1 Cinco Minutos Contesta con oraciones completas. 1. Cuando vas a un café, ¿pides un vaso de agua o un refresco? 2.¿Prefieres comer las papas fritas o una ensalada? 3.Para una merienda, ¿comes fruta o helado? 4. ¿Prefieres las papas fritas o la pizza?

2 Present Tense Stem-Changers “Boot Verbs” RECOMENDAR – to recommend recomiendo recomendamos recomiendas recomienda recomiendan MOSTRAR – to show muestro mostramos muestras muestra muestran

3 Present Tense Stem-Changers “Boot Verbs” In Spanish I, we had many that changed E -> IE or O -> UE. Name 2 or 3 that you remember. Some verbs have stems that change E -> I. Remember DECIR? It followed this pattern except in the YO form. digo decimos dices dice dicen

4 Present Tense Stem Changers “Boot Verbs” SERVIR – to serve sirvo servimos sirves sirve sirven Other verbs that follow this pattern in the present tense: competir – to compete, pedir – to ask for repetir – to repeat Make a sentence with any of the conjugated forms.

5 ¿Qué hacen Francisco, Pedro y la familia de Pedro en Chicago? ¿Qué haces tú? 1.Francisco y Pedro / jugar al tenis con unos vecinos 2.Yo / pedir direcciones para ir a un restaurante 3.Francisco / pedir ayuda con su entrevista 4.Mi amigo(a) y yo / competir en un concurso de arte 5.Pedro y su esposa / mostrarle unas fotos a Francisco 6.Pedro y su hija / repetir las canciones del radio 7.Tú / jugar al baloncesto con unos amigos 8.La esposa de Pedro / servir una cena deliciosa 8 Minutes Escribir

6 Pregúntales a tus compañeros(as) qué prefieren comprar en el supermercado. Modelo: ¿un sándwich de jamón o de atún? Tú: ¿Prefieres un sándwich de jamón o de atún? Compañero(a): Prefiero un sándwich de jamón. 1.¿yogur con sabor a fresa o helado? 2.¿cereal o huevos? 3.¿atún o jamón? 4.¿jugo o leche? 5.¿galletas con sabor a chocolate o un sabroso pastel de crema? 6.¿mantequilla de cacahuate o mantequilla? 5 Minutes Hablar

7 Di lo que hacen y no hacen tú y varias personas que conoces, combinando frases de cada columna. 1.Tú siempre: pedir a. las clases de arte 2.Ellos: repetir b. mis problemas 3.Yo: competir c. las llaves del carro 4.mis amigos y yo: d. al aire libre practicar deportes 5. Mi amiga: perder e. las instrucciones del maestro 6. Mi tía: servir f. comidas deliciosas 7. Ustedes: recomendar g. en un partido el sábado 8. Mi hermano(a): entender h. ayuda con la tarea 10 Minutes Hablar

8 Preterite Irregulars Remember the irregular preterites from Etapa 1: IR, SER, DAR, VER, and HACER? Cinco Minutos 1.Nosotros / hacer / un viaje a Los Ángles 2.Yo / ir / de compras 3.Luis y Ana / ir / a un partido de béisbol 4.Nosotros / ver / unos murales bellísimos The following verbs have irregular stems in the preterite….

9 VerbStemPreterite endings Andar – to walkAnduv- Decir – to say, tellDij--e Estar – to beEstuv- Poder – to be able toPud--iste Poner – to putPus- Querer – to want, loveQuis--o Saber –to knowSup- Tener – to haveTuv--imos Traer – to bringTraj- Venir – to comeVin--ieron Other verbs that end in –cir follow the same pattern as DECIR. conducir – to drive, producir – to produce, traducir – to translate

10 La señora Álvarez organizó una fiesta para sus empleados, pero no vinieron. Haz una oración dando la excusa de cada uno. Modelo: tiene un accidente Carmen no vino porque tuvo un accidente. 1.Fernando: tiene que ayudar a su tía 2.Yo: no puedo encontrar la casa 3.Inés: no sabe de la fiesta 4.Enrique y Luis: están en el hospital 5.Susana y yo: estamos en México 7 Minutes Escribir

11 Cinco Minutos Pregúntales a tus compañeros(as) si hicieron las siguientes cosas la semana pasada. Modelo: Estar en la escuela a tiempo Tú: ¿Estuviste en la escuela a tiempo? Compañero(a): Sí, (No, no) estuve en la escuela a tiempo. 1.Andar por las calles con tus amigos 2.Hacer una fiesta 3.Estar en casa de tus amigos 4.Traer la ropa de la lavandería

12 Viernes 29 8:00 llegar a la oficina 1:00 almorzar en el restaurante San José 2:00 3:00 ir al club para nadar 4:00 5:00 la fiesta de María Elena Lee la agenda de Pedro del viernes pasado. Luego mira la lista de cosas que hizo. ¿Cuándo crees que las hizo? 1.Estar en el restaurante San José 2.Tomar un curso de natación 3.Poner dinero en la mesa 4.Comer un pastel de chocolate 5.Manejar su carro a la oficina 6.Decirle > a su hija 10 Minutes escribir p. 63

13 ¿Haces las siguientes actividades? Usa expresiones como nunca, rara vez, de vez en cuando, casi siempre o casi siempre en tus respuestas. tomar clases de natación hablar por teléfono devolver los libros a la biblioteca ver la tele ser ganador(a) de un premio jugar al dominó dormir una siesta participar en un concurso competir en un partido de fútbol ir al cine 10 Minutes Hablar

14 Write three phrases in Spanish to describe the mural. Color, content, your opinion, etc….

15 Mexican Muralism Movement *1920’s - Mexico encouraged murals to promote government sponsored social and political messages aimed at unifying the country. *Diego Rivera, José Clemente Orozco, David Alfaro Siqueiros *Impacted hispanic- American art Wikipedia

16 Leer? Mantente saludable hispanic americans? Ventana uno