma o nos Irrita este sistema acelera el ritmo cardíaco para Aumentar el aporte de oxígeno a los tejidos, eleva el nivel de azúcar en las sangre, dilata las pupilas y todo esto provoca la emisión de sustancias como la adrenalina El sistema nervioso simpático prepara al organismo Para las acciones defensivas o para realizar actividades muy intensas. Si algo nos alarma o nos Irrita este sistema acelera el ritmo cardíaco para Aumentar el aporte de oxígeno a los tejidos, eleva el nivel de azúcar en las sangre, dilata las pupilas y todo esto provoca la emisión de sustancias como la adrenalina El sistema nervioso parasimpático tiene la función de volver al organismo a su situación natural después de una actividad intensa, la sustancia que realiza esta función es la acetilcolina El sistema nervioso parasimpático tiene la función de volver al organismo a su situación natural después de una actividad intensa, la sustancia que realiza esta función es la acetilcolina Acciones involuntarias

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30 El Cerebro La plasticidad cerebral El órgano más importante del SNC Está situado en la cavidad craneal El órgano más importante del SNC Está situado en la cavidad craneal Desarrollo evolutivo: -Bulbo raquídeo -Diencéfalo -Mesencéfalo -Cerebelo -córtex Desarrollo evolutivo: -Bulbo raquídeo -Diencéfalo -Mesencéfalo -Cerebelo -córtex 1.400 gms 15.000 millones de neuronas. 1.400 gms 15.000 millones de neuronas.

31 Lóbulo Frontal Por delante de la cisura de Rolando. Capacidad de moverse, razonar, resolución de problemas, parte del lenguaje y emociones. Lóbulo ejecutivo implicado en tareas de planificación y organización de tareas. El Déficit de Atención con Hiperactividad (TDA-H) se cree que está asociado a un mal funcionamiento de este lóbulo Lóbulo Parietal. Detrás de la Cisura de Rolando. Controla las percepciones sensoriales externas (manos, pies..) Sensibilidad, tacto, percepción, presión, temperatura y dolor Lóbulo Temporal. Implicado en tareas visuales complejas, reconocimiento de caras. Encargado de la audición, equilibrio y coordinación. Procesa la información de los oídos. Es el centro primario del olfato. Regula emociones y motivaciones como la ira, el placer………. Lóbulo Occipital. Centro de la visión. Producción y recepción de imágenes.

32 Hemisferio Izquierdo. Centro del habla, reconoce grupos de letras, palabras escritura, numeración, matemáticas, lógica, centro de la facultad de expresión Hemisferio Derecho. sensaciones viso-espaciales no verbales. Habilidades artísticas, música, orientación espacial. Percepción del mundo en términos de color forma y lugar

33 El Cerebro está dividido en dos hemisferios, cada uno coordina la parte opuesta del cuerpo Hemisferio derecho: creatividad, imaginación Hemisferio izquierdo: lógica, matemáticas La corteza cerebral es la responsable de las funciones cognitivas superiores y de la integración de la información sensorial Amigdala (sistema límbico). Se procesan las emociones, miedo, rabia. Importante en los procesos de memoria y aprendizaje Hipófisis o glándula pituitaria (sistema endocrino) Regula toda la actividad Endocrino del organismo

34 Sistema Límbico Estructura cerebral que gestiona las respuestas a estímulos emocionales Estructura cerebral que gestiona las respuestas a estímulos emocionales Hipocampo, importante en la formación de la memoria y otras funciones superiores Amigdala (respuestas emocionales memoria y aprendizaje). Cuando la amigdala está lesionada desaparece la agresividad del individuo y su capacidad para mostrar miedo Hipocampo, importante en la formación de la memoria y otras funciones superiores Amigdala (respuestas emocionales memoria y aprendizaje). Cuando la amigdala está lesionada desaparece la agresividad del individuo y su capacidad para mostrar miedo

35 Sistema reticular SAR. Sistema activador reticular. SARA. Sistema activador reticular ascendente Ascienden desde el tronco cerebral hasta el Tálamo e hipotálamo y descienden hasta las Neuronas motoras de la médula espinal SAR. Sistema activador reticular. SARA. Sistema activador reticular ascendente Ascienden desde el tronco cerebral hasta el Tálamo e hipotálamo y descienden hasta las Neuronas motoras de la médula espinal Su función es regular el grado de conciencia o vigilancia de cerebro activándolo para responder a la estimulación Su función es regular el grado de conciencia o vigilancia de cerebro activándolo para responder a la estimulación

36 El sistema endocrino El sistema de glándulas de secreción interna (sistema endocrino) es un conjunto de órganos Que segregan unas sustancias que se denominan hormonas, que son liberadas al torrente sanguíneo y regulan algunas de las funciones del cuerpo El sistema de glándulas de secreción interna (sistema endocrino) es un conjunto de órganos Que segregan unas sustancias que se denominan hormonas, que son liberadas al torrente sanguíneo y regulan algunas de las funciones del cuerpo La glándula pituitaria o hipófisis (pesa menos de un gramo) es la que regula el funcionamiento de todas las demás. el funcionamiento de la hipófisis depende del hipotálamo La glándula pituitaria o hipófisis (pesa menos de un gramo) es la que regula el funcionamiento de todas las demás. el funcionamiento de la hipófisis depende del hipotálamo

37 Amígdala. (S.Límbico) Se procesan las emociones, miedo, rabia. Importante en los procesos de memoria y aprendizaje Cerebelo (S.N.C.) Centro regulador de la coordinación de los movimientos y del equilibrio Hipófisis. (S.Endocrino) o glándula pituitaria, regula toda la actividad endocrina del organismo Hipocampo (S. Límbico) Estructura básica para transferir datos de la memoria a corto plazo a la memoria a Largo plazo Sistema reticular ascendente y descendente (SAR y SARA) Regulador de los ciclos de la vigilia y del sueño

38 Tálamo. (S.Límbico) Sustancia gris que se haya en el centro del cerebro, su función es filtrar los estímulos que van a la corteza cerebral Hipotálamo. (S. Límbico) controla la temperatura corporal y regula conductas como el apareamiento, la agresión (vinculado a conductas del mantenimiento de la especie) Bulbo Raquídeo (S.N.C.) Controla la respiración Y el ritmo cardíaco. Centro del reflejo de la tos, el estornudo, la deglución Córtex (S.N.C.) Responsable de las funciones cognitivas superiores y de la Integración de la Información sensorial

39 Actividad (partes y funciones) Tálamo Córtex Hemisferio cerebral Cerebelo Bulbo raquídeo Amigdala Hipocampo

40 Colocar: Córtex, hipocampo, amigdala, bulbo raquídeo, cerebelo, tálamo

41 La investigación del cerebro métodos primitivos Antes de que apareciera el microscopio no había posibilidad de estudiar las neuronas. Hubo que esperar al s XX, momento en que se descubrieron la transmisiones eléctricas interneuronales Antes de que apareciera el microscopio no había posibilidad de estudiar las neuronas. Hubo que esperar al s XX, momento en que se descubrieron la transmisiones eléctricas interneuronales Manipulaciones del cerebro. Casi tan antigua como la observación clinica consiste en provocar reacciones cerebrales en animales para proceder posteriormente a su estudio Manipulaciones del cerebro. Casi tan antigua como la observación clinica consiste en provocar reacciones cerebrales en animales para proceder posteriormente a su estudio Observaciones clínicas. Método más antiguo. Consiste en observaciones sobre el comportamiento del sujeto con enfermedades o lesiones cerebrales. Otra forma son las autopsias. Observaciones clínicas. Método más antiguo. Consiste en observaciones sobre el comportamiento del sujeto con enfermedades o lesiones cerebrales. Otra forma son las autopsias. Cirugía cerebral (sólo por razones médicas) Cirugía cerebral (sólo por razones médicas)

42 La investigación del cerebro En la actualidad El electroencefalograma. (EEG) Registro de la actividad.eléctrica del cerebro. Mediante la ubicación de electrodos se pueden recoger las ondas eléctricas que se transforman en gráficos recogen las alteraciones en los ritmos de emisión de esas ondas. Se pueden detectar epilepsias, tumores…. El electroencefalograma. (EEG) Registro de la actividad.eléctrica del cerebro. Mediante la ubicación de electrodos se pueden recoger las ondas eléctricas que se transforman en gráficos recogen las alteraciones en los ritmos de emisión de esas ondas. Se pueden detectar epilepsias, tumores…. Tomografía Axial Computerizada (TAC) (escaner) Junto con el EEG es el sistema que más se utiliza en la actualidad para el estudio clínico del cerebro. Es la realización radiológica de un elevado número de fotografías de forma que el cerebro aparece como fileteado. Así se puede detectar una lesión cerebral y su amplitud Es la reconstrucción por ordenador de una imagen tridimensional a partir de muchas radiografías realizadas desde distintos ángulos Tomografía Axial Computerizada (TAC) (escaner) Junto con el EEG es el sistema que más se utiliza en la actualidad para el estudio clínico del cerebro. Es la realización radiológica de un elevado número de fotografías de forma que el cerebro aparece como fileteado. Así se puede detectar una lesión cerebral y su amplitud Es la reconstrucción por ordenador de una imagen tridimensional a partir de muchas radiografías realizadas desde distintos ángulos

43 Tomografía por emisión de positrones (TEP) Se utiliza para conocer la actividad de diferentes partes del cerebro. Se le inyecta al sujeto una sustancia de baja intensidad radioactiva que se asocia a alguna sustancia propia del cerebro,p,.e. la glucosa y se ve la actividad de diferentes partes del cerebro ante determinados estímulos p.e. escuchar música Tomografía por emisión de positrones (TEP) Se utiliza para conocer la actividad de diferentes partes del cerebro. Se le inyecta al sujeto una sustancia de baja intensidad radioactiva que se asocia a alguna sustancia propia del cerebro,p,.e. la glucosa y se ve la actividad de diferentes partes del cerebro ante determinados estímulos p.e. escuchar música Resonancia magnética nuclear (RMN) Se expone al sujeto (la cabeza) a un campo magnético intenso. Se utiliza para determinar lesiones en el cerebro y cerebelo y para detectar posibles tumores incipientes, sangrado.. Resonancia magnética nuclear (RMN) Se expone al sujeto (la cabeza) a un campo magnético intenso. Se utiliza para determinar lesiones en el cerebro y cerebelo y para detectar posibles tumores incipientes, sangrado..

44 Actividad

45 La psicología y las alteraciones genéticas y del SNC La intervención de la psicología en las patologías hereditarias y en las enfermedades y trastornos del SNC más graves se encaminan fundamentalmente a: - reducir los efectos que producen estos trastornos en la relación de los afectados con sus familias y entorno. - mejorar su calidad de vida intentando que sean menos dependientes y que los efectos de su conducta sean menos negativos aunque no se obtenga ningún tipo de mejora física.