1 CAPACITACION DOCENTE PPPU-ADPT 2014OFERTA CAPACITACION DOCENTE PPPU-ADPT 2014 Unidad de Gestión Curricular y Monitoreo (UGCM) Comité Técnico Curricular UGCM Área de Desarrollo Pedagógico y Tecnológico (ADPT)
2 PRESENTACIÓN Este documento difunde las capacitaciones del Programa Permanente de Pedagogía Universitaria (PPPU) y Área de Desarrollo Pedagógico y Tecnológico (ADPT) programadas para 2014, aprobadas por Comité Técnico Curricular y Dirección de Docencia (Diciembre 2013) En la oferta se incluyen cursos gestionados en colaboración con Unidades Académicas UBB y organismos institucionales, en coherencia con Plan de Capacitación Docente y necesidades de capacitación detectadas.
3 Semana 31/03/2014 al 05/04/2014 Semana 21/07/2014 al 26/07/2014Períodos de Capacitación COORDINACION INTERNA Acuerdo sobre fechas y logística con UGCM, según compromiso con Unidades Académicas Períodos de Capacitación CALENDARIO ACADÉMICO Semana 31/03/2014 al 05/04/2014 Semana 21/07/2014 al 26/07/2014 Semana 05/01/2015 al 10/01/2015
4 METODOLOGÍA DE CURSOS ADPTRequisito de Asistencia 80% Modalidad presencial con apoyo virtual Modalidad On Line Seguimiento en tutoría a través de plataforma Moodle Trabajo colaborativo Participación y entrega de productos comprometidos en la evaluación
5 FORMACIÓN PEDAGÓGICA BÁSICA
6 Línea Temática: Formación Básica“DOCENCIA CENTRADA EN EL APRENDIZAJE DESDE EL MODELO EDUCATIVO UBB” Relator: Equipo ADPT (20 horas) Capacitación de modalidad focalizada orientada a entregar los lineamientos generales del Modelo Educativo UBB, brindando desde el Área de Desarrollo Pedagógico y Tecnológico un acompañamiento a los académicos en el marco de la firma del protocolo Compromiso de Renovación Curricular y proceso de Rediseño de la Carrera. Línea Temática: Formación Básica
7 Línea Temática: Formación Básica“ELABORACIÓN DE PROGRAMAS DE ASIGNATURAS Y GUÍAS DIDÁCTICAS” Relator: Equipo ADPT (20 horas) Asesoría destinada a apoyar a los Equipos Académicos para elaborar Programas de Asignaturas y Guías Didácticas en el marco de los proyectos de Renovación Curricular que desarrollan las carreras, bajo la mirada del enfoque centrado en el estudiante, a partir de la formulación de Resultados de Aprendizajes. Línea Temática: Formación Básica
8 GESTIÓN DE ASIGNATURAS
9 “HERRAMIENTAS DE APOYO A LA GESTIÓN DOCENTE EN LA INTRANET CORPORATIVA” Relator: Equipo DARCA (10 horas) Estas herramientas, en su conjunto, permiten al docente visibilizar elementos claves del perfil de ingreso del estudiante y su trayectoria académica en un amplio sentido, en coherencia con el Modelo Educativo UBB. El curso tiene la finalidad de brindar la oportunidad a los docentes para que exploren las distintas funcionalidades de la Intranet Corporativa, relacionadas con su gestión docente en las líneas de: conocimiento del estudiante y administración académica. Línea Temática: Gestión de Asignaturas
10 “EDICIÓN DE CURSOS EN MOODLE 2“EDICIÓN DE CURSOS EN MOODLE NIVEL BÁSICO” Relator: Equipo ADPT (10 horas) Curso destinado a experimentar y proyectar aprendizajes relevantes en torno a la incorporación de herramientas tecnológicas de apoyo a los procesos formativos. Moodle permite al docente gestionar recursos y actividades en una plataforma de aprendizaje online. Los docentes participantes utilizan las funcionalidades básicas de la plataforma, añaden recursos y realizar ajustes de edición; configuran herramientas de comunicación y diseñan tareas. Línea Temática: Gestión de Asignaturas
11 “EDICIÓN DE CURSOS EN MOODLE 2“EDICIÓN DE CURSOS EN MOODLE NIVEL MEDIO” Relator: Equipo ADPT (10 horas) Curso destinado a experimentar y proyectar aprendizajes relevantes en torno a la incorporación de herramientas tecnológicas de apoyo a los procesos formativos. Moodle permite al docente gestionar recursos y actividades en una plataforma de aprendizaje online. Los docentes participantes desarrollan competencias en el diseño de cursos con apoyo virtual, a través del uso de diversas herramientas tecnológicas en la implementación de cuestionarios, encuestas, glosarios, para llevar a cabo en sus clases. Línea Temática: Gestión de Asignaturas
12 “EDICIÓN DE CURSOS EN ADECCA” Relator: Equipo ADPT (10 horas)Los docentes participantes desarrollan competencias en la creación de cursos en Plataforma Adecca con la incorporación de herramientas tales como : Trabajo o Tarea Individual, Trabajo o Tarea Grupal, Cuestionario, Foro , Recursos, Revisiones Entre Pares, Revisiones Entre Pares Grupal, Evaluación fuera de línea, Justo a Tiempo (JiTT) Línea Temática: Gestión de Asignaturas
13 CAPACITACIÓN EN METODOLOGÍAS ACTIVAS
14 “METODOLOGIAS ACTIVAS Y COLABORATIVAS CON APOYO DE TECLERAS ” Relator: Equipo ADPT (30 horas)La Enseñanza Justo a Tiempo tiende a estructurar breves lecturas previas con apoyo de plataforma, para ajustar la enseñanza en función de las dificultades que el material presente para los estudiantes. La Instrucción entre Pares permite incorporar test conceptuales en las clases magistrales, haciendo uso de tecleras como forma de motivar y sistematizar la interacción de los estudiantes, a partir de la formulación de preguntas para la discusión en aula. Ambas metodologías contribuyen, en su conjunto, a enfrentar el desafío de transformar el rol del estudiante de receptor a colaborador y constructor de su propio aprendizaje. Línea Temática: Implementación de Metodologías Activas
15 “METODOLOGIA ACTIVA DE APRENDIZAJE Y SERVICIO: UN MEDIO DE INTERACCION CON LA COMUNIDAD” Relator: Equipo ADPT (30 horas) Curso destinado a entregar orientaciones para configurar la acción, la reflexión crítica y la investigación del estudiante, en torno a necesidades de la comunidad en un contexto determinado. Lo anterior, con el fin de aportar a la transformación del estudiante como ciudadano activo y comprometido en una sociedad más justa y democrática (Stephenson, Wechsler y Welch, 2003). Este curso se llevará a cabo con el apoyo de una plataforma virtual que permita sistematizar las evidencias del proceso. Línea Temática: Implementación de Metodologías Activas
16 “METODOLOGÍA ACTIVA APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS (ABP)” Relator: Equipo ADPT (30 horas)Curso destinado a entregar lineamientos metodológicos centrados en el aprendizaje a través de una metodología que favorece la posibilidad de interrelacionar distintas materias o disciplinas académicas. El producto del curso será la construcción de ABP. Línea Temática: Implementación de Metodologías Activas
17 TALLERES DE FORMACIÓN PEDAGÓGICA y TECNOLÓGICA
18 Línea Temática: Didáctica y Evaluación“ESTRATEGIAS VOCALES Y PREVENTIVAS PARA UNA COMUNICACIÓN EFECTIVA CON GRUPOS DE PERSONAS” Relatores: M. Alfaro – B. Farías (10 horas) Taller orientado a entregar herramientas concretas para el conocimiento de técnicas y desarrollo práctico para un uso adecuado de la voz hablada y proyectada, promoviendo el uso saludable de la voz. Está destinado para aquellas personas que profesionalmente utilizan su voz como herramienta de trabajo para una comunicación eficiente en el aula de clases. El conocimiento de una adecuada técnica vocal promueve la mejor comprensión del mensaje comunicativo, permitiendo un mejor clima de aula. Línea Temática: Didáctica y Evaluación
19 Línea Temática: Didáctica y Evaluación“REDES, MAPAS Y ORANIZADORES GRÁFICOS COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA ESTRUCTURAR EL APRENDIZAJE ” Relator: Equipo ADPT (10 horas) Taller orientado a entregar lineamientos para la implementación al aula de estrategias didácticas que permitan estructurar los aprendizajes a través de organizadores gráficos, redes semánticas y mapas conceptuales. Se adscriben a la teoría de Aprendizaje Significativo, ocupando como metodología de trabajo el aprendizaje colaborativo, junto al modelamiento y apoyo de plataforma Moodle. Línea Temática: Didáctica y Evaluación
20 Línea Temática: Didáctica y Evaluación“ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA DESARROLLAR EL PENSAMIENTO COMPLEJO” Relator: Equipo ADPT (10 horas) Taller orientado a entregar los fundamentos teóricos y prácticos acerca de cómo generar propuestas didácticas para el desarrollo del pensamiento complejo en los estudiantes. El énfasis está en generar situaciones de aprendizaje y problemas que permitan sus resolución de distintas perspectivas. Línea Temática: Didáctica y Evaluación
21 Línea Temática: Didáctica y Evaluación“APRENDIZAJE VISUAL CON ORGANIZADORES GRÁFICOS” Relator: Equipo ADPT (10 horas) Taller destinado a la incorporación de herramientas digitales para la organización gráfica de información y profundización de conocimientos. Se trabajarán herramientas como Mapas Conceptuales en Bubbl. Dipity para la creación de líneas de tiempo, Glogster para hacer poster digitales, infogr.am para crear infografías, Xmind para diagramas causa y efecto. El uso de este tipo de recursos facilitará a los estudiantes interrelacionar ideas y reflejar sus procesos de construcción de conocimiento. Línea Temática: Didáctica y Evaluación
22 Línea Temática: Didáctica y Evaluación“PREGUNTAS CREATIVAS PARA CAPTAR APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO” Relator: Equipo ADPT (10 horas) Taller orientado a entregar los fundamentos teóricos de cómo formular preguntas detonadoras para generar distintos niveles cognitivos en los estudiantes. La metodología será de aprendizaje colaborativo, con modelamiento y apoyo de plataforma Moodle. Línea Temática: Didáctica y Evaluación
23 Línea Temática: Didáctica y Evaluación“TÉCNICAS DIDÁCTICAS COMO ESTRATEGIAS DE EXPLORACIÓN DE APRENDIZAJES PREVIOS” Relator: Equipo ADPT (10 horas) Curso orientado a entregar los fundamentos teóricos y prácticos de cómo generar propuestas de actividades que permitan explorar aprendizajes previos en el marco del Modelo Educativo UBB; por medio de análisis iconográfico, lluvia de ideas, exploración de videos, lecturas previas a nivel de exploración, entre otras. Línea Temática: Didáctica y Evaluación
24 Línea Temática: Didáctica y Evaluación“EVALUACIÓN PARA EL APRENDIZAJE PROFUNDO CON APOYO DE HERRAMIENTAS TICS” Relator: Equipo ADPT (10 horas) El producto del curso será un portafolio que dará cuenta de la construcción de instrumentos evaluativos y la aplicación de una herramienta Tics para el diseño de un cuestionario on-line como actividad de aprendizaje y de evaluación. Taller destinado a entregar lineamientos metodológicos para la evaluación del aprendizaje profundo en el contexto de la evaluación por competencias. Se desarrollarán actividades prácticas para formular indicadores según los distintos instrumentos evaluativos, bajo la teoría constructivista y con apoyo de plataforma Moodle. Línea Temática: Didáctica y Evaluación
25 Línea Temática: Didáctica y Evaluación“EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES DESDE SUS ACTORES: HETEROEVALUACIÓN, COEVALUACIÓN y AUTOEVALUACIÓN” Relator: Equipo ADPT (10 horas) Taller orientado a entregar los fundamentos teóricos y prácticos de cómo generar propuestas evaluativas desde los distintos agentes de la evaluación. La metodología será de aprendizaje colaborativo, expositiva con modelamiento y apoyo de plataforma moodle. Línea Temática: Didáctica y Evaluación
26 “ELABORACIÓN DE RÚBRICAS COMO INSTRUMENTO PARA LA EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE” Relator: Equipo ADPT (10 horas) Taller destinado a la revisión de herramientas tecnológicas para la creación de instrumentos de evaluación. Los profesores que asistan a esta capacitación crearán rúbricas escogiendo alguna de las herramientas revisadas, para la incorporación en el proceso de enseñanza aprendizaje de una asignatura. Línea Temática: Didáctica y Evaluación Plan de Capacitación Docente PPPU-ADPT
27 Línea Temática: Didáctica y Evaluación“FORMULARIOS Y CUESTIONARIOS DE EVALUACIÓN ONLINE” Relator: Equipo ADPT (10 horas) Taller dirigido a docentes interesados en aprovechar las ventajas de las herramientas on-line en sus prácticas evaluativas. Se utilizan herramientas como Google Doc que potencian el trabajo compartido en la creación de formularios y Moodle que permite el diseño de Cuestionarios virtuales con una amplia variedad de tipos de pregunta, obteniéndose datos útiles sobre la evolución de los estudiantes. Línea Temática: Didáctica y Evaluación
28 “GESTIÓN DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE COLABORATIVO CON WIKISPACES ” Relator: Equipo ADPT (10 horas)Taller cuya finalidad es la creación de un ambiente de aprendizaje virtual en una wiki para apoyar la gestión de actividades formativas con énfasis en la colaboración. El curso está diseñado en dos sesiones (mañana y tarde). En una primera sesión se abordarán aspectos funcionales en la creación de wikis: qué es una wiki y su filosofía, procedimientos de creación y gestión de recursos y usuarios. En una segunda sesión se diseñarán actividades para la utilización de wikis en el ámbito pedagógico de cada docente. Línea Temática: Uso Pedagógico de las TICs
29 “CREACION DE ACTIVIDADES PARA EL AUTOAPRENDIZAJE CON EXELEARNING ” Relator: Equipo ADPT (10 horas)Taller cuya finalidad es la creación de un objeto de aprendizaje con la herramienta autor Exelearning para la construcción de material educativos digitales que permita la interacción entre el estudiante y el recurso. Línea Temática: Uso Pedagógico de las TICs
30 “PRESENTACIONES CON PREZI ” Relator: Equipo ADPT (10 horas)Taller destinado a experimentar y proyectar aprendizajes relevantes en torno a la incorporación de herramientas tecnológicas de apoyo a los procesos formativos. Prezi es una plataforma, tipo servicio web, alojada en la dirección , en la que los docentes participantes pueden desarrollan presentaciones en flash de manera personal y colaborativa, compartiéndolas en la Web. Línea Temática: Uso Pedagógico de las TICs
31 “REDES SOCIALES EN EL AULA: FACEBOOK, TWITTER Y EDMODO” Relator: Equipo ADPT (10 horas)Taller destinado a develar las múltiples herramientas que brindan las redes sociales (Facebook, Twitter y Edmodos), desde la perspectiva pedagógica. Las actividades están orientadas a conocer las ventajas y desventajas de estas redes sociales, así como la creación de cursos, grupos, preguntas, página web, actividades de reflexión y configuración de seguridad y entorno privado. Al finalizar, el docente asistente, podrá implementar actividades innovadoras, aplicables en su contexto pedagógico con cualquiera de estas tres redes sociales. Línea Temática: Uso Pedagógico de las TICs
32 “EL BLOG COMO AMBIENTE DE APRENDIZAJE” Relator: Equipo ADPT (10 horas)Taller dirigido a docentes de todas las carreras de la Universidad del Bío-Bío, destinado a armonizar un conjunto básico de habilidades y actitudes para la creación y gestión del BLOG como entorno virtual de enseñanza y aprendizaje. Durante el curso el docente conoce los tipos de Blog y su filosofía, funcionamiento y procedimientos de edición. Crea y gestiona un Blog educativo como recurso didáctico, publicando contenidos digitales y actividades de aprendizaje en el contexto de su docencia. Línea Temática: Uso Pedagógico de las TICs
33 “USO PEDAGÓGICO DE LA PIZARRA DIGITAL” Relator: Equipo ADPT (10 horas)Taller destinado a armonizar un conjunto básico de conocimientos, habilidades y actitudes pedagógicas y tecnológicas para el uso de la Pizarra Digital Interactiva (PDI) como recurso tecnoeducativo que facilita la creación e integración de objetos multimediales disponibles en la Web en el desarrollo de estrategias didácticas de aula. El docente diseñará una unidad o actividad de aprendizaje que incorpore el uso de la PDI en su práctica pedagógica. Línea Temática: Uso Pedagógico de las TICs
34 “ACTIVIDADES EN LA NUBE CON GOOGLE DRIVE – GOOGLE DOCS” Relator: Equipo ADPT (10 horas)Taller destinado a armonizar un conjunto básico de habilidades y actitudes para el uso de medios y recursos tecnológicos en actividades de enseñanza y aprendizaje. El docente crea documentos en línea en tiempo real de manera colaborativa, formularios online, sube y edita presentaciones en la nube y diseña actividad de aprendizaje que integre el uso de Google Docs en el contexto de su docencia. Línea Temática: Uso Pedagógico de las TICs
35 FORMACIÓN PEDAGÓGICA CON ÉNFASIS DISCIPLINAR
36 Plan de Capacitación Docente PPPU-ADPT 2013-2015“DESARROLLO DE PRESENTACIONES EFECTIVAS MEDIANTE HERRAMIENTAS DIGITALES” Relatores: J.C. Briede – A. Rebolledo (30 horas) Este curso se centra en lograr que los participantes desarrollen nociones y conceptos asociados a la creación de presentaciones efectivas. Power Point es actualmente el medio más utilizado por los presentadores para realzar su mensaje a través de un medio visual y su éxito depende tanto de la exposición como de la preparación de la forma y contenido. Taller que pretende capacitar a los docentes en técnicas y metodologías para diseñar y desarrollar presentaciones efectivas, utilizando power point u otro programa de presentaciones . Línea Temática: Didáctica Disciplinar Plan de Capacitación Docente PPPU-ADPT
37 “PROCESADOR DE TEXTO LATEX-2Ε ” Departamento de Matemática Relatores: G. Sanhueza – C. Picarte (30 horas) Requisitos: Uso a nivel de usuarios del Procesador de textos LaTeX. Nivel: Intermedio. El curso pretende capacitar a los docentes en técnicas avanzadas en la elaboración y tipografía de apuntes y textos de apoyo en las asignaturas dictadas por Docentes del Dpto Matemática. Línea Temática: Didáctica Disciplinar
38 “APLICACIONES EN GEOGEBRA” Departamento de Matemática Relatores: G“APLICACIONES EN GEOGEBRA” Departamento de Matemática Relatores: G. Sanhueza – C. Picarte (30 horas) Requisitos: Usuario de sistema Windows. Nivel: Intermedio. El curso pretende capacitar a los docentes en la Utilización de Software Geogebra V4.2 como apoyo al proceso de E-A. El principal grupo objetivo corresponde a docentes de las asignaturas de Algebra y Cálculo en el primer año. Línea Temática: Didáctica disciplinar
39 “LA TECNOLOGIA EN APOYO AL PROCESO E-A” Departamento de Matemática Relatores: Por definir (30 horas)El curso pretende incorporar del uso de la calculadora TI-Nspire CX CAS en las asignaturas de matemática, como apoyo al proceso de E-A, mediante contextualización, aplicación y desarrollo de problemas usando rutinas y proceso facilitadores de la calculadora. Nivel: Intermedio. Requisitos: No tiene Se desarrolla durante Primer Semestre 2014.
40 OFERTAS ESPECÍFICAS
41 “FORMACION EN INNOVACIÓN PARA ACADÉMICOS” Relatores: Equipo DITEC – I+D (20 horas)Capacitación que busca como objetivo entregar herramientas teórico-prácticas a docentes e investigadores para desencadenar la innovación en estudiantes de pre y post-grado con énfasis en la generación y desarrollo de proyectos de innovación empresarial. Se compone de tres módulos que integran el saber, saber hacer y saber ser en el ámbito de la innovación empresarial: ¿Por qué innovar?, ¿Qué es la innovación? y ¿Cómo se innova? Marzo 2014. Línea Temática: Ofertas específicas
42 “PROGRAMA SISTEMA TUTORIAL ON LINE PARA DOCENTES PART TIME” ADPT- CD1201 (30 hrs)Curso enmarcado en Convenio de Desempeño Armonización Curricular Persigue optimizar el conocimiento de profesores part time (Jornada a Honorarios y Parcial) en aspectos generales del Modelo Educativo UBB, el Diseño de Programa de Asignatura, el Diseño de la Guía Didáctica, el Sistema de Evaluación y las actividades o técnicas colaborativas. Línea Temática: Ofertas específicas