1 Cambios en el procesamiento de la informaciónLos cambios en la manera en que los adolescentes procesan la información reflejan la maduración de los lóbulos frontales del cerebro.

2 CAMBIO ESTRUCTURAL Los cambios en la adolescencia incluyen:Cambios en la capacidad de memoria de trabajo. La cantidad creciente de conocimiento almacenado en la memoria de largo plazo.

3 El conocimiento declarativo (¨saber que¨…) consta todo el conocimiento factual que una persona ha adquirido. (por ejemplo, saber que 2+2=4 y que George Washington fue el primer presidente de Estados Unidos). El conocimiento procedimental (¨saber cómo¨…) consta de todas la habilidades que una persona ha adquirido, como multiplicar y dividir y conducir un carro. El conocimiento conceptual (¨saber por qu騅) es la comprensión de, por ejemplo porque una ecuación algebraica sique siendo cierta si en ambos lados de añade o se sustrae la misma cantidad

4 CAMBIO FUNCIONAL Los procesos para obtener, manejar y retener la información son aspectos funcionales de la cognición. Entre ellos se encuentra el aprendizaje, el recuerdo, y el razonamiento, todos los cuales mejoran durante la adolescencia.

5 DESARROLLO DEL LENGUAJELos adolescentes pueden definir y discutir abstracciones como: Amor Justicia Libertad El vocabulario adolescente se caracteriza por el rápido cambio