1 CARRERA: INGENIERIA AGROPECUARIAUniversidad Católica del Trópico Seco “Pbro. Francisco Luís Espinoza Pineda” Facultad de Ciencias Agropecuarias CARRERA: INGENIERIA AGROPECUARIA ASIGNATURA: REDACCION TECNICA UNIDAD III. LA CONSTRUCCIÓN DEL PÁRRAFO Año: I, Modalidad Regular Docente M.Sc. Ramona del Socorro Benavidez Cruz Estelí, Mayo 2015
2 Unidad III. La construcción del párrafoObjetivos Al finalizar la unidad el estudiante: Redacta párrafos precisos y claros para lograr una mejor comunicación escrita, tomando en cuenta métodos, elementos condicionantes y clasificación según la idea principal con una actitud positiva y creativa hacia el aprendizaje. Aplica las técnicas de elaboración de informes, para lograr una mejor comunicación escrita, utilizando la metodología de redacción científica de manera adecuada.
3 Contenidos: 3. La construcción del párrafo 3.1. El párrafo como unidad de pensamiento 3.1.1 Definición 3.1.2 Posición de la oración tópica (Idea principal) 3.1.3 Ideas secundarias 3.2. Métodos para desarrollar párrafos. 3.2.1Expositivo 3.2.2 Narrativo 3.2.3 Descriptivo 3.2.4 Argumentativo 3.2.5 Clasificación según idea principal 3.2.6 Deductivo 3.2.7 Variación del orden deductivo (inductivo–deductivo) 3.2.8 Inductivo 3.2.9 Idea principal implícita Modelo de organización del párrafo. (Finalidad) Causa-efecto Comparación contraste 3.3 El informe y sus partes
4 3. La construcción del párrafo3.1. El párrafo como unidad de pensamiento 3.1.1 Definición En sí mismo, el párrafo representa una unidad de pensamiento: su contenido gira alrededor de una sola idea. Se identifica a través de los puntos y aparte. Cada párrafo incluye varias oraciones completas, aunque también se encuentre con párrafos de una sola frase. Para acceder a la idea básica que el autor nos ha querido transmitir, debemos identificar la frase principal. A menudo se encuentra al principio del párrafo, pero también puede situarse al final o en medio. El resto, las frases secundarias, giran en torno, la complementan y la desarrollan.
5 El contenido del párrafo se organiza de la siguiente manera:Núcleo obligatorio, compuesto por un centro o idea-clave y por elementos opcionales que sirven para fijar las circunstancias de la idea central. Elementos marginales que desarrollan la idea central. Las funciones que puede desempeñar el párrafo dentro del texto general pueden resumirse en tres: Introducción a la totalidad del texto o presentación de una nueva idea. Transición entre dos partes del texto: se recoge lo tratado y se anuncia aquello de lo que se va a tratar. Conclusión, tanto del texto completo, como de una parte de él.
6 3.1.2. Posición de la oración tópica (Idea principal)En el texto - al ser no solo la sumatoria de oraciones o párrafos – es indispensable que existan otras condiciones, como su carácter comunicativo e interactivo, poseer una estructura y cumplir una función específica. Posición de la oración tópica (Idea principal) Tópico: Sinónimo de tema. Para la gramática generativa y transformacional de Noam Chomsky, se trata de una de las relaciones fundamentales de la estructura superficial. Sin embargo, en el campo de la investigación Se entiende por tópico la proposición o proposiciones en torno a la que se busca o se proporciona nueva información. Así, el tópico está constituido por una proposición principal denominada oración tópica.
7 La idea principal Un texto está formado por oraciones que tratan acerca del mismo tema; cada oración expresa una idea. En todos los textos, se distingue una idea que es tratada en todo el texto. Esta idea es la más importante, la que nos dice todo de manera sintética. Por ello se le denomina idea principal; sin su presencia, las otras ideas no se relacionarían y no serían parte de un tema. Ej. Unos bebés lloran porque sienten hambre, sed o dolor; otros, por aburrimiento. A veces, el motivo del llanto es el miedo al abandono pues, en esta etapa de su vida, separarse de su madre les puede generar un estado de tensión. En conclusión, los bebés lloran por diferentes razones. En este caso, la última oración corresponde a la idea principal: los bebés lloran por diferentes razones.
8 A veces, la idea principal no aparece explícita en el textoA veces, la idea principal no aparece explícita en el texto. Entonces, es necesario explicarla con nuestras propias palabras. El oso panda gigante es muy similar al oso común, pero con un pelaje blanco, largo, denso y de aspecto lanoso. Además, sus orejas y las zonas de sus ojos, entre otras partes, son negras. Una peculiar característica la constituye el conocido “falso pulgar del panda”. La idea principal de este texto sería: el oso panda gigante es similar al oso común, pero presenta algunas características particulares.
9 A continuación te presentamos un grupo de ideas extraídas de textos, lee con cuidado y señala cuál de ellas es la más importante o idea principal: El laurel se emplea para afecciones de la piel como la psoriasis. El ají verde es beneficioso para los sistemas circulatorio y digestivo. La mayoría de las especies presentan propiedades curativas. El perejil es útil para el tratamiento de la diabetes y la limpieza de los riñones. Existe documentación de que en Egipto agasajaban a los faraones ofreciéndoles una masa parecida a la pizza. En la Alta Edad Media, se servían tanto en la mesa de los reyes como en las familias más humildes. La historia de la pizza tiene unos tres mil años, aproximadamente. Entre los años 1700 y 1800, se consolidó como el plato típico de Nápoles, donde surgieron las primeras pizzerías. Con el desarrollo de la modernidad, las técnicas para preparar las pizzas se fueron mecanizando y se pudieron introducir nuevos ingredientes.
10 Ideas Secundarias: Las ideas secundarias en un párrafo o texto acompañan a las ideas principales con el propósito de apoyar los mensajes claves, explicarlos y reforzando el sentido primordial. Elige la idea central del párrafo siguiente y algunas secundarias. ¿Lo podrás hacer? Cuando nos sometemos a un examen escolar, debemos demostrar los conocimientos adquiridos al profesor, quien nos revisará y tendrá que dar la calificación adecuada a nuestras respuestas. Para lograr que nuestro examen sea bien calificado no es correcto contestar sin tener cuidado de la ortografía, la redacción, la limpieza. El examen debe ser cuidadosamente revisado y autoevaluado antes de ser entregado, esa oportunidad es la última que tenemos, no la desperdicies.
11 Las ideas secundarias Todo texto presenta una organización y una jerarquía entre sus ideas; es decir, no todas tienen la misma importancia. Si la idea principal expresa el contenido fundamental del texto, las ideas secundarias son aquellas que complementan la idea principal explicándola, comentándola o ejemplificándola. En todo ecosistema hay dos componentes: los seres vivos y las características del lugar. Los seres vivos más abundantes en el ecosistema son los animales y las plantas. Además, pueden existir otros seres vivos, como los hongos y las algas, que no son animales ni plantas. Los animales constituyen la fauna y las plantas forman la flora de un ecosistema. Las características del lugar son la temperatura, las precipitaciones, el suelo, el agua y la luz. Todos estos elementos influyen en los seres vivos. Por ejemplo, un oso polar no puede sobrevivir en un ecosistema en el que la temperatura sea alta.
12 3.2. Métodos para desarrollar párrafosAl elaborar un párrafo se debe tomar en cuenta los detalles basados en una descripción, con la finalidad de transmitir una idea clara al lector. Otro factor importante lo es la definición, si se requiere, para la elaboración del párrafo. Tipos de párrafos Expositivos Sirve para explicar o desarrollar más ampliamente el tema que se está presentando. Estos suelen ser más extensos, dependiendo de la complejidad del tema o del concepto que se esté explicando. Narrativos Llamado también cronológico, está formado por una secuencia de afirmaciones que no requieren garantía o demostración de sus habilidades. Es típico de una noticia, una crónica o un cuento en el que se expongan hechos en orden cronológico. Pueden aparecer conectores de tipo temporal como: después, luego, hace un mes, para comenzar, a continuación, finalmente.
13 3.2.3. Descriptivos 3.2.4. ArgumentativosSe presenta a través de las palabras, la capacidad senso-motora de un ser humano. Un párrafo descriptivo potencia el uso de la palabra y presenta una imagen sensorial ante los lectores-receptores. A través de un párrafo descriptivo, un autor utiliza todos sus sentidos para delinear los atributos de los objetos y sucesos percibidos. Mientras más detalle el autor los sentidos utilizados en su delineamiento de lo percibido, mejor será la imagen del lector-receptor sobre lo descrito. Argumentativos Tiene como objetivo expresar opiniones o rebatirlas con el fin de persuadir a un receptor. La finalidad del autor puede ser probando o demostrando una idea, refutar la contraria o bien persuadir o disuadir al receptor sobre determinados comportamientos, hechos o ideas. Es cuando hay una discusión entre dos o varias personas sobre alguna idea o hecho.
14 Párrafo deductivo Idea principal al inicio. Para su construcción se parte de una generalización para luego presentarse casos específicos. La mayoría de los adolescentes ha probado alguna vez bebidas alcohólicas, aunque la frecuencia de su consumo varía con la edad, el sexo, la religión, la clase social, el lugar de residencia y el país de origen. En los países no musulmanes, el alcohol es el narcótico psicoactivo más ampliamente ingerido, por encima de la marihuana. Un fenómeno de los años setenta ha sido el de la nivelación en el índice de consumo de alcohol entre los adolescentes de uno y otro sexo; así, mientras que unos y otros muestran un aumento continuo, en los últimos veinte años el crecimiento correspondiente a las chicas es mucho más acelerado.
15 Trabajo individual Transforme el párrafo deductivo anterior, en:Expositivo Narrativo Descriptivo Argumentativo Elabore un párrafo de cada tipo e identifique la idea principal de cada uno (tema libre). Expositivo Narrativo Descriptivo Argumentativo Deductivo
16 3.2.7 Variación del orden deductivo (inductivo–deductivo)Orden deductivo: La idea principal va cerca del comienzo del párrafo, seguido de las ideas complementarias. Ejemplo: Madurez Emocional “La madurez emocional es una condición determinante para las relaciones humanas eficientes. Se refiere al equilibrio personal, a la mental. Una persona puede haber completado su desarrollo físico, ser un adulto, y sin embargo estar lejos de haber alcanzado emocionalmente maduro sólo cuando se ha completado el desarrollo psicológico y social”. El párrafo que acaba de leer es de ORDEN DEDUCTIVO
17 VARIACIÓN DE ORDEN DEDUCTIVOVARIACIÓN DE ORDEN DEDUCTIVO. Este párrafo tiene la idea principal ubicada una parte al comienzo y otra parte al final, para reforzarla, por tal razón, se llama VARIANTE DE ORDEN DEDUCTIVO.
18 Párrafo inductivo ORDEN INDUCTIVO La idea principal va al final. Se inicia con oraciones que expresan ideas secundarias para llegar a una generalización, o idea temática como una conclusión de lo que se ha afirmado. Encontrar la idea principal de estos párrafos, presenta cierta complejidad, porque se debe leer completo y varias veces para identificarla. Ejemplo: “Comenzar por los hechos, luego describirlos y más tarde formular hipótesis y construir teorías para explicarlos; después deducir de ellas conclusiones particulares verificables; recurrir eventualmente a nuevas observaciones
19 Ejemplo Las Bibliotecas en la Edad Media La tarea de recopilación de obras en algunas bibliotecas fue estimulada notablemente por Harún-al-Raschid y su hijo Al-Mamún. La biblioteca de Fez tuvo unos 10,000 volúmenes; la de Córdoba, en España, 250,000 Solamente en Andalucía, los árabes establecieron más de 70 grandes bibliotecas. En el resto de Europa, las bibliotecas desaparecieron, tras la invasión de los bárbaros. Parte de los restos del pensamiento de los romanos, se salvó en los monasterios, por obra de los sacerdotes. Los benedictinos debían copiar, por así establecerlo la orden, los viejos manuscritos. Contra esta actividad conspiró la falta de pergaminos, que hizo que se borrasen muchos rollos para copiar nuevos textos. Al avanzar la Edad Media comenzaron a formarse algunas bibliotecas importantes, no sólo en los monasterios, sino en las catedrales y en las universidades (s. XIII), hasta que la invención de la imprenta de caracteres posibilitó la aparición de las grandes bibliotecas modernas. Durante la Edad Media solo existieron grandes bibliotecas entre los árabes, quienes salvaron la mayor parte de las obras científicas y filosóficas de los antiguos griegos.
20 3.2.9 Idea principal implícitaEl texto anterior es un párrafo cuya idea principal está al final, por lo tanto, es de ORDEN INDUCTIVO. Léalo nuevamente, en el mismo están las ideas secundarias que complementan la idea principal. 3.2.9 Idea principal implícita La idea principal no aparece expresada directamente en una sola oración, las evidencias o indicios de ella nos la dan las ideas complementarias.
21 Ejemplo: Crónicas de una muerte anunciada (Fragmento) El día en que iban a matar, Santiago Nasar se levantó a las 5:30 de la mañana para esperar el buque en que llegaba el obispo. Había soñado que atravesaba un bosque de higuerones donde caía una llovizna tierna, y por un instante fue feliz en el sueño, pero al despertar se sintió por completo salpicado de cagada de pájaros. “Siempre soñaba con árboles”, me dijo Plácida Lineros, su madre, evocando 27 años después los por menores de aquel lunes ingrato. “La semana pasaba había soñado que iba que iba solo en un avión de papel de estaño que volaba sin tropezar entre los almendros”, me dijo. Tenía una reputación muy bien ganada de interprete certera de los sueños ajenos, siempre que se los contaba en ayuna, pero no había advertido ningún augurio en esos dos sueños de su hijo, ni en los otros sueños con árboles que él le había contado en las mañanas que precedieron a su muerte. García Márquez, Gabriel. “Crónicas de una muerte Anunciada” Pág. 11. Observe en el párrafo que los elementos básicos en él, nos ayudan a encontrar la idea implícita, para transformarla en idea principal. Deducimos que la idea principal, el autor la deja entrever pero no la redacta y nosotros lo hacemos con nuestras propias palabras.
22 3.2.10. Modelo de organización del párrafo (Finalidad) Causa – efecto Párrafo de Causa y Efecto Usando este tipo de párrafos se establecen relaciones de cómo o por qué ocurren los hechos, explorando las causas y efectos de los eventos relacionados. Palabras frecuentemente usadas en el párrafo de causa y efecto: Causa Porque, ya que, como resultado de, debido a.
23 Efecto Por eso, por consiguiente, para + verbo así, por lo tanto, consecuentemente, si...entonces Ejemplos de párrafos de causa: • Mucha gente se mudó hacia Canadá desde Europa durante el siglo XIX, porque ellos tuvieron muy pobres condiciones de vida en Europa. • Ya que las condiciones de vida en Europa fueron muy lamentables, mucha gente se mudó hacia Canadá. • Mucha gente se mudó hacia Canadá desde Europa como resultado de las pobres condiciones de vida en Europa. • El gran flujo migratorio de Europa hacia Canadá fue debido a las presiones económicas en Europa.
24 Ejemplos de párrafos de efecto:Las condiciones de vida en Europa fueron terribles. Por eso, mucha gente se mudó a Canadá en busca de mejores condiciones de vida. Las condiciones de vida en Europa fueron terribles. Así, mucha gente se mudó a Canadá en busca de mejores condiciones de vida. Las condiciones de vida en Europa fueron terribles. Consecuentemente, mucha gente se mudó a Canadá en busca de mejores condiciones de vida. Si las condiciones de vida fueran mejores en Europa, entonces mucha gente no se hubiera mudado a Canadá.
25 Ejemplos de párrafos de causa – efecto:Un joven con alto consumo de alcohol (causa) decidió conducir el auto de su padre, pero perdió el control del vehículo en una curva y chocó contra un árbol (efecto). Si el hielo es calentado hasta el punto de licuación, entonces se convertirá en líquido. El hidrógeno se combina con el oxígeno para formar agua. Muchas causas contribuyen a generar un efecto. Párrafo de Comparación y Contraste En este tipo de párrafo se muestra las similitudes y las diferencias entre dos o más personas, lugares, objetos o ideas. Palabras frecuentemente usadas en el párrafo de comparación y contraste: Similitudes: es similar a, ambos, también Diferencias: por otro lado, sin embargo, pero, en contraste, difiere de, mientras que, a diferencia de.
26 Ejemplo de comparación:Un auto Buick y un auto Cadillac, ambos fabricados por General Motors, son similares en muchos aspectos. Un auto Buick, que mide más de 5 metros y pesa más de 1380 kilos, es grande y se desplaza muy bien en el camino. Un auto Cadillac es similar en longitud y peso. Igual que un auto Buick, un Cadillac consume relativamente poco combustible comparados con los autos económicos más pequeños producidos por el mismo fabricante. Ambos autos mantienen un cierto nivel como autos lujosos. Ejemplo de contraste: Las gemelas son tan diferentes como lo son dos personas cualesquiera. Luisa, quien siempre está esperando que alguien la invite a una fiesta, tiene cabello oscuro, ojos marrones, y una personalidad extrovertida. Ella quiere ser actriz o una cantante popular. En contraste, Claudia, es más seria y estudiosa, tiene cabello rubio, ojos azules, y es tímida de alguna manera. Ella quiere llegar a ser arquitecta.
27 3.3. El informe y sus partes ¿Qué es un informe? Es un documento escrito mediante el cual se da a conocer a un jefe o superior un asunto encomendado o imprevisto, pero de importancia. El informe técnico es un documento que describe el estado de un problema técnico. Es la exposición de información práctica y útil, de datos y hechos dirigidos, ya sea a una persona, una empresa u organización, sobre una cuestión o asunto que debe ser reportada
28 Partes del informe técnicoPortada: Figura el título del informe (Frase que define el contenido del documento), un subtítulo si procede y la fecha de emisión del documento. La portada debe ser atractiva a los fines que se persiguen. Índice: Resulta necesario y casi imprescindible si el informe consta de varios capítulos y más de 20 páginas. En caso contrario, es decir un breve informe de menos de 20 páginas y varios epígrafes, conviene sustituir el índice por una tabla de contenido. Introducción: Breve descripción del tema sobre el que se profundiza en el informe. En su caso, es aquí donde citaremos las fuentes de información. Cuerpo o desarrollo: Recoge la pormenorización del asunto, exposición de datos y análisis de los hechos. En este apartado, se presenta el estudio del origen y causas del problema. Además, presenta una evaluación de alternativas, es decir, expone la propuesta y análisis de las diferentes opciones para poder resolver la cuestión expuesta. Conclusión: Deducciones que se desprenden de los datos aportados.
29 Recomendaciones (si procede): Si bien no siempre puede considerarse imprescindible, para que un informe sea positivamente eficaz pueden, incluirse valoraciones objetivas, proyecciones y las alternativas o soluciones que se proponen. Anexos: (Solamente si es necesario), se pueden adjuntar fotografías para reforzar el informe. Características y formato La forma que adopta es similar a la del Memorándum. Se diferencia en que el informe es más extenso y explícito o pormenorizado. El informe debe elaborarse teniendo en cuenta que se presentará impreso aunque es previsible que se adjunte como archivo electrónico al remitirse por correo electrónico, por tanto resulta útil incorporar el logotipo de la compañía y tanta información de ésta como se estime conveniente (sede social, teléfonos, dirección de correo electrónico del emisor etc.).
30 En cuanto al formato, en este modelo se utiliza el tipo de letra Arial (tamaño 16 para el título, 14 para el subtítulo, 12 para el índice y los títulos de cada uno de los epígrafes y 11 para el texto. El papel a emplear debe de ser bond tamaño carta Margen superior: 2.5 cm. Margen inferior: 2.5 cm. Margen derecho: 3 cm. Margen izquierdo: 3 cm.
31 auto en la ciudad de Estelí Empresa PRADO Informe sobre Ventas de piezas de auto en la ciudad de Estelí Presentado a: Ing. Luis Betanco Gerente General Elaborado por: Lic. Mario Mora Gerente de ventas Estelí, 17 de Abril 2015 Empresa PRADO Contiguo a Casa Pellas - Estelí Tel
32 Empresa PRADO INFORME Gerente General De: Lic. Mario MoraINFORME A: Ing. LUIS BETANCO Gerente General De: Lic. Mario Mora Gerente de ventas Asunto: Informe sobre Ventas de piezas de auto en la ciudad de Estelí Fecha: 17 de Abril 2015 _______________________________________________________________________ Estimado Ingeniero Betanco: Por este medio me dirijo a usted, para brindarle información sobre el proceso de ventas de piezas de auto en la ciudad de Estelí. Cabe manifestar, que las resultados de las ventas en estos últimos dos meses, no son las esperadas. Sin más a que hacer referencia, le saludo _______________________________________________________________________ Cc: Archivo 2015 Empresa PRADO 32
33 Introducción Las estadísticas de ventas de la compañía indican una disminución bastante significativa en las ventas de piezas automotrices en la ciudad de Estelí, razón por la que se orientó hacer una la investigación necesaria e informar a la Gerencia General los resultados y algunas sugerencias para su solución. Desarrollo En el recorrido por los establecimientos comerciales de las cabeceras municipales, se han recibido numerosas quejas sobre la tardanza en los envíos de los pedidos. Algunos comerciantes han comenzado a hacer pedidos a la competencia, precisamente a causa de la demora en la entrega de los pedidos en estos últimos meses, pues otras empresas están ofreciendo un porcentaje mayor en las ventas al contado. Estas circunstancias son bastante graves, ya que dichos clientes, a su vez, abastecen a otros comerciantes de comunidades cercanas.
34 Conclusión Es evidente que la única forma de no seguir perdiendo clientes y de atraer nuevos compradores, es tratando de ganarle a la competencia en servicios y ventajas sobre las ventas. Sugerencias o recomendaciones Se recomienda hacer un estudio sobre los precios de nuestros artículos al crédito y al contado, para buscar la manera de aumentar un poco los porcentajes de comisión de ventas.
35 Trabajo independienteRedacte un informe técnico, con temas relacionados a los animales. Debe entregarlo digital mínimo cinco páginas, tomando en cuenta los requisitos para dicho informe. Para lo anterior debe poner en práctica todos los temas estudiados en la asignatura. Después de haber elaborado su trabajo independiente, se hará una socialización en grupo, luego se presentará cada informe. Valor: 10 puntos NOTA: NO COPIARLO DE INTERNET, UTILICE SU PENSAMIENTO CRÍTICO, SUS HABILIDADES Y SUSCAPACIDADES
36 MUCHAS GRACIAS