1 Boletín de novedades hemerográficas y BibliográficasUNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DE COLOMBIA Subdirección de Biblioteca, Documentación y Recursos Bibliográficos
2 Éstas publicaciones son algunas novedades de revistas y libro tanto académicas como especializadas que hacen parte de la Biblioteca UPN. Todas estas se encuentran disponibles para su consulta en todas las áreas académicas de la comunidad universitaria
3 TÍTULO DE REVISTA – LIBROSTabla de contenido TÍTULO DE REVISTA – LIBROS ÁREAS DE CONOCIMIENTO PÁG. REVISTAS Análisis. Revista Colombiana de Humanidades Formación Humanística, Ciencias Sociales, Lingüística 5 Ánfora de las Ciencias Humanas Desarrollo humano, cultura, ética, política 6 Astrolabio Ciencia, Arte, Historia, Investigación, Culturas 7 Anuario Colombiano de Historia Social y de a Cultura Ciencias sociales, Problemática urbana y rural, Crisis económica – Colombia – Latinoamérica. 8 Co-herencia. Revista de Humanidades Sociología, Política, Filosofía. 9 Comunicare Ciencias Sociales / comunicación Pedagogía 10 Cuadernos de Lingüística Hispánica Lingüística, comunicación Pedagogía 11 Cuadernos Hispanoamericanos Literatura, letras, poesía 12 Revista Historia de la Educación Latinoamericana Ciencias Sociales, Pedagogía 13 Revista Prospectiva Científica Derechos Humanos, didácticas, Pedagogía 14 Nómadas. Revista de Ciencias Sociales Sociales, sociología, Educación inclusiva, Intercultural 15 Universidades Educación /Arte, Pensamiento Universitario 16 LIBROS Modelo ecológico: Educación y trabajo para personas con discapacidad intelectual Pedagogía, diseños curriculares humanística Educación 18 Reinventando la comunidad y la política: Formación De Subjetividades, Sentidos De Comunidad Y Alternativas Educación, Memoria sociopolítica, Historia. 19 Amadís: un andamiaje para el desarrollo de la autorregulación en la educación virtual Nuevas tecnologías, aprendizaje 20 Imagen mental y representación espacial Modelo de aprendizaje, Metodología 21
4 Nuevas revistas en BibliotecaRegresar
5 Análisis. Revista Colombiana de HumanidadesRevista Universidad Santo Tomas VOL. 48 No Formato: Físico Idioma: Español, Inglés, Portugués. Temas: Formación Humanística, Ciencias Sociales, Lingüística. Tabla de contenido Postmodernidad. Elementos sociales vinculados con jóvenes La lingüística cognitiva: una aproximación al abordaje de lenguaje Formación, cultura e imagen Humanismo e formaçao em tempos de TICs: aproximações hermenêuticas Las Humanidades del siglo XXI en Argentina desafíos y nuevas fronteras. Más allá del color: proyecto etno-educativo Clases de costura, tejidos y puntadas perspectivas en humanidades Separata. Una perspectiva meta-teatral de la Medea de Seneca Cristo desnudo en la cruz. Una mirada al performance de Orlan Regresar
6 Ánfora de las Ciencias HumanasRevista Universidad de Manizales Vol. 23 No. 40 – 2016 Formato: Físico Idioma: Español, Portugués, Ingles Temas: Desarrollo humano, Cultura, Ética, Política Tabla de contenido: Estereotipos de género en publicidades de productos Las Universidades en le contexto violento de la Universidad Autónoma de Puebla Jóvenes y sus relaciones con los espacio urbanos en la ciudad capital Efectos de la intervención logo-terapéutica con padres de hijos desparecidos Protección del Derecho a la verdad La financiación de recursos en la MIPYME del sector comercial de Manizales (Colombia) Dinámicas e influencias de los grupos informales en las organizaciones Reformas estructurales en Argentina: condiciones de Implementación efectos sociales Regresar
7 Astrolabio (El) Revista del Gimnasio Campestre Vol. 15 No. 1 - 2016Formato: Físico Idioma: Español, Inglés. Temas: Ciencia, Arte, Historia, Investigación, Cultura. Tabla de contenido: Los meteoros en la obra de Gregorio Vásquez de Arce y Ceballos “ITERUM” Fotografía e identidad: autoproducción distribución y consumo de imágenes De las maquinas mecánicas a la maquinas cibernéticas. Cuerpo, subjetividad y tecnologías de poder “Otra vez la escritura, otra vez”. Escritura y resistencia en cartas de Álvaro Mutis Análisis de una situación didáctica en el proceso del aprendizaje de la lecto-escritura Relationship between teachers´ Instructional practices and students´ Estrategias de divulgación de música independiente en Bogotá Baseline study of second language academic literacy acquisition by the tenth grade students ¿Hay diferencias significativas en el aprendizaje de niños y niñas? Regresar
8 Anuario Colombiano de Historia Social y de la CulturaRevista Universidad Nacional de Colombia Vol. 43 Nª Formato: Físico Idioma: Español Temas: Ciencias sociales, Problemática urbana y rural, Crisis económica – Colombia – Latinoamérica. Tabla de contenido: Cerdos y control social de pobres en Antioquia Un vistazo a la cartografía Virreinal de Nueva Granada Hombres de letras en la provincia. Producción y comercio de los libros en la República de Colombia Manejo estatal de baldíos: factor de crecimiento en el Departamento del Valle del Cauca Nos debemos a la tierra. El campesino y la tierra Sexualidades marginalizadas: un acercamiento a la Zona de Tolerancia de Cali Un edificio diseñado para castigar: La utopía penitenciaria en Paraná Brasil Fantasmas de rojo y azul. Los saqueos de las tropas chilenas en la guerra del Pacífico. Regresar
9 Co-herencia Revista de HumanidadesUniversidad EAFIT Vol. 13 Nª Formato: Físico Idioma: Español Temas: Sociología, Política, Filosofía. Tabla de contenido: Sobre el curso de sociología general La Interdisciplinariedad horizontal: una cuestión de método El (proto) nacionalismo de Maquiavelo y Rousseau y sus repercusiones en la política Tres perspectivas en materia de justicia: Cálices, el mito de Protágoras y la noble mentira docrática La madurez de la democracia deliberativa. De las transiciones al estancamiento. Justicia transicional sin transición: el caso de la masacre de Nueva Venecia Los alcances cosmopolitas y universales de la propuesta de Habermas sobre el rol de la religion La copia y la clonación para la conservación en la memoria histórica Regresar
10 COMMUNICARE Faculdade Casper Libero Universidade de São PauloVol. 15 Nª Formato: Físico Idioma: Portugués Temas: Ciencias Sociales, Comunicación, Pedagogía. Tabla de contenido: As liberdades de expressão e da imprensa e a cultura do silêncio no Brasil Não ha democracia sem jornalismo livre Ética como morada do jornalismo politico A liberdade de imprensa na era cibernética e no pós modernismo A compreensão como oportunidade de construção de valor no relacionamento com stakeholders Democracia exercício profissional e jornalismo latino americano Da expressão ao da dever da liberdade de expressão Liberdade de expressão, conflito de direitos e regulamentação dos meios de comunicação Regresar
11 Cuadernos de Lingüística HispánicaUniversidad Pedagógica y Tecnológica de Tunja No Formato: Físico Idioma: Español, Inglés, Francés, Portugués Temas: Lingüística, Comunicación, Pedagogía Tabla de contenido: Construcción de la identidad racial: una mirada desde la familia negra cartagenera Contraste entre el acento Japonés y el acento Español Formulas de tratamiento nominal en la Universidad de Antioquia Variantes del Español colombiano y su efecto en la enseñanza del español como lengua extranjera Voces Urbanas de Caracas. Repertorio lexicográfico de los skater Estudios discursivos del ethos en la telenovela costumbrista colombiana. La sitcom: nueva forma de comicidad, consumo, divertimento e identidad en la posmodernidad Viaje dinámico por temas de la catedra de Lingüística General Regresar
12 Cuadernos HispanoamericanosAgencia Española de Cooperación Internacional para el desarrollo No Formato: Físico Idioma: Español Temas: Literatura, Cine, Letras, Poesía. Tabla de contenido: La palabra de los muertos Mujeres poetas bajo franquismo El cine en la literatura Cuestión de ópticas Cabrera Infante y las censuras: unas notas Las manos asombradas Esculpir el vacío de un átomo de tiempo Las voces contiguas, poetas de la contemporaneidad El único personaje que se parece al artista o escritor es el santo Regresar
13 Revista historia de la Educación LatinoamericanaUniversidad Pedagógica y Tecnológica de Tunja Vol. 18 No Formato: Físico Idioma: Español, Portugués, Inglés. Temas: Ciencias Sociales, Pedagogía, Historia de la educación – Colombia – Latinoamérica. Tabla de contenido: Relato de una propuesta laica de educación para los pueblos indígenas en el Brasil central Origen de las escuelas normales en el departamento de Caldas Las escuelas normales en Guatemala. Origen y desarrollo, crisis y situación actual Evolución Histórica de la escuela rural en Cuba en los siglos XIX y XX Una normal y un método. La iniciativa de Fray Matías de Córdova en Chiapas Las escuelas normales universitarias y el problema Educativo en Michoacan La escuela Normal Superior y los Instituto Anexos. Aportes pedagógicos, investigativos y de Patrimonio Histórico Cultural en Colombia Regresar
14 Revista Prospectiva CientíficaUniversidad Pedagógica y Tecnológica de Tunja Vol. 11 No Formato: Físico Idioma: Español Temas: Derechos Humanos, Didácticas, Pedagogía Tabla de contenido: Abordaje de la discapacidad, mecanismos para evitar la discriminación y exclusión social La violencia contra la mujer y los enfoques de género en el mundo global Los Derechos Humanos de las victima en el proceso penal Colombiano La aproximación reflexiva sobre la lucha de la mujer para proteger y promover su libertad Construcción de una cultura de los Derechos Humanos para la protección de los nuños y niñas en edad pre-escolar Violencia mujer y Derechos Humanos Una mirada global a la violencia intrafamiliar problema latente en el departamento de Boyacá La pedagogía crítica de Paulo Freire, una educación liberadora que aporta que aporta positivamente a la educación por competencias Barreras educativas que afectan a la población rural. Regresar
15 Nómada Revista de Ciencias SocialesUniversidad Central No Formato: Físico Idioma: Español, Inglés, Portugués Temas: Ciencias Sociales, sociología, Educación inclusiva, Intercultural Tabla de contenido: Educación para el lucro, educación para la libertad. El orden de género en la educación superior Doctorados en ciencias sociales epistemologías y políticas de inclusión ¿Por qué se requieren políticas de equidad de género en la educación superior? Educación superior en Cuba e inclusión social de las juventudes. Tercera década: Ley de Educación Superior y el Legado DEL Banco Mundial La creciente exclusión de las mujeres de la Universidad. Interculturalidad y justicia cognitiva en la Universidad. Transformaciones universitarias y cupos en Ecuador Por lo intersticios de contacto: procesos relacionales en estudiantes universitarios. Institucionalización, violencia de genero y demandas desde las bases Regresar
16 UNIVERSIDADES Unión de Universidades de América Latina y el Caribe- UDUAL Vol. 66 Nª Formato: Físico Idioma: Español, ingles, Portugués. Temas: Educación /Arte, Pensamiento Universitario Tabla de contenido: Desigualdades educativas y circuitos de educación diferenciados Semejantes y diferentes. Selección social en el bachillerato de la Universidad Autónoma de México Elementos del contexto sociocultural de origen que inciden en la decisión migratoria de los estudiantes universitarios huastecos residentes en Monterrey Educación superior, movilidad social y desigualdades interdependientes Plástica Documentos Desigualdad educativa en Latinoamérica Regresar
17 Nuevos libros en BibliotecaRegresar
18 Modelo ecológico Educación y trabajo para personas con discapacidad intelectual Universidad Pedagógica Nacional Autores: María Teresa Forero Duarte, Gloria Janeth Orjuela Sánchez, Francisco Perea Mosquera, Alexandra Cruz Prieto, Temas: Pedagogía, diseños curriculares humanística Educación Tabla de contenido: 1 Capítulo Uno: Subjetividad, formación y trabajo en personas con discapacidad intelectual 2 Capítulo Dos: Currículo, tendencia ecológica e inclusión 3 Capítulo Tres: Modelos pedagógicos y currículo en la formación socio laboral 4 Capítulo cuatro: Ecología: un enfoque educativo para la formación para el trabajo en personas con discapacidad intelectual. 5 Corolario Regresar
19 Reinventando la comunidad y la política:Formación de subjetividades, sentidos de comunidad y alternativas políticas en procesos organizativos locales Universidad Pedagógica Nacional 2015 Autores: Alcira Aguilera Morales, María Isabel González Terreros Alfonso Torres Carrillo Temas: Educación, Memoria sociopolítica, Historia. Tabla de contenido: I - Las organizaciones locales como expresión de emancipación Orígenes y trayectorias organizativas El poder de los vínculos y articulaciones con otros Entre crisis y retos: continúa el trabajo a futuro II. Los caminos que transitan y construyen las organizaciones locales Transformando sentidos de comunidad La formación: entre el sujeto y las organizaciones Prácticas y espacios de formación. Regresar
20 Amadís: Un andamiaje para el desarrollo de la autorregulación en la educación virtual Universidad Pedagógica Nacional 2015 Autores: Christian Hederich Martínez, Ángela Camargo Uribe, Omar López Vargas. Equipo de Apoyo, Lida Rincón Camacho, Nicolás García Doncel Temas: Nuevas Tecnologías, Aprendizaje Tabla de contenido: Autorregulación del aprendizaje ¿Qué es la autorregulación del aprendizaje? ¿Por qué es importante la autorregulación del aprendizaje? ¿Cómo llegar a ser una persona que autorregula su aprendizaje? ¿Qué es un andamiaje educativo? ¿El andamiaje puede ser computacional? Andamiajes para el desarrollo de la autorregulación en entornos virtuales El andamiaje Amadís Fases de Amadís Una visión general Módulo del Tutor En Moodle En Tutor Regresar
21 Imagen mental y representación espacial.Externalización de estrategias manejadas por invidentes que son apoyados por medios compensatorios. Universidad Pedagógica Nacional 2015 Autores: Tesis Doctoral Presentada Por Luis Bayardo Sanabria Rodríguez. Dirigida por Luís Facundo Maldonado PH.D. Temas: Modelo de aprendizaje, Metodología Tabla de contenido: 1- La búsqueda del dispositivo de navegación ideal para las personas invidentes 2- Prefacio, Introducción Importancia del espacio para el ser humano 4- Mapeo cognitivo Interés por investigar la representación espacial 6- Capítulo 1. Modelación, percepción y disposición del espacio: una revisión de la literatura 7- Capítulo 2. El problema de la representación espacial en invidentes 8 Capítulo 3. Metodología para investigar la representación espacial de invidentes 9 Capítulo 4. Análisis de los procesos de representación espacial 10- Capítulo 5. Conclusiones derivadas de la representación espacial en invidentes Regresar
22 Subdirección de Biblioteca, Documentación y Recursos Bibliográficos Correo Teléfono de contacto: (57-1) Extenciones: Dirección: Calle 72 No Horario de atención de Lunes a Viernes - 07:00 a.m :45 p.m. http://www.pedagogica.edu.co/