1 Cheryl Janssen Lois Rutters
2 Una breve historia lingüística de PeruEl español en Peru El Quechua Los tiempos verbales El diminutivo
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4 Las Incas: muerte de Huayna Capac, lucha entre sus hijos1532: Cajamarca Pizarro: fundación de Lima Resistencia de las Incas
5 Comercio florizante Lima: centro de negocios/ cultura Mucho contacto con el castellano
6 "Las sociedades que se fundaron en el Nuevo Mundo fueron en un todo españolas, y el elemento indígena no tuvo importancia alguna; o se incorporó definitivamente en las nuevas poblaciones, olvidando su lengua, usos y costumbres, o conservó su libertad salvaje en las regiones no conquistadas. Es caso de grandes masas de población, como las que menciona Pacheco que reducidas conservan su lengua,se explica de suyo ...".
7 Los indios que están incorporados en el pueblo, según sugería a ULos indios que están incorporados en el pueblo, según sugería a U. antes, hablan el castellano vulgar sin cosa particular que los distinga de los de raza española. Los que se han conservado secuestrados del pueblo y en el limbo o lejos de la región civilizada, como los tunebos, conservan su lengua, y sólo saben de castellano lo puramente necesario para el escaso comercio que hacen con la otra parte de la población.
8 Proceso gradual Enseñanza fragmentaria Clases sociales más bajas comunicaron todavía en el Quechua
9 “de modo que aun las Señoras deprimera calidad hablan con los Españoles en español, y con los domésticos, criados y gente del Pueblo precisamente en la lengua Indica…..” “se reconoce que la Lengua de los Indios ha perdido mucho de su nativaelegancia; y la Española ha admitido entre sus voces, muchas de la Indica,vaciándose al mismo tiempo la pronunciación y el acento en ella…”
10 LAS TIERRAS ALTAS La velarización del /n/ /r/ de final de sílaba: se convierte en una sibilante sorda Hablantes bilingües cambian el acento de las palabras: corazón> corázon LIMA/ COSTA CENTRAL Yeísmo Velarización del /n/ al final de una palabra Se pierde /d/ intervocálica, incluso en lahabla formal
11 COSTA NORTE Reducción de las consonantes finales Un /y/ debil Perdido de /b/, /d/, /g/ intervocálicas COSTA SUR Neutralización de /y/ y /l/ TIERRAS BAJAS AMAZÓNICAS /f/ suele ser [h] La /c/ africada: pronuciación fricativa
12 La lengua indígena más extendida de SudaméricaUna de las riquezas culturales de Peru Encluye entre 7 y 12 millones de hablantes.
13 País Población Perú Ecuador Bolivia Argentina Colombia Brasil Chile 4, 2,33,000 1,594,000 170,000 10,000 700 6175 Total 8,409,723
14 1975: La diversificación linguística de Peru se reconoció constitutionalmenteProyectos importantes como la educación bilingüe en castellano y en Quechua El Quechua cuzqueño es el Quechua que se enseña en las universidades
15 El Quechua es una lengua aglutinante:Una lengua en la que las palabras se forman uniendo morfemastres fonemas vocálicos /i/, /u/ , /a/ Objeto antes del verbo Plural : kuno Wasi : casa, Wasikuno: casas Urqu: masculino China: femenina Ejemplo: Urqu allqu: perro China allqu perra Las vocales /o/ y /e/ tienden a pronunciarse como [u] e [i] Señor – Siñor
16 http://www. youtube. com/watch
17 El uso de los pasados: diferenteÉnfasis en el tiempo (España) vs. Énfasis en la percepcion (Peru) Pretérito Perfecto/ Pluscuamperfecto 2 teorías Morfemas del Quechua: -rqa y -sqa
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19 Sí, una vez he escuchado hablar con quechua con su mamáSí, una vez he escuchado hablar con quechua con su mamá. Por gusto mehabía dicho; se había mentido, decir, ‘No hablo cas… quechua’. Sí, acá, unos libros… Hay unos de los campos. Ay, no sé qué libro había sido, sí. Subrayan la 2a teoria, pero: La ‘seguridad’ no es presente aquí: ¿ 1a teoría correcto?
20 “Tómate la sopita que está bien calientita y así te sientes mejorcita
21 En la región andina se hace uso extensivo del diminutivoMuchas formas diferentes: ito, illo, ico, ete, -uelo, ín, acha Ejemplos Libro librito Chica Chicilla Color Colórcico Amiga Amiguete Poco Poquitín Casa Casacha
22 El frecuente uso del diminutivo se ha atribuido a la situación del contacto de lenguas entre el español y algunas lenguas indígenas. En Peru el diminutivo está influido por el Quechua Los sufijos que se usan en Quechua: gu, lla, cha Capucha: Perito Misquicha: Dulcito, riquito
23 Función básica : expresar tamaño pequeño Otras funciones: El uso para expresar afecto: Mañana viene mi abuelita El uso para expresar desprecio: Es un abogadito El uso como intesificador La biblioteca está cerquita
24 Otra función del diminutivo es marcar cortesíaCuando se habla de comida – Desea una tacita de té Cuando se hace un pedido – Me da medio kilito de papas?
25 “El acento peruano de Mario Vargas Llosa” http://www. youtubeEscobar, Anna María. Contacto social y lingüístico: el español en contacto con el quechua en el Perú. San Miguel: Fondo Editrial de la Pontificia Universidad Católica del Perú print Lipski, John, M. El español de América. Madrid: Cátedra, 1996 Manley, Marilyn S. “CROSS-LINGUISTIC INFLUENCE OF THE CUZCO QUECHUA EPISTEMIC SYSTEM ON ANDEAN SPANISH”. Rowan University. Pág 2-3, 7-9. Web. 26 feb 2012 Rivarola, José Luis. “Bilingüismo histórico y español andino”. Centro virtual Cervantes. 1986: Web. 26 feb. 2012
26 Bibliografía(2) Marín, Arzápalo, Ramón y Lastra, Yolanda. Vitalidad e influencia de las lenguas indígenas en latinoamérica. Ciudad Universitaria, México, D.F. 1995 Carranza, Francisco, Resultados linguísticos del contacto Quechua y Español Peru Print. Ramírez, de Vaquero, Maria. Cuadernos de Lengua española: El español de América II Morfosintaxis y Léxico. Arco Libros S.L Spain print. Rodríguex, Gaviño Victoriano, el español coloquial pragmática de lo cotidiano. Servicio de publicaciones de la publicidad en Cádiz print. Noticias y artículos, “¡Momentito, chocherita!, una defensa de nuestro diminutivo”2005 Jiménez, Jorques, Daniel, Estudios de Lengua y cultura amerindia s II: Lenguas, literaturas y medios. Universidad de Valencia print. Molina, Merma, Gladys, El contacto lingüístico en el español andino peruano: estudios pragmático-cognitivos. Universidad de Alicante print. Primer Comercial en Quechua y Aymara”