1

2 Chema Aguilera April, 22/04/99 A Coruña

3 José Mª Aguilera2 Educación Multimedia z1.¿Qué objetivos se quieren conseguir? z2.¿Qué se elige para enseñar? z3.¿Cómo aprende el estudiante? z4.¿Cuál es el papel del profesor? z5.¿Tiene consecuencias para el centro? z6.¿Cómo se evalúa? z7.¿Qué tipo de currículum se ofrece? z8.¿Qué condiciones son necesarias?

4 José Mª Aguilera3 Educación Multimedia z1.¿Qué objetivos se quieren conseguir? z2.¿Qué se elige para enseñar? z3.¿Cómo aprende el estudiante? z4.¿Cuál es el papel del profesor? z5.¿Tiene consecuencias para el centro? z6.¿Cómo se evalúa? z7.¿Qué tipo de currículum se ofrece? z8.¿Qué condiciones son necesarias?

5 José Mª Aguilera4 ¿Qué supone aprender en la era de la información? zUn desarrollo intelectual, continuo y permanente, que nos permite interpretar los mensajes que nos llegan.

6 José Mª Aguilera5 ¿Qué supone aprender en la era de la información? zUn desarrollo intelectual, continuo y permanente, que nos permite interpretar los mensajes que nos llegan. zAfecta a 4 habilidades básicas, es multidimensional:

7 José Mª Aguilera6 ¿Qué supone aprender en la era de la información? yUn dominio cognitivo xel proceso mental del pensamiento yUn dominio emocional xla dimensión de los sentimientos yUn dominio estético xel disfrute y la apreciación desde un punto de vista artístico y personal yUn dominio moral xla deducción de los valores que encierran los mensajes.

8 José Mª Aguilera7 FOTOGRAFÍA DIGITAL: características básicas zCámara digital: yalmacena imágenes electrónicamente, codificadas en pequeños puntos;

9 José Mª Aguilera8 FOTOGRAFÍA DIGITAL: características básicas zCámara digital: yalmacena imágenes electrónicamente, codificadas en pequeños puntos; ydesde un ordenador pueden ser manipuladas e imprimirse con distintas calidades;

10 José Mª Aguilera9 FOTOGRAFÍA DIGITAL: características básicas zCámara digital: yalmacena imágenes electrónicamente, codificadas en pequeños puntos; ydesde un ordenador pueden ser manipuladas e imprimirse con distintas calidades; yla resolución va desde los 150.000 puntos hasta los 2.000.000 para las cámaras profesionales;

11 José Mª Aguilera10 FOTOGRAFÍA DIGITAL: características básicas zCámara digital: yalmacena imágenes electrónicamente, codificadas en pequeños puntos; ydesde un ordenador pueden ser manipuladas e imprimirse con distintas calidades; yla resolución va desde los 150.000 puntos hasta los 2.000.000 para las cámaras profesionales; ylos precios, desde 35.000 Ptas., dependen de la resolución, capacidad de almacenamiento y posibilidades del encuadre e iluminación.

12 José Mª Aguilera11 FOTOGRAFÍA DIGITAL: características básicas zCámara digital ventajas: ylos negativos de las películas convencionales duran menos;

13 José Mª Aguilera12 FOTOGRAFÍA DIGITAL: características básicas zCámara digital ventajas: ylos negativos de las películas convencionales duran menos; ylas fotos digitales conservan la misma calidad que el original y permiten una amplia gama de manipulaciones;

14 José Mª Aguilera13 FOTOGRAFÍA DIGITAL: características básicas zCámara digital ventajas: ylos negativos de las películas convencionales duran menos; ylas fotos digitales conservan la misma calidad que el original y permiten una amplia gama de manipulaciones; ypuede utilizarse como proyector de opacos y para pequeñas grabaciones en vídeo.

15 José Mª Aguilera14 FOTOGRAFÍA DIGITAL: características básicas zCámara digital inconvenientes: yla calidad sigue siendo inferior a la que se consigue con materiales químicos;

16 José Mª Aguilera15 FOTOGRAFÍA DIGITAL: características básicas zCámara digital inconvenientes: yla calidad sigue siendo inferior a la que se consigue con materiales químicos; yal ser una tecnología ligada a la informática se precisa una considerable inversión en: xequipos (cámara, ordenador, escáner, impresora con calidad fotográfica...) xy en programas de tratamiento fotográfico.

17 José Mª Aguilera16 LA IMAGEN: características zGrado de iconicidad: yconcretas yabstractas

18 José Mª Aguilera17 LA IMAGEN: características zGrado de iconicidad: yconcretas yabstractas zPoder de sugerencia: ymonosémicas ypolisémicas

19 José Mª Aguilera18 LA IMAGEN: características zGrado de iconicidad: yconcretas yabstractas zPoder de sugerencia: ymonosémicas ypolisémicas zOriginalidad y redundancia: yelementos no esperados yreiteración de elementos

20 José Mª Aguilera19 LA IMAGEN: características zGrado de iconicidad: yconcretas yabstractas zPoder de sugerencia: ymonosémicas ypolisémicas zOriginalidad y redundancia: yelementos no esperados yreiteración de elementos ypublicitaria z Simples y complejas.

21 José Mª Aguilera20 LA IMAGEN: características zGrado de iconicidad: yconcretas yabstractas zPoder de sugerencia: ymonosémicas ypolisémicas zOriginalidad y redundancia: yelementos no esperados yreiteración de elementos ypublicitaria z Simples y complejas. z Funciones: yinformativa yexpresiva ypublicitaria

22 José Mª Aguilera21 Representación de acontecimientos en los medios zImágenes: yToma de vistas de los hechos. yReconstrucción fiel de los hechos (dibujos documentados, mapas, gráficos, etc.) z Textos: yReproducción escrita de declaraciones de los protagonistas. yDatos complementarios no mostrados en las imágenes.

23 José Mª Aguilera22 Presentación de comentarios en los medios zImágenes: yImágenes de archivo más o menos relacionadas con el tema o los personajes. yIlustraciones de tipo interpretativo. Caricaturas. yFotografías de los autores de la información. z Textos: yValoración de los hechos, desde la simple adjetivación a la selección de pasajes. yEnjuiciamiento y opinión sobre los hechos y sus circunstancias.