1 CAMPO PROFESIONAL

2 Equipo - Profesores TERESA ZAMORA DÍAZ DE LEÓN NORMA ANGÉLICA GÓMEZ RÍOS JULIETA FLORES SANTACRUZ JULIANA RAMÍREZ PACHECO MARGARITA PÉREZ DURÁN ESTRELLA TOPETE ENRÍQUEZ MARÍA ELENA TÉLLEZ MARTÍNEZ FRANCISCO CALZADA LEMUS SILVIA FLORES SANDOVAL RAÚL MEDINA SERRANO DIEGO AGUILAR VILLARREAL ULISES TORRES SÁNCHEZ CIRO LÓPEZ MENDOZA

3 Equipo - Alumnos CÉSAR CASTRO VALLARTA AURA PAMELA GODINEZ GONZÁLEZ ANA MARÍA RODRÍGUEZ GÓMEZ ADRIANA ROJAS PÉREZ VIOLETA AVILA SANTIAGO CUAUHTEMOC HERNÁNDEZ PEÑA VIRIDIANA BAROJA MUÑOZ DEYSI GUADALUPE CRUZ BÁRCENAS PERLA SARABIA DOSAMANTES MARÍA ELENA SANCHEZ LÓPEZ VIVIANA SANTILLÁN ROMERO LILIANA VALENCIA URIBE NAYELI JIMÉNEZ JIMÉNEZ LUCERO VERÓNICA GALICIA DIAZ LUIS ALBERTO GARDUÑO AGUIRRE CARMEN VERÓNICA BAUTISTA MONROY GILDA ÁLVAREZ MARIANO ERIKA SÁNCHEZ GONZÁLEZ

4 Definición de campo profesional Es el estudio de la inserción de los egresados al campo laboral. De los campos específicos. De las funciones profesionales que se ejercen. De la visión de los profesionistas acerca de su labor como T.S. Del mercado ocupacional. De la organización gremial. De los conocimientos, habilidades y actitudes del T.S. que demandan los empleadores. Del imaginario social acerca de la profesión de T.S.

5 1.- Taller para conocer diversas propuestas de análisis curricular. 2.- Definición de los campos y formación de los equipos de trabajo. 3.- Diseño del programa de trabajo por campo. 4.- Investigación. 5.- Diseño de instrumentos. 6.- Integración y capacitación al equipo de alumnos que participaron en el campo. 7.- Aplicación, Captura, Análisis. 8.- Elaboración del reporte de trabajo final. Proceso

6 Aspectos Generales que trabaja el campo profesional Percepción de los T.S. Percepción de otros profesionistas Seguimiento de Egresados Las características del campo laboral Percepción de los empleadores Percepción de la sociedad Trabajo Gremial

7 Percepción de T.S. Y otros profesionistas Trabajador@s Sociales  Encuesta de la Dirección General de Servicios Médicos aplicada en 2009 para alumnos de primer ingreso de la ENTS.  Instrumento aplicado por el Campo Profesional para la evaluación del Plan de Estudios, 2009.  Estudiantes del Posgrado.  Egresados.  17 instrumentos  Tres preguntas. 1.Qué nos distingue de otros profesionistas. 2.Cómo intervenimos. 3.Hacía donde vamos. Otros profesionistas  12 Entrevistas.  Qué opinión tienen de l@s T.S.  Pregunta abierta.  En la ENTS. (6)  Fuera de la ENTS pero que hayan tenido algún contacto con T.S. (6)

8 SATISFACCIONES ACTITUDES OTROS PROFESIONISTAS CÓMO INTERVENIMOS QUE NOS DIFERENCIA HACIA DONDE VAMOS PERFIL DE INGRESO

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10 Muestreo no probabilístico, por sujetos tipo 319 trabajadores sociales Cuestionario de 36 reactivos Aplicados en forma directa e indirecta Entrevista 32 Generaciones Género de los trabajadores sociales entrevistados OpciónFrecuenciaPorcentaje Femenino25579.90% Masculino6420.10% Total319100.00% Edades Proceso

11 Dónde están SECTOR AL QUE PERTENECE EL CAMPO ESPECÍFICO Campo Específico en el que se desempeñan profesionalmente los trabajadores sociales OpciónFrecuenciaPorcentaje Salud8526.60% Educación5015.70% Asistencia Social5015.70% Administración o Procuración de Justicia3310.34% Administración de Recursos Humanos226.90% Docencia e Investigación165.00% Organización y Participación Comunitaria154.70% Seguridad Pública154.70% Derechos Humanos51.60% Otras257.82% No contestó30.94% Total319100.00%

12 Qué hacen Cinco Principales Funciones que desarrollan los trabajadores sociales en el desempeño laboral. 1) Atención directa a usuarios, beneficiarios, destinatarios y derechohabientes (población objetivo) Información, orientación y asesoría 2) Investigación 3) Elaboración y ejecución de programas y proyectos sociales 4) Emisión de dictamen a partir de estudios socioeconómicos 5) Evaluación de proyectos, de procesos, de acciones EDUCACIÓN SOCIAL COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA TOLERANCIA E INCLUSIÓN Conocimientos Habilidades Actitudes Conocimientos Habilidades Actitudes

13 Cómo están Antigüedad en el puesto Condición laboral

14 Qué demandan Aspectos teóricos, metodológicos y técnicos que demandan los trabajadores sociales sean proporcionados por la ENTS durante la formación. Qué necesitan. 1. Conocimiento aplicativo 2. Investigación social 3. Trabajo Social 4. Planeación y programación 5. Metodologías 6. Entrevista 7. Estadística 8. Técnicas 9. Teorías sociales 10. Evaluación y supervisión Fuente: Estudio realizado de abril a junio del 2009, ENTS/UNAM

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16 Esquema Metodológico Los datos que a continuación se describen corresponden a una interpretación general de los resultados de entrevistas aplicadas por un equipo de 7 estudiantes y 3 profesores a 56 empleadores en donde laboran 1851 trabajadores sociales (T.S.). De los trabajadores sociales el 77% prevalece en el campo dominante seguidos del campo alternativo con el 20% y en el campo considerado como emergente un 3% De los empleadores considerados en la muestra 34 (60%) se ubican en el campo dominante, 16 (29%) en el campo alternativo y el 6(11%) en el campo emergente.

17 Bloques de análisis

18 56 Empleadores 1851 Trabajadores Sociales 68 15 7 Sectores SECTOR PUBLICO SECTOR PRIVADO SECTOR SOCIAL TOTAL 68%6%26% 100%

19 Condición Laboral 68 15 7 Condición Laboral

20 Proceso de Selección 68 15 7 ¿Cómo los eligen?

21 68 15 7 Fortalezas y Debilidades en el desempeño profesional Fortalezas en el desempeño profesional Atienden a la población con calidad y respeto Demuestran actitud, interés y entusiasmo hacia el trabajo Demuestran conocimientos y habilidades para hacer el trabajo para el cual fueron contratados Demuestran habilidades para acceder y utilizar información relevante Demuestran disposición para aprender nuevos conocimientos Debilidades en el desempeño profesional Para comunicar ideas y realizar reportes escritos Para diagnosticar, analizan y responder a los problemas sociales que se atienden en la institución Les falta dominio para realizar investigación social Para utilizar y aplicar métodos y técnicas adecuadamente

22 68 15 7 Valoración del desempeño de los Trabajadores Sociales

23 Sugerencias para mejorar la preparación del trabajador social Entre las características más importantes a considerar por la ENTS para formar a los futuros trabajadores sociales se mencionan las siguientes: Iniciativa para solucionar problemas sociales Actitud emprendedora e innovadora Formar en valores y ética profesional Que sean creativos y con actitud para el trabajo en equipo Que se garantice el saber hacer –*más práctica para la intervención* Dominio de otros idiomas

24 Contratación de Trabajadores Sociales De los empleadores entrevistados un 95%, dice que sí contrataría a los TS de la UNAM, y sólo el 5% dice que no, porque no creen necesario el servicio en su institución. Señalan que los contrarían porque el perfil de los trabajadores sociales es compatible con el de la institución, porque cuentan con los necesarios para realizar su actividades y por el prestigio de la UNAM

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26 Esquema Metodológico El universo de estudio corresponde a 303 beneficiarios de los diferentes programas e instituciones de bienestar social, cuya composición corresponde al 74% de beneficiarios directos y el 26% a familiares. De estos 201 corresponden al campo dominante, 60 al emergente y 42 al alternativo.

27 68 Conocimiento de las actividades de Trabajo Social Usuarios

28 Apoyos brindados por el Trabajador Social Del total de beneficiarios, el 59% consideran que sí han recibido apoyo del T.S., en tanto que el 41% indicó no haberlo recibido. Mencionan como apoyos recibidos: Asesoría, canalización o derivación a otros servicios, ingreso a programas, estudio socioeconómico, llenado de trámites y orientación.

29 68 7 7 Fortalezas y Debilidades en el desempeño profesional Consideran necesario el servicio de trabajo social Porque aclara dudas Porque ayuda a resolver problemas Porque atiende quejas Porque brinda apoyo psicológico Porque ayuda en la organización y a llevar papeleo No consideran necesario el servicio de trabajo social Pérdida de tiempo por la demora en la prestación del servicio No muestran interés No resuelven problemas No brindan verdaderas alternativas y no son cordiales

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31 Participación

32 Gremios

33 Propuestas Formación de redes. Fortalecer el trabajo colegiado. Seguimiento de egresados permanente. Fortalecer el campo potencial.

34 Lic. Raúl Medina Serrano Lic. Norma Angélica Gómez Ríos Pasante. Gilda Álvarez Mariano Pasante. Erika Sánchez González Centro de Investigación e Intervención Rural

35 Territorios cercanos a la capital. Centro con importante migración por la búsqueda de empleos. La desactivación del campo en estas zonas. Centros productivos de transformación industrial o comercial. Características de los Centros

36 UBICACIÓN TERRITORIAL

37 ¡Gracias por su atención! T.S. Sigue en Construcción