1 Capítulo 2 En mi colegio 19 de septiembre
2 Para Empezar Completa en su cuaderno: Página 42, ejercicio 3 Read the dialogue at the top of the page in order to answer the questions 1-3. Write your answers in complete sentences.
3 Para Empezar Completa en su cuaderno Página 50, ejercicio 19
4 A To, at
5 ¿A qué hora? At what time
6 allí there
7 El almuerzo lunch
8 aló Hello (telephone greeting)
9 amarillo, -a yellow
10 El amigo, la amiga friend
11 arroba At
12 El arte art
13 ¡Ay! Oh!
14 azul blue
15 La biología biology
16 Blanco, -a white
17 La blusa blouse
18 El bolígrafo pen
19 El borrador eraser
20 El calcetín sock
21 La camisa shirt
22 La camiseta Jersey, polo, t-shirt
23 El Cesto de papeles Wastebasket Another word is “basura”
24 El chico, la chica Boy, girl
25 La clase class
26 El colegio school
27 El color color
28 ¿Cómo se dice? How is it said? ¿Cómo se dice ‘book’ en español?
29 ¿Cómo se llama (Ud./él/ella)?What is his/her name?
30 ¿Cómo? How? Also used to say “What?” if you didn’t hear what someone said and you want it repeated.
31 Comprendo (comprender)I understand (to understand)
32 La computación Computer science
33 La computadora computer
34 El cuaderno notebook
35 ¿Cuál(es)? Which one(s)?
36 ¿Cuánto,-a? How many?
37 El día Day
38 La dirección (de correo electrónico)Address ( )
39 El disco compacto (CD) compact disc
40 El diskette diskette
41 El domingo Sunday
42 Él he
43 El, La The
44 Ella She
45 Ellas They (feminine)
46 Ellos They (masculine)
47 en In, on
48 El escritorio desk
49 El español Spanish
50 Estar To be
51 El estudiante, la estudianteStudent
52 Estudiar To study
53 El examen Test, exam
54 La falda Skirt
55 gris gray
56 hablar To speak
57 hay There is, there are
58 La historia History
59 El horario Schedule
60 La impresora (láser) (laser) printer
61 El inglés English
62 Los jeans Jeans
63 El jueves Thursday
64 El lápiz Pencil
65 El libro Book
66 llevar To wear
67 Los, las The (plural)
68 El lunes Monday
69 El mapa map
70 El martes Tuesday
71 Las matemáticas mathematics
72 mi my
73 El miércoles Wednesday
74 ¡Mira! Look!
75 La mochila backpack
76 La música music
77 necesitar To need
78 Negro,-a black
79 Nosotros,-as we
80 Nuevo,-a new
81 El número de teléfono/de fax/de teléfono celularPhone number/fax number/cell phone number
82 La página page
83 La palabra word
84 La pantalla screen
85 El pantalón pants
86 El papel paper
87 La pared wall
88 El periódico newspaper
89 La pizarra blackboard
90 El profesor, la profesoraprofessor
91 La puerta door
92 El punto Dot (term used in internet address)
93 El pupitre desk
94 ¿Qué quiere decir? What does…mean?
95 ¿qué? What?
96 ¿quién? Who?
97 Quiere decir It means
98 El ratón mouse
99 La regla ruler
100 El reloj Clock
101 La revista Magazine
102 Rojo,-a red
103 La ropa clothes
104 El sábado Saturday
105 El sacapuntas Pencil sharpener
106 sé I know
107 Se dice It is called
108 ser To be
109 La silla chair
110 sobre On, over, on top of
111 tampoco neither
112 El teclado keyboard
113 teléfono telephone
114 terminar To finish
115 La tiza chalk
116 (Ud./él,/ella) se llama (you/his/her) name is…
117 Un, una A, an, one
118 Unos, unas Some, any, a few
119 La ventana window
120 verde green
121 El viernes Friday
122 El zapato shoe
123 El verbo tener SP Verbo Yo Tengo Nosotros Tenemos Tú Tienes VosotrosÉl, ella, usted Tiene Ellos, Ellas, Ustedes Tienen
124 Para Empezar (3rd period)Replace the name with the correct subject pronoun. Susana ___________________ Roberto y Alfonso _____________________ Los estudiantes ______________________ Ana y yo ___________________ Juan, Raúl, y Usted ________________________
125 Subject Pronouns
126 Para Empezar (4th period) Práctica con tenerTú _______________________________ un coche nuevo. Tu coche _________________________________ seis cilindros. Yo ____________________________ un coche más grande y más viejo. Nosotros __________________________ coches del mismo color. Las llantas _____________________________ letras blancas.
127 Gender/Number Agreement with adjectivesJust like nouns and articles, adjectives must agree in gender and number with the noun. If one is plural, they ALL must be plural! If one is masculine, they ALL must be masculine! Hay un cuaderno amarillo There is one yellow book. Hay una regla amarilla. There is one yellow ruler. Hay dos cuadernos amarillos. There are two yellow notebooks. Hay dos reglas amarillas. There are two yellow rulers.
128 Gender/Number agreement with adjectivesAdjectives ending in -e generally have only one singular form which can be made plural by adding –s. Adjectives ending with a consonant usually have only one singular form, which can be made plural by adding –es Singular Plural Hay un bolígrafo verde. Hay dos bolígrafos verdes. Hay una puerta verde. Hay dos puertas verdes. Singular Plural Hay un cuaderno azul. Hay dos cuadernos azules. Hay una puerta azul. Hay dos puertas azules.
129 ¡Práctica! Together in class: Página 65, ejercicio 10In partners: worksheet 5,11 Individually: worksheet 6,7
130 Página 66, ejercicio 11 en el libro. Para Empezar Página 66, ejercicio 11 en el libro.
131 Performance Based Assessment PracticeTo meet expectations be sure to include: An appropriate greeting and good-by Your name Your age Your phone number The date and time they should call you. To exceed expectations, tell them where you are from and your birthdate. Learning Targets: I can greet people I can introduce myself I can tell my age and my birthdate. I can tell where I am from I can tell my phone number SCENARIO While you were in the guidance office, you were looking through a Spanish magazine that was on the table. There was an ad advertising a study abroad program in Madrid, Spain. After checking with your parents, you send an to the website listed in the ad so they contact you for the immersion program.
132 Para Empezar Study for Performance-Based Writing AssessmentThings to look over: Greetings Writing your name Writing your age Writing where you are from Writing your phone number Writing your birthday Writing the date Farewells