1 CÁTEDRAS UNIVERSITARIAS DE SEDE BOGOTÁLas Cátedras de Sede son asignaturas que se encuentran enmarcadas dentro del componente formacional de libre elección sujetas al articulo 9 del Acuerdo 033 de 2007 del CSU. OBJETIVOS FORMACIONALES GENERALES Dar a conocer los adelantos académicos y científicos desarrollados al interior de la universidad y someterlos a discusión pública. Abordar problemáticas de interés para las diferentes áreas del conocimiento.

2 CÁTEDRAS UNIVERSITARIAS DE SEDE BOGOTÁOBJETIVOS FORMACIONALES ESPECÍFICOS Cátedra de Sede Manuel Ancízar (Acuerdo 015ª de 1995 del Consejo Académico): Ofrecer a los estudiantes la posibilidad de participar en cursos que previamente ofertados al interior de la universidad han merecido el calificativo de excelentes Brindar a los docentes de estos cursos la oportunidad de exponer y confrontar sus ideas ante el público universitario general. Cátedra de Sede Jorge Eliécer Gaitán (Acuerdo 0005 de 2005 del Consejo de sede): Constituir un espacio universitario de presentación y discusión de ideas, propuestas y reflexiones, en torno a la democracia, la ciudadanía, la educación, la convivencia, la paz, la pluralidad, la valoración de las diferencias, la promoción de los derechos humanos y la búsqueda de la equidad, la inclusión, el desarrollo social, político, económico, cultural y científico de la Nación.

3 CÁTEDRAS UNIVERSITARIAS DE SEDE BOGOTÁOBJETIVOS FORMACIONALES ESPECÍFICOS Cátedra José Celestino Mutis (Acuerdo 0017 de 2007 del Consejo de sede): Crear un espacio para la reflexión y la discusión sobre la Ciencia y la Tecnología como factores fundamentales en el desarrollo del país. Cátedra Marta Traba (Acuerdo 0017 de 2007 del Consejo de sede): Articular las artes y las humanidades con los procesos sociales en la construcción de sociedad, permitiendo proyectar en el ámbito institucional y social los resultados de los estudios que en estos campos se realizan en la universidad.

4 CÁTEDRAS UNIVERSITARIAS DE SEDE BOGOTÁOBJETIVOS FORMACIONALES ESPECÍFICOS Cátedra Bogotá Musical Internacional (Acuerdo 011 de 2013 del Consejo de sede): Hacer partícipe a la comunidad universitaria, a la ciudad y al país de los beneficios socio-culturales de la academia, promocionando y enriqueciendo el patrimonio cultural de la ciudad a través de la música. Divulgar y proyectar en el ámbito institucional y social los productos académicos y la creación artística del Conservatorio de Música de la universidad. Ofrecer a los estudiantes una visión sucinta pero de amplio alcance sobre los aspectos principales del desarrollo de la música, lo cual aportará a la conciencia musical enmarcada en el desarrollo social, político, cultural, científico e industrial.

5 CÁTEDRAS UNIVERSITARIAS DE SEDE BOGOTÁOBJETIVOS FORMACIONALES ESPECÍFICOS Cátedra Huellas que Inspiran (Acuerdo 0017 de 2007 del Consejo de sede): Promover entre los estudiantes su compromiso de excelencia en las ciencias, en las tecnologías, las humanidades y las artes. Exhortar el interés de los estudiantes en su formación integral y promover el liderazgo a través de ejemplos de vida de personajes de influencia nacional e internacional abiertos a diferentes corrientes del pensamiento. Incentivar en la comunidad universitaria el valor del trabajo arduo y dedicado.

6 CÁTEDRA JORGE ELIÉCER GAITÁN2015-1: Diseño inclusivo 2014-2: Interculturalidad. Reconciliación de valores universales y particulares. 2013-2: Trascendencia de lo público en la dinámica social. 2013-1: Comunicación, cultura y poder en la era digital 2012-2: Corrupción: Estado en descomposición 2012-1: Asia-Pacífico: El traspaso del poder del atlántico al pacífico. FUENTE: Sistema de información Académica – SIA – Universidad Nacional de Colombia sede Bogotá

7 CÁTEDRA JORGE ELIÉCER GAITÁN – 2012 - 2015-1ESTADÍSTICAS CÁTEDRA JORGE ELIÉCER GAITÁN –

8 ESTADÍSTICA DE PARTICIPACIÓN POR FACULTADCÁTEDRA JORGE ELIÉCER GAITÁN FUENTE: Sistema de información Académica – SIA – Universidad Nacional de Colombia sede Bogotá

9 CÁTEDRA MANUEL ANCÍZARESTADÍSTICAS CÁTEDRA MANUEL ANCÍZAR 2012 A 2015-1: Relatos de país 2014-2: Pasado, presente y futuro del pacífico colombiano, en un contexto de violencia generalizada. 2014-1: Debates sobre la problemática agraria 2013-2: Envejecimiento y vejez: Nuevos paradigmas - nuevas exigencias. 2013-1: Agua: fuente de vida en peligro de muerte. 2012-1: Educación Superior.

10 CÁTEDRA MANUEL ANCÍZAR - 2012 a 2014-2ESTADÍSTICAS CÁTEDRA MANUEL ANCÍZAR a FUENTE: Sistema de información Académica – SIA – Universidad Nacional de Colombia sede Bogotá

11 ESTADÍSTICA DE PARTICIPACIÓN POR FACULTADCÁTEDRA MANUEL ANCÍZAR FUENTE: Sistema de información Académica – SIA – Universidad Nacional de Colombia sede Bogotá

12 CÁTEDRA JOSÉ CELESTINO MUTISESTADÍSTICAS CÁTEDRA JOSÉ CELESTINO MUTIS 2012 a 2015-1: Biología: Construyendo País 2014-2: Escribir para Publicar, Divulgar conciencia 2014-1: Prevenir tiene su ciencia. La ciencia de la prevención y detección temprana del cáncer 2013-1: Cuántica para todos y para todo 2012-2: Diseño visual, prácticas de relación humana a través de la imagen 2012-1: "Seguridad Alimentaria": Un enfoque interdisciplinario FUENTE: Sistema de información Académica – SIA – Universidad Nacional de Colombia sede Bogotá

13 CÁTEDRA JOSÉ CELESTINO MUTIS - 2012 A 2015-1ESTADÍSTICAS CÁTEDRA JOSÉ CELESTINO MUTIS A

14 CÁTEDRA JOSÉ CELESTINO MUTISESTADÍSTICA DE PARTICIPACIÓN POR FACULTAD CÁTEDRA JOSÉ CELESTINO MUTIS FUENTE: Sistema de información Académica – SIA – Universidad Nacional de Colombia sede Bogotá

15 2015-1: Ciudades universitarias: un proyecto moderno en américa latina ESTADÍSTICAS CÁTEDRA MARTA TRABA 2012 a 2015-1: Ciudades universitarias: un proyecto moderno en américa latina 2014-2: Animación, La posibilidad de volar. 2014-1: Las conspiraciones del placer. 2013-2: Investigar y crear. 2013-1: Hacer documental, una posibilidad para todos 2012-2: Musicología hoy: estado actual y perspectivas 2012-1: "Arte y cerebro“ FUENTE: Sistema de información Académica – SIA – Universidad Nacional de Colombia sede Bogotá

16 ESTADÍSTICAS CÁTEDRA MARTA TRABA 2012 A

17 ESTADÍSTICA DE PARTICIPACIÓN POR FACULTADCÁTEDRA MARTA TRABA FUENTE: Sistema de información Académica – SIA – Universidad Nacional de Colombia sede Bogotá

18 CÁTEDRA BOGOTA MUSICAL INTERNACIONALESTADÍSTICAS CÁTEDRA BOGOTA MUSICAL INTERNACIONAL a

19 CÁTEDRA BOGOTA MUSICAL INTERNACIONALESTADÍSTICA DE PARTICIPACIÓN POR FACULTAD CÁTEDRA BOGOTA MUSICAL INTERNACIONAL a

20 CÁTEDRA HUELLAS QUE INSPIRANESTADÍSTICAS CÁTEDRA HUELLAS QUE INSPIRAN a

21 CÁTEDRA HUELLAS QUE INSPIRANESTADÍSTICA DE PARTICIPACIÓN POR FACULTAD CÁTEDRA HUELLAS QUE INSPIRAN a

22 PUBLICACIONES

23 CÁTEDRA DE SEDE MANUEL ANCÍZARPROPUESTAS CÁTEDRA DE SEDE MANUEL ANCÍZAR 4 PROPUESTAS TERMINACIÓN DEL CONFLICTO Y CONSTRUCCIÓN DE LA PAZ FACULTAD DE DERECHO, CIENCIAS POLÍTICAS Y SOCIALES PROFESOR: Alejo Vargas Marco Romero Francisco Gutiérrez Acta No. 8 del 26 de Marzo de 2015 CONFLICTO ARMADO, SALUD Y PAZ EN COLOMBIA FACULTAD DE MEDICINA PROFESOR: Mario Hernández Javier Eslava Acta No. 13 del 23 de Abril de 2015

24 CÁTEDRA DE SEDE MANUEL ANCÍZARPROPUESTAS CÁTEDRA DE SEDE MANUEL ANCÍZAR 4 PROPUESTAS ARTE Y CULTURA PARA EL ACUERDO SOCIAL FACULTAD DE ARTES Centro de pensamiento de las artes y el patrimonio cultural para el acuerdo social-CREA PROFESOR: Edmon Castell Acta No. 8 del 23 de Abril de 2015 TRAS LAS HUELLAS DE MACONDO, Homenaje a Gabriel García Márquez IECO PROFESOR: Carlos Caicedo Acta No 3, del 12 de Mayo de 2015

25 CÁTEDRA DE SEDE JORGE ELIÉCER GAITÁNPROPUESTAS CÁTEDRA DE SEDE JORGE ELIÉCER GAITÁN ESPACIO ABIERTO Y PÚBLICO PARA HABITAR EL DIÁLOGO FACULTAD DE ARTES PROFESOR: Julio Abel Sánchez Leiva. Aval de Facultad: Acta No. 8 del 23 de Abril de 2015

26 CÁTEDRA DE SEDE JOSE CELESTINO MUTISPROPUESTAS CÁTEDRA DE SEDE JOSE CELESTINO MUTIS ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN HUMANA Y ANIMAL: MITOS Y REALIDADES FACULTAD DE MEDICINA VETERINARIA Y ZOOTECNIA PROFESORES: Adriana Patricia Muñoz Ramírez Aval de Facultad: sesión No. 8 del 27 de abril de 2015

27 CÁTEDRA DE SEDE MARTA TRABAPROPUESTAS CÁTEDRA DE SEDE MARTA TRABA PENSAMIENTO LATINOAMERICANO EN LAS ARTES FACULTAD DE ARTES PROFESOR: Heliumen Triana Aval de Facultad: Acta No. 8 del 23 de Abril de 2015

28 TERMINACIÓN DEL CONFLICTO Y CONSTRUCCIÓN DE LA PAZCÁTEDRA DE SEDE MANUEL ANCÍZAR PROPUESTA 1 1. NOMBRE DE LA CÁTEDRA A PROPONER: TERMINACIÓN DEL CONFLICTO Y CONSTRUCCIÓN DE LA PAZ 2. PROFESORES COORDINADORES DE LA CÁTEDRA: ALEJO VARGAS VELÁSQUEZ, Director Centro de Pensamiento y Seguimiento al Diálogo de Paz MARCO ALBERTO ROMERO SILVA, Profesor Departamento de Ciencia Política FRANCISCO GUTIÉRREZ, Profesor IEPRI

29 JUSTIFICACIÓN El proceso de diálogo de paz que se adelanta en La Habana Cuba entre el Gobierno Nacional y la guerrilla de las FARC, así como el diálogo confidencial que se lleva a cabo con el ELN, indican que existe una posibilidad importante de lograr un cierre del conflicto armado que vive Colombia El proceso contempla un mecanismo de refrendación popular de los acuerdos logrados en la Mesa de Diálogo. Pero esta refrendación se debe materializar a través de los instrumentos de participación previstos por la ley colombiana los cuales demandan elevados umbrales de participación que permita a la sociedad conocer todos los aspectos relevantes del proceso y dimensionar el impacto favorable, de la terminación de la guerra y de la implementación de los acuerdos logrados La Cátedra Manuel Ancízar sobre el proceso de paz, ofrece una oportunidad de contribuir a la divulgación y al análisis crítico de los desarrollos y posibilidades que ofrece este proceso al país.

30 Analizar los principales desarrollos y posibilidades del proceso de diálogos de paz en cursoOBJETIVOS Proponer acciones de diverso tipo (incluyendo las políticas y jurídicas) para la construcción de la paz en Colombia

31 PROGRAMA ACADÉMICO PROPUESTO (Bloques temáticos)1). Caracterización general del conflicto armado y los procesos de paz 2). Génesis y desarrollo del actual proceso de dialogo entre el Gobierno y las FARC 5). El compromiso de la universidad con el proceso de construcción de la paz en Colombia 4). Los desafíos del post conflicto 3). Las perspectivas de solución política del conflicto con otros actores

32 LUGAR DOCUMENTACIÓN METODOLOGÍA EVALUACIÓN Auditorio León de GreiffConjunto de textos producidos por el proceso de paz ASPECTOS METODOLÓGICOS Y EVALUACIÓN Intervenciones de temas propuestos y posteriormente sesión de preguntas Ensayo individual sobre las condiciones del post-conflicto y las acciones para la construcción de la paz

33 PROFESORES Y PROFESORAS INVITADASAdemás de representantes de las delegaciones del gobierno y la guerrilla, así como uno o dos premios Nobel de Paz y expertos nacionales e internacionales (de Naciones Unidas, de la sociedad civil, de víctimas, etc.) en la materia sobre las temáticas específicas, se cuenta con las profesoras y profesores del Centro de Pensamiento y Seguimiento al Diálogo de Paz

34 Docentes Alejo Vargas Velásquez, Marco Alberto Romero Silva, Francisco Gutiérrez, Francisco Leal Buitrago, Rodrigo Uprimny Yepes, Claudia Mosquera Rosero-Labbé, Camilo Borrero García, Camilo Borrero, Carlos Mario Perea, Carlos Mario Ramírez, Carlos Medina Gallego, Carolina Jiménez, Catalina Toro, Claudia Mosquera, Daniel Libreros, Darío Fajardo, David Roll, Eulises Torres, Fabio López de La Roche, Fernán González, Genaro Sánchez, Germán Corredor, Gustavo Adolfo Puyo, Jaime Zuluaga, Jairo Estrada, Jorge Mantilla, Julio Quiñonez, Leonor Perilla, Luis H. Hernández, Maguemati Wabgou, María Clemencia Castro, Martha Nubia Bello, Nathalie Pabón Ayala, Olga Vásquez Cruz, Patricia Jaramillo, Pedro Galindo y Gregorio Mesa Cuadros, entre otros(as).

35 CONFLICTO ARMADO, SALUD Y PAZ EN COLOMBIACÁTEDRA DE SEDE MANUEL ANCÍZAR PROPUESTA 2 Propuesta CONFLICTO ARMADO, SALUD Y PAZ EN COLOMBIA Aval Consejo de Facultad de Medicina– Acta No. 13 Oficio CFM Sesión 23 de Abril de 2015 – 7:00 am Docentes proponentes: Mario Esteban Hernández, MD, Esp. Bioética, MSc, Ph.D. Historia, Centro de Historia de la Medicina, Facultad de Medicina y Doctorado Interfacultades en Salud Pública. Tel: ; ; Javier Eslava Schmalbach, MD, MSc, PhD.. Departamento de Cirugía-Instituto de Investigaciones Clínicas, Facultad Medicina. Editor Revista Colombiana de Anestesiología. ext 15119;

36 CONFLICTO ARMADO, SALUD Y PAZ EN COLOMBIAObjetivo General: Profundizar en la comprensión de las relaciones entre la salud y el conflicto armado colombiano para proponer alternativas que permitan contribuir desde la salud a la construcción de una sociedad en paz. Objetivos Específicos: Analizar el lugar que ocupa la salud en la causalidad y la prolongación del conflicto armado en Colombia. Identificar los impactos del conflicto armado en la salud de la población. Valorar el impacto del conflicto armado en el sector salud y en la misión médica. Formular alternativas para la contribución de la salud en la construcción de la paz en Colombia.

37 TEMAS GENERALES Y ESPECIFICOS POR SESION DE TRABAJO

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40 CONFERENCISTAS LUGAR DE PROCEDENCIAINVITADOS PROPUESTOS CONFERENCISTAS LUGAR DE PROCEDENCIA Isidro F. Aguillo España Layla Michán Aguirre México Rosemary Shinkai Brasil Maria Trinidad Monroy José Alexandre Felizola Gilson Volpato Silvia Ramírez Gelbes Argentina Edgar Prieto Scielo Colombia Solange Santos Carlos Alberto Agudelo Calderón Abel L. Packer Jorge Luis Alvis Asociación Colombiana de corredores de estilo. Jean-Claude Guédon Canadá Eduardo Posada UNAL Juan Pablo Alperin USA Leonardo Eljach U. Distrital Viviana Martinovich Lina Maria Cabellero Acta biológica colombiana Marcela Camacho

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42 CÁTEDRA DE SEDE MANUEL ANCÍZAR: PROPUESTA 32015-3 Cátedra de Sede Manuel Ancízar Arte y cultura para el acuerdo social FACULTAD DE ARTES CREA Centro de pensamiento de las artes y el patrimonio cultural para el acuerdo social

43 culturales y artísticas para la construcción de una sociedad en pazPresentación Ideas y prácticas culturales y artísticas para la construcción de una sociedad en paz

44 Artes Ciencias Cursos UN que soportan Humanas la cátedra Museos eacademia y sociedad Taller de narrativa Artes Museos Ciencias Gestión cultural Historia, cultura y derecho Pedagogía y didáctica de las artes Gestión de instituciones museales Teorías y experiencias Museos, arte y aducación para de prevención conflictos Emancipación, política y cultura en AL Responsabilidad en las artes y problemas actuales Cursos UN que soportan Humanas la cátedra Imagen e inclusión social

45 Objetivo General Objetivos Específicos una memoriaAcercar a los asistentes a los roles de las artes y la cultura en las dinámicas de transición hacia una sociedad en construcción de paz, donde se fomente la cultura y las artes como espacios plurales, abiertos y creativos. Objetivo General Dar a conocer los insumos de la cultura para la investigación, la creación y la memoria Impulsar Reflexionar sobre los derechos culturales Objetivos Específicos una memoria particular del conflicto desde la educación y la formación Introducir elementos de políticas culturales

46 Temas y y Artes, cultura Modelos de Conflicto, Artes, Culturay Educación Conflicto, memoria histórica y reparación simbólica Espacios de esperanza Derechos Culturales Temas Cultura, capacidades Procesos de creación artística y formas pedagógicas y desarrollo humano para el postconflicto Cultura Viva Comunitaria y reconciliación Economía Turismo Naranja y Prácticas culturales y artísticas para las nuevas subjetividades Mercados en la cultura y las artes Artes, cultura Políticas Culturales y artísticas para la paz Modelos de gestión artística y cultural accesibilidad e inclusión social

47 Invitados Teatro la Candelaria de Teatro Fundación NuestraGente Organización de Ciudades y Gobiernos Locales Unidos Invitados Corporación Colombiana IDARTES Escuela de Paz, Universidad Autónoma de Barcelona de Teatro Artistas, teóricos y activistas Centro de Memoria Economía Naranja CERC Barcelona EAFIT Ministerio de Cultura de Brasil Grupo Yuyaschkani Peru Programa de Fortalecimiento en Museos Comisión de la Verdad Sudáfrica Memorial Democrático Cataluña

48 Cátedra Manuel AncízarCÁTEDRA DE SEDE MANUEL ANCÍZAR PROPUESTA 4 Propuesta Convocatoria Cátedras de Sede 2015 Cátedra Manuel Ancízar «TRAS LAS HUELLAS DE MACONDO» Homenaje a Gabriel García Márquez Instituto de Estudios en Comunicación y Cultura –IECO Bogotá, Abril 30 de 2015

49 Cátedra Manuel Ancízar 2015 Tras las Huellas de Macondo. Homenaje a Gabriel García Márquez Objetivo General La cátedra ‘Tras la huellas de Macondo’ pretende configurar un espacio académico e investigativo desde múltiples miradas en torno a la obra de Gabriel García Márquez. Objetivos específicos: 1. Desde la Universidad Nacional de Colombia hacer un homenaje a Gabriel García Márquez, que se sume a las iniciativas que la universidad ha venido implementando, como la asignación del nombre del premio Nobel a la Biblioteca Central. 2. Difundir, dentro de los estudiantes de la Universidad Nacional de Colombia, la obra de García Márquez. 3. Elaborar un análisis o una relectura de la obra de Gabriel García Márquez, desde las diferentes miradas, que permita un acercamiento a la obra desde una nueva dimensión, un acercamiento a la obra desde dimensiones más dialógicas, polifónicas e híbridas que enriquezcan las que hasta el momento se conocen. Para ello serán invitadas prominentes figuras, tanto del ámbito nacional como internacional, especialistas en la obra de Gabo.

50 Cátedra Manuel Ancízar 2015 Tras las Huellas de Macondo. Homenaje a Gabriel García Márquez Temas: Gabo y el Realismo Mágico Gabo y el grupo de Barranquilla Cien años de Soledad: el universo macondiano Literatura y Carnaval: realismo mágico y macondismo El lenguaje en Gabo Vivir para contarlo: Gabo

51 Cátedra Manuel Ancízar 2015 Tras las Huellas de Macondo. Homenaje a Gabriel García Márquez Temas: Gabo y el cine, El Coronel no tiene quien le escriba Historia y ficción: la Hojarasca y El general en su laberinto La cultura culinaria en la obra de Gabo Crónica de una muerte anunciada La obra periodística de Gabo Gabo en la Misión de educación de los “Sabios” Macondo en la tablas

52 Invitados Cátedra Manuel Ancízar 2015 Tras las Huellas de Macondo.Homenaje a Gabriel García Márquez Invitados Diana Diaconu Foto Agencia de Noticias UN José Luis Díaz Granados Foto: Universidad Javeriana Jaime Abello Foto: EFE. Juan Gustavo Cobo Borda Foto: Vanguardia Roberto Burgos Cantor Foto: Diario El Universal Alejandra Jaramillo Morales Foto: Wordpress

53 Invitados Cátedra Manuel Ancízar 2015 Tras las Huellas de Macondo.Homenaje a Gabriel García Márquez Invitados Carlos Rincón Foto: Diario El Tiempo Robin Fiddian Foto: Wadham College Conrado Zulúaga Foto: Diario El País Manuel Hernández Benavides Foto: Revista Arcadia Dasso Saldívar Foto:Diario El Colombiano Luís Ernesto Lasso Foto: narrativa.blogspot

54 Invitados Cátedra Manuel Ancízar 2015 Tras las Huellas de Macondo.Homenaje a Gabriel García Márquez Invitados William Ospina Foto: Filbo 2015 Arturo Ripstein y Rosen Foto: Diario El País Gerald Martin Foto: Diario El Universal Claire Taylor Foto: University of Liverpool Lisandro Duque Naranjo Foto: Diario El Espectador Stephen M. Hart Foto: Instituto Cervantes Jorge Alí Triana Foto: Diario El Tiempo

55 Invitados Cátedra Manuel Ancízar 2015 Tras las Huellas de Macondo.Homenaje a Gabriel García Márquez Invitados Francisco Goldman Foto: LFLA Héctor Feliciano Foto: FNPI Jorge Rufinelli Foto: U. Granada Alex Grijelmo Foto: EFE Jon Lee Anderson Foto: Twitter.com Eduardo Aldana Valdés Foto: El Nuevo Día Juan Carlos Moyano Foto: Diario El Espectador

56 CÁTEDRA DE SEDE JORGE ELIÉCER GAITÁNPROPUESTA UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA. FACULTAD DE ARTES. ESCUELA DE ARQUITECTURA Y URBANISMO. MAESTRÍA EN: ARQUITECTURA DE LA VIVIENDA. SEDE BOGOTÁ. DC. PROPUESTA RESUMEN: Cátedra: JORGE ELIECER GAITAN

57 EL ESPACIO ABIERTO Y PÚBLICO PARA HABITAR EL DIÁLOGO…Preparado por: Arq. Julio Abel SÁNCHEZ LEIVA. Coordinador Académico: Maestría en Arquitectura de la Vivienda. Profesor Asociado UNAL. “Lo fácil está hecho…, lo difícil lo haremos…, y lo imposible lo intentaremos realizar para construir futuro" Jorge Eliécer Gaitán.

58 Presentación: La Universidad Nacional de Colombia ha planteado el compromiso de exaltar el legado del insigne egresado y profesor: Jorge Eliécer Gaitán, mediante la administración de una Cátedra Universitaria que lleva su nombre. Esta cátedra se constituye en un espacio para la presentación y discusión de temas alrededor de la Democracia, la Ciudadanía, la Educación, la Convivencia, la Paz, la Pluralidad, la Valoración y el respeto hacia las diferencias, la promoción de los derechos humanos, la búsqueda de la equidad, la inclusión y el desarrollo social, económico, cultural y científico de la nación colombiana, entre otros temas de importancia, trabajados a lo largo de su vida política y pública.

59 Objetivos: La propuesta de una cátedra de espacio abierto y público para habitar el diálogo, va dirigida a todas aquellas personas que son líderes como: representantes de docentes, docentes representantes ante las directivas universitarias, los estudiantes representantes de sus propios compañeros y los egresados, los padres de familia y representantes de una comunidad académica tolerante en búsqueda de escenarios de dialogo abierto ante las dificultades de un verdadero espacio de diálogo abierto y además, todas aquellas personas que deseen reflexionar en torno a las transformaciones del acto creativo de identificar ideas nuevas bajo el concepto del “saber creer” y “tener sentidos” para la creación de un dialogo propositito, hoy en espera de realizar varias aspiraciones fundamentales, a saber: Presentar las principales tendencias teórico-conceptuales y metodológicas para la construcción de un dialogo que se ha producido desde las realidades críticas en el campo de las artes, la arquitectura de la ciudad, la arquitectura del hábitat, la arquitectura de lo habitable, lo “socio-espacial” de la sana convivencia. Igualmente, desde las ciencias de la antropología del hombre y la mujer, desde la psicología del comportamiento humano y desde la sociología de la espacialidad del dialogo abierto para abordar el rigor de los procesos de "re-composición del dialogo socio-cultural" a escala de la universidad, la ciudad y la sana convivencia de la educación pública nacional y habitacional. Se pretende hacer un conjunto de actos de reflexión conjuntamente con los representantes del estado, de los docentes, de los estudiantes y de las directivas institucionales para objetivar algunas de los contenidos diferenciales como practicas académicas facultativas que pueden erosionar las dinámicas “socio-espaciales” y académicas actuales, en nuestro medio, como una mirada de futuro dentro de una universidad nacional y pública. La propuesta de la cátedra de espacio abierto y público para habitar el diálogo, es un espacio académico abierto hacia las diferentes ideologías institucionales y académicas para la identificación, análisis y debate abierto sobre la responsabilidad del estado y de la formación superior universitaria pública, orientada a responder a los requerimientos del desarrollo “socio-espacial”, académico, educativo, habitacional e institucional, en un marco de valores y principios éticos actuales y futuros.

60 La propuesta de un espacio abierto y público para habitar el diálogo es justamente, propiciar la promoción del diálogo, estimulando la dialéctica en un nivel acorde con el medio-ambiente de una universidad pública del estado: lo habitable del diálogo. La propuesta, contempla un espacio abierto para establecer unas relaciones de análisis, cooperación e integración con todos los estamentos de la vida institucional y universitaria comprometidos, tanto en el “que hacer” interno como externo, y con los demás estamentos del desarrollo cultural y académico en el contexto local, regional, nacional e internacional. Es un espacio abierto para la promoción y difusión de iniciativas tanto institucionales como académicas de las diferentes instancias y en los diversos procesos al interior de una universidad abierta y pública de docencia, investigación, extensión y de una función complementaria de producción de bienes y servicios para la sociedad, en general. Es un espacio abierto para la sana participación de culturas pluralista, por lo tanto, se considera la necesidad de que, los diferentes estamentos y organismos estatales, universitarios, académicos y administrativos, estén formalmente representados dentro de la organización y funcionamiento de la Cátedra de “espacio abierto y público para habitar el diálogo”. Es una Cátedra-Abierta sustentada por la coordinación de la dirección Académica y Curricular de la Universidad Nacional de Colombia que funciona en diversos escenarios, conjuntamente con los Consejos Universitarios de la sede y conforme a la normativa y finalidades institucionales. Estos objetivos, como área-problema están organizados a partir de las siguientes enunciados:

61 Sesión 1. Palabras de apertura a cargo del Señor Vicerrector de la sede Bogotá, del Señor director de los Programas Curriculares, del representante de los profesores ante el Consejo Superior Universitario y del Director de la Cátedra “Jorge Eliécer Gaitán” Sesión 2. TEORIA E HISTORIA DE LA VIVIENDA. Arq. Beatriz GARCIA (Sin confirmar) Semblanza de la vida de Arquitecto: Arturo ROBLEDO OCAMPO. (Sin confirmar) Sesión 3. EL HABITAT CON ENFASIS EN LA VIVIENDA. Arq. Carlos Alberto TORRES. (Sin confirmar) Vivienda de Interés Social: Fronteras Urbano-Regionales y la ciudad - región Sesión 4. MINISTERIO DEL MEDIO AMBIENTE Y LA VIVIENDA. Dr. Arq. Luís Felipe Henao Carmona o su delegado (Sin confirmar) Importancia de los procesos urbanos, nacionales y algunos ejemplos latinoamericanos que permitan entender las características del contexto urbano habitable como proceso de construcción de la ciudad colombiano tales como: la falta de terrenos para construir una política de Vivienda de Interés Social, dificultades para definir e integrar las fronteras entre lo natural y lo urbano, lo urbano y la ciudad Sesión 5. DEPARTEMENTO NACIONAL DE PLANEACIÓN. Dr. Simón GAVIRIA o su delegado (Sin confirmar) Dr. Alejandro BAYONA. (Sin confirmar) Dr. Augusto Cesar PINTO CARRILLO. (Sin confirmar) Sesión 6. SECRETARIA DISTRITAL DEL HÁBITAT. Dra. Helga María RIVAS. (Sin confirmar) Sesión 7. FEDEVIVIENDA. Dr. Alejandro FLORIAN. (Sin confirmar) Sesión 8. METROVIVIENDA. Abo. Nicolás CORSO SALAMANCA (Sin confirmar) Arq. Andrea Tatiana ORTEGON (Sin confirmar) Arq. Francisco GAMEZ (Sin confirmar)

62 Sesión 9. CAJA DE LA VIVIENDA POPULAR. Politóloga: Laura ZINERMMANN. (Sin confirmar) Sesión 10. MINISTERIO DE PROTECCION SOCIAL Y LA VIVIENDA. Arq. Hermes TRIANA HERNANDEZ. Subsecretaría Distrital. (Sin confirmar) Sesión 11. CAJAS DE COMPENSACION FAMILIAR. ASOCAJAS Dr. Álvaro José COBO. Presidente (Sin confirmar) ASUNTOS SOCIO-POLITICOS DE LA VIVIENDA Senador Arq. Jorge Enrique ROBLEDO. (Sin confirmar) TLC y el Sector Urbano. Dra. Luz Tersa GOMEZ de MANTILLA. (Sin confirmar) Sesión 12. FEDELONJAS Dr. Sergio MUTIS CABALLERO. (Sin confirmar) FEDESARROLLO. Dr. Leonardo VILLAR BORDA. (Sin confirmar) Sesión 13. OPINIONES SOBRE EL TIEMPO HABITABLE Los de arriba y los de abajo… Soc. Carlos CASTILLO CARDONA. (Sin confirmar) Sesión 14. Foro: PREMIO CORONA PRO-HABITAT. Arq. Alberto SALDARRIAGA ROA. La Habitabilidad dentro de lo Habitable Por una vivienda digna para Colombia Sesión 15. LA CULTURA DE LAS AREAS HABITABLES Y MEDIO-AMBIENTALES. Arq. Alberto MENDOZA NEIRA. (Sin confirmar) Abo. Gustavo WILCHES CHAUX. (Sin confirmar) Sesión 16. dic-14

63 ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN HUMANA Y ANIMAL: MITOS Y REALIDADESCÁTEDRA DE SEDE JOSE CELESTINO MUTIS PROPUESTA ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN HUMANA Y ANIMAL: MITOS Y REALIDADES PROPUESTA CÁTEDRA DE SEDE: JOSÉ CELESTINO MUTIS Proponente: Adriana patricia muñoz – profesora asociada FacultaD: medicina veterinaria y de zootecnia

64 Grupo de docentes proponenteNOMBRE FACULTAD Adriana Patricia Muñoz Ramírez, Prof. Asociada Medicina Veterinaria y de Zootecnia Gustavo Alvaro Wills Franco, Prof. Asociado Germán Afanador Tellez, Prof. Asociado Juan Evangelista Carulla, Prof. Titular Olga Patricia Cobos de Rangel, Prof. Asociada Medicina Sonia Liliana Pertuz Cruz, Prof. Asociada

65 OBJETIVO GENERAL: Analizar de manera integral los mitos y realidades de la nutrición humana y animal con un entendimiento de la problemática, la comparación de las diferentes tendencias sobre el uso de nutrientes, la evaluación del estatus nutricional y las realidades de la nutrición y la sensibilidad de los sistemas alimentarios al entorno ambiental y a los agregados de las cadenas de producción, con un énfasis en la proteína animal Analizar la normatividad vigente y sus fundamentos para la producción de alimentos sanos, seguros e inocuos Precisar sobre la inclusión de hormonas y otros aditivos alimenticios en la producción animal Revisar la dinámica de contaminantes en fuentes terrestres y acuáticas de recursos alimenticios para nutrición humana y animal Evaluar la disponibilidad de recursos alimenticios transgénicos para alimentación animal y humana y sus efectos sobre la seguridad alimentaria y la calidad de vida Revisar los diferentes patrones y desordenes alimenticios, sus beneficios y riesgos con un énfasis en el consumo de proteína animal Discutir interdisciplinariamente temas controversiales relacionados con la nutrición humana y animal ESPECIFICOS

66 Universidad Nacional de Colombia Bogotá FECHA NOMBRE DE LA SESION INVITADO UNIVERSIDAD CIUDAD TEMA A EXPONER SESION 1:  1ª semana agosto Normatividad vigente y sus fundamentos para la producción de alimentos sanos, seguros e inocuos Docente Instituto de Investigaciones Clínicas de la Facultad de Medicina Universidad Nacional de Colombia  Bogotá Estudios científicos en alimentación y nutrición Javier Muñoz  Patricia Heredia Ministerio de Comercio, Industria y Turismo  Ministerio de Salud y Protección Social Bogotá  Bogotá Alimentos sanos, seguros e inocuos: Normas Codex alimentarius  Nomartividad en Colombia sobre inocuidad de alimentos SESION 2:  2ª semana agosto Alimentos orgánicos, ecológicos o limpios Un  lujo o una necesidad? Victoria E. Peña Cuellar Ministerio de Agricultura Desarrollo Rural  Alimentos orgánico, ecológicos o limpios Sara Patricia Bonilla Federación Colombiana de Acuicultores Certificación para alimentos orgánicos, ecológicos o limpios SESION 3: 3ª semana agosto ¿Complementos o suplementos alimenticios? Gustavo Álvaro Wills Franco   Claudia Moreno Universidad Nacional de Colombia   Bogotá  Uso obligatorio de un no nutriente (Flúor) en la sal en Colombia. Profesor(a) Departamento Farmacia, Facultad de Medicina Olga Cobos – Sonia Pertuz Uso de suplementos vitamínicos o de  minerales trazas en alimentación humana ¿son necesarios? Complementos dietarios SESION 4:  4ª semana agosto Uso de hormonas y contaminantes ambientales y sus efectos sobre la nutrición humana Nick Dale Universidad de Georgia Athens, Georgia USA Uso de hormonas en la producción de aves: ¿mito o realidad? Roberto Franco – Endocrinólogo Factores que afectan el desarrollo hormonal en la telárquia Germán Afanador Téllez Contaminación ambiental y la telarquía SESION 5:  1ª semana septiembre Uso de antibióticos promotores de crecimiento en los animales y superbacterias? Jesús Guillermo Prada Trujillo Fundación SantaFé Desarrollo de Súperbacterias Pilar Donado ICA Resistencia a Antibióticos en animales y residualidad

67 Etiquetado y uso de algunos aditivos en alimentación humana FECHA NOMBRE DE LA SESION INVITADO UNIVERSIDAD CIUDAD TEMA A EXPONER SESION 6:  2ª semana septiembre Etiquetado y uso de algunos aditivos en alimentación humana Olga Cobos - Sonia Pertuz Universidad Nacional de Colombia Bogotá Etiquetado nutricional y enfermedades de la etiqueta Universidad Nacional de Colombia  Consumo de edulcorantes: ¿opción o riesgo Profesor(a) Departamento de Pediatria, Facultad de Medicina Consumo de alimentos procesados e hiperactividad infantil SESION 7:  3ª semana septiembre  PARCIAL SEMANA UNIVERSITARIA SESION 8: 5ª semana septiembre Dinámica de contaminantes en fuentes terrestres y acuáticas de recursos alimenticios para nutrición humana y animal Josef Daniel Rasinger NIFES: National Institute of Nutrition and Seafood Research Bergen (Noruega) Consumo de Pescado (controversia de las ventajas alimenticias o residuos de mercurio) Jose Luis Marrugo Negrete Universidad de Córdoba Monteria Contaminación por mercurio en humanos y peces en Colombia Jaime Fernando González Mantilla Efectos del glifosato y otros productos sobre organismos acuáticos SESION 9:  1ª semana octubre Residuos de pesticidas en los recursos vegetales funcionales - calidad vs cantidad Felix Hernández Universitat Jaume I Castellón (España) Profesional delegado (Nombre por confirmar) INVIMA Control de pesticidas en recursos alimenticios en Colombia SESION 10:  2ª semana octubre Disponibilidad de recursos alimenticios transgénicos para alimentación animal y humana y sus efectos sobre la seguridad alimentaria y la calidad de vida Alejandro Chaparro Giraldo - Catalina Toro Pérez Dos visiones de un mismo tema

68 Universidad Nacional de Colombia Bogotá FECHA NOMBRE DE LA SESION INVITADO UNIVERSIDAD CIUDAD TEMA A EXPONER SESION 11:  3ª semana octubre Patrones alimenticios, desordenes alimenticios, beneficios y riesgos del consumo de proteína animal Juan Carulla Universidad Nacional de Colombia  Bogotá Leche y productos lácteos. Alimentos solo para niños? Giraldo Gil Universidad de Antioquia Medellín De veganos a carnívoros SESION 12:  4ª semana octubre Los insectos: Posible alternativa proteica para el hambre mundial? Arnold van Huis Wageningen University  Wageningen (Holanda) SESION 13:  1ª semana noviembre Desórdenes alimenticios  José Manuel Ávila Fundación Española de Nutrición Madrid, España Desordenes alimenticios ¿Un paradigma de enfermedades sociales? Andrew Prentice FAO - OMS Roma, Italia Obesidad, enfermedad del siglo 21 SESION 14:  2ª semana noviembre  PARCIAL

69 Metodología Las sesiones comprenderán conferencias magistrales de máximo 45 minutos, con un conversatorio al final de la sesión, donde los conferencistas responderán preguntas de los asistentes y ampliarán sus puntos de vista sobre los temas presentados. En el conversatorio podrán participar invitados que contribuyan a ampliar la discusión de los temas planteados. El conversatorio será moderado por uno de los profesores integrantes del equipo proponente. Se espera que las sesiones sean grabadas para que al final de la Cátedra se presente una relatoría de los temas tratados, así como del contenido del conversatorio. El número de participantes podrá ser de 350 a 1000 estudiantes, según la disponibilidad de recurso y espacios. En 3 sesiones se requerirá traducción simultanea

70 Pensamiento latinoamericano en las artesCÁTEDRA DE SEDE MARTA TRABA PROPUESTA Pensamiento latinoamericano en las artes PROPUESTA PARA CÁTEDRA DE SEDE CÁTEDRA A LA CUAL SE POSTULA: Marta Traba PERIODO ACADÉMICO: Cantidad de créditos : 3 PROFESOR PROPONENTE: Heliumen Triana - Pedro Uriel Sánchez - Mary Isbel Rodríguez Coordinador: Heliumen Triana DEPARTAMENTO: Diseño Gráfico - Diseño Industrial - Instituto de Investigaciones Estéticas FACULTAD: Artes

71 Justificación El arte latinoamericano se caracteriza por mostrar, de forma interdisciplinaria, un desarrollo heterogéneo de influencias presentes por corrientes y movimientos europeos y norteamericanos matizados por herencias culturales de nuestras regiones. La cátedra internacional “Pensamiento latinoamericano en las artes” plantea revisar un panorama amplio sobre las manifestaciones artísticas y hechos históricos relevantes, en la reflexión sobre lo que definiría el arte latinoamericano desde un punto de vista crítico o lo que prefiguraría tal condición, y busca enfocarse en cómo se vislumbra el arte latinoamericano en la actualidad a partir de las ideas y discursos emergentes. El punto de partida es el análisis entre los sucesos y procesos artísticos en América Latina y el contexto y las ideas que surgen en países como México, Cuba, Brasil, Uruguay, Bolivia, Argentina y Colombia, a manera de estudios de caso, a partir de las conferencias de invitados nacionales e internacionales expertos en ámbitos como la arquitectura, el diseño industrial, el diseño gráfico, la musicología, el cine, las artes plásticas y visuales y los nuevos medios.

72 Objetivo General Ofrecer a los participantes un panorama amplio de la historia del arte latinoamericano y su conexión con el pensamiento producido desde, en y para la región, a través de la presentación de algunos modos de valoración creados por los teóricos, historiadores y productores de artes con el fin de brindar herramientas de interpretación que permitan relativizar la narración de la historia del arte dada por las corrientes provenientes de Europa y Estados Unidos frente a los discursos de autorreflexión del arte latinoamericano.

73 Objetivos Específicos1. Explorar las artes desde relaciones e influencias propias, europeas y norteamericanas en la sociedad contemporánea latinoamericana. 2. Indagar sobre las miradas disciplinares del pensamiento en artes producido desde, en y para las diferentes regiones de América Latina. 3. Revisar las influencias de movimientos foráneos y herencias culturales en las diferentes artes. 4. Indagar sobre cómo se ha construido el pensamiento crítico en torno al arte latinoamericano. 5. Explorar los procesos artísticos y discursos emergentes en América Latina en las últimas décadas.

74 Sesiones Sesión 1 Sesión 2 Sesión 3 Sesión 4 Sesión 5 Sesión 6De la música autóctona a la música contemporánea. Construcción del pensamiento latinoamericano desde las artes. Una mirada estética a las regiones en América Latina Poesía y Literatura en América Latina Ciudades y ciudadelas que definen la latinoamericanidad Política y arquitectura en América Latina Crítica, curaduría y Arte en América Latina Antonio Arnedo. Enrique Dussel Nelly Richard Raúl Vallejo Silvia Arango Carlos Niño José Hernán Aguilar

75 Sesiones Sesión 8 Sesión 9 Sesión 10 Sesión 11 Sesión 12 Sesión 13La influencia en el arte contemporáneo de las culturas afroamericanas  La comunicación visual en América Latina El diseño latinoamericano Cultura, imagen y Diseño en América Latina Las industrias creativas en Latinoamérica La música tradicional y popular en América Latina Los medios digitales en las artes de Latinoamérica Astrid Liliana Angulo Jorge Alderete “Dr. Alderete” Felipe Taborda Germán Montalvo Elina Pérez Urbanejo Liz Ángela García Arlindo Machado