1 Centros de internamiento

2 ¿Qué son? Servicio especializado a la atención de menores sobre los que se ha decretado una resolución judicial de internamiento.

3 ¿Para qué sirven? Promoción y desarrollo de acciones formativas destinadas tanto al público especializado como a agentes sociales concretos.Promoción y desarrollo de acciones formativas destinadas tanto al público especializado como a agentes sociales concretos. Difusión de estudios y realización de publicaciones que nos faciliten conocer la realidad psicosocial y su transformación.Difusión de estudios y realización de publicaciones que nos faciliten conocer la realidad psicosocial y su transformación. Realización de investigaciones relacionadas con nuestros ámbitos de actuación, con la finalidad última de generar conocimiento y estrategias eficaces y específicas de intervención.Realización de investigaciones relacionadas con nuestros ámbitos de actuación, con la finalidad última de generar conocimiento y estrategias eficaces y específicas de intervención.

4 Ámbitos de intervención El Área Socioeducativa comprende los siguientes ámbitos de intervención:El Área Socioeducativa comprende los siguientes ámbitos de intervención: Prevención SocialPrevención Social Protección de MenoresProtección de Menores Atención a Jóvenes en Conflicto con la leyAtención a Jóvenes en Conflicto con la ley Programas específicos para familiasProgramas específicos para familias Atención a la MujerAtención a la Mujer Atención a Reclusos y ExreclusosAtención a Reclusos y Exreclusos

5 Tipos de centros Régimen abierto: menores que pueden realizar sus actividades educativas y sociales fuera del centro. Con libertad vigilada que realizan servicios a la comunidad.Régimen abierto: menores que pueden realizar sus actividades educativas y sociales fuera del centro. Con libertad vigilada que realizan servicios a la comunidad. Régimen semi-abierto: requieren una atención y una vigilancia continuada, su salida depende de su evolución y siempre que sea posible las actividades educativas se realizaran fuera del centro.Régimen semi-abierto: requieren una atención y una vigilancia continuada, su salida depende de su evolución y siempre que sea posible las actividades educativas se realizaran fuera del centro.

6 Tipos de centros Régimen cerrado: acogen a menores que han cometido delitos graves y que precisan de medidas de control y vigilancia especial. Las labores educativas son dentro del centro.Régimen cerrado: acogen a menores que han cometido delitos graves y que precisan de medidas de control y vigilancia especial. Las labores educativas son dentro del centro. Régimen terapéutico: aquí están los menores que por orden judicial precisan de un tratamiento especializado. Ya sea porque presente algún trastorno psíquico o porque sea adicto a sustancias toxicas.Régimen terapéutico: aquí están los menores que por orden judicial precisan de un tratamiento especializado. Ya sea porque presente algún trastorno psíquico o porque sea adicto a sustancias toxicas.

7 Conclusión “NO HAY CAUSA QUE MEREZCA MÁS ALTA PRIORIDAD QUE LA PROTECCIÓN Y EL DESARROLLO DEL NIÑO, DE QUIÉN DEPENDEN LA SUPERVIVIENCIA, LA ESTABILIDAD Y EL PROGRESO DE TODAS LAS NACIONES Y, DE HECHO, DE LA CIVILIZACIÓN HUMANA”.“NO HAY CAUSA QUE MEREZCA MÁS ALTA PRIORIDAD QUE LA PROTECCIÓN Y EL DESARROLLO DEL NIÑO, DE QUIÉN DEPENDEN LA SUPERVIVIENCIA, LA ESTABILIDAD Y EL PROGRESO DE TODAS LAS NACIONES Y, DE HECHO, DE LA CIVILIZACIÓN HUMANA”.

8 Realizado por: Vanesa Moreno RosalesVanesa Moreno Rosales José Carlos Soria MorenoJosé Carlos Soria Moreno Patricia Rodriguez BorregoPatricia Rodriguez Borrego