CAPÍTULO IV APORTACIONES DE LA PSICOLOGÍA EDUCATIVA A LA TECNOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN.

1 CAPÍTULO IV APORTACIONES DE LA PSICOLOGÍA EDUCATIVA A ...
Author: Luis Nieto Soriano
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1 CAPÍTULO IV APORTACIONES DE LA PSICOLOGÍA EDUCATIVA A LA TECNOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN

2 TECNOLOGÍA DE LA EDUCACIÓNTecnología aplicada a la Educación Tecnología desarrollada desde la disciplina psicoeducativa

3 Primera: INCORPORACIÓN DE NUEVAS TECNOLOGÍASEVOLUCIÓN TECNOLÓGICA

4 Segunda: conocimientos teóricos procedulares y saberes técnico prácticosPsicología de la Educación Dimensión teórico-explicativa Dimensión tecnológico-instrumental Dimensión técnico-práctica

5 APORTES A LA TECNOLOGÍA DE LA EDUCACIÓNEnfoque Cognoscitivo Enfoque Psicogenético Enfoque Sociocultural

6 ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJEENFOQUE COGNOSCITIVO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Aprendizaje asociativo o un procesamiento superficial de la información (repaso simple y apoyos como el subrayado, la relectura, etc.) Las que permiten un aprendizaje por reestructuración o un procesamiento profundo de la información (verbal, imaginal, conceptual, elaboración de redes semánticas, mapas conceptuales, esquemas textuales). Expertos y novatos

7 Módulo experto Módulo del alumno Interfaz comunicativaSistemas tutores inteligentes Módulo experto Módulo del alumno Módulo Tutor Interfaz comunicativa

8 ENFOQUE PSICOGENÉTICOProceso de enseñanza, hay dos aspectos centrales: Enseñanza indirecta Actividad Espontánea Alumno construye conocimiento Profesor promueve el aprendizaje

9 ENFOQUE SOCIOCULTURALHay cuatro supuestos fundamentales: Sociocultural Mediación instrumental Origen social Análisis holístico Perspectiva genética

10 Alumno Profesor Enseñanza Aprendizaje EVALUACIÓN Dinámica: Explorar productos, procesos de aprendizaje y del desarrollo

11 FORMACIÓN DEL PROFESORADO EN EL USO DE MEDIOS Y RECURSOS DIDÁCTICOSFormación inicial Formación permanente Modelo técnico deformación del profesorado Modelo cognitivo deformación del profesorado Modelo crítico deformación del profesorado

12 Actitud del docente hacia las nuevas tecnologíasCambio de actitud. Motivación de estudiantes. Capacidad de adaptación. Adaptabilidad a ritmos de aprendizaje. Aprovechar espacios virtuales.

13 Planes de actualización de nuevas tecnologíasNuevas tecnologías para la formación de enseñantes Tecnología del video Redes Sistemas multimedia Planes de actualización de nuevas tecnologías

14 FIN