1 Cleo Gordon Elementary Annual Title 1 Parent MeetingAugust 29, :00 pm September 20, :30 am
2 Escuela Primaria Cleo Gordon Reunión Anual de Padres de Título 129 de agosto, :00 pm 20 de septiembre, :30 am
3 Elementary and Secondary Education ActTitle 1- What is it? Elementary and Secondary Education Act Federal program Provides supplemental funds to schools with large concentrations of low-income students Determined by free and reduced lunch program Whole school assistance
4 Ley de Educación Primaria, Secundaria y PreparatoriaTítulo 1- ¿Qué es? Ley de Educación Primaria, Secundaria y Preparatoria Programa federal Proporciona fondos suplementarios a escuelas con grandes concentraciones de estudiantes de bajos ingresos Determinado por el programa de almuerzo gratuito o a precio reducido Asistencia escolar completa
5 Components of Title 1 Parent Involvement Funding7 Habits Night Family Literacy Night Family Wellness Night Coffee with the Principal Funding Paraprofessionals Teacher of Academic Support Contracts with West Ed Governance and Administration SSC ELAC Standards and Assessment MAP Assessments ELA/Math Adoptions aligned with Common Core CAASPP Professional Development ELA/ELD Training Academic Conversations Partnership with WestEd Leader in Me Opportunity and Access ESY Leader in Me Interventions Mental Health Services Teaching and Learning Multi-tiered systems of support Academic Discourse Leadership Notebooks
6 Componentes del Título 1Participación de los padres Noche de los 7 Hábitos Noche de Lectura Familiar Noche de Salud Familiar Café con la Directora Gobierno y Administración Financiamiento Paraprofessionales Maestra de Apoyo Académico Contratos con West Ed SSC ELAC Normas y evaluaciones Evaluaciones MAP Adopciones ELA/Mate- máticas alienados con Estándares Comunes CAASPP Desarrollo profesional Entrenamiento de ELA/ELD Conversaciones Académicas Sociedad con WestEd Líder en Mí Oportunidad y Acceso ESY Líder en Mí Clases de Nivelación Servicios de Salud Mental Replace the dummy text with an example that fits your school... Enseñanza y Aprendizaje Sistemas de apoyo de niveles múltiples Discursos Académicos Libretas de Liderazgo
7 Desired Outcomes Title 1 Schools... Title 1 Schools...Will ensure that ALL students have a fair, equal, and sufficient opportunity to obtain a high-quality education and to reach proficiency on state standards and assessments. Title 1 Schools... Will close the achievement gap between high and low performing students, especially between minority and non-minority students, and between disadvantaged students and their more advantaged peers. This is Title 1 in a nutshell!
8 Resultados deseados Escuelas de Título 1...Nos aseguraremos que TODOS los estudiantes tengan una oportunidad justa, igual y adecuada para obtener una educación de alta calidad y alcanzar el dominio en las normas y evaluaciones estatales. Escuelas de Título 1... Cerraremos la brecha entre los estudiantes de alto y bajo rendimiento, especialmente entre estudiantes minoritarios y no minoritarios, y entre estudiantes desfavorecidos y sus compañeros más favorecidos. This is Title 1 in a nutshell!
9 Title I School Accountability Every Student Succeeds ActEvery Student Succeeds Act (ESSA) has replaced former Title I school accountability under No Child Left Behind Every Student Succeeds Act No Child Left Behind Performance based on one assessment (formerly CST) Program Improvement designation for not meeting annual targets Prescriptive improvements for instructional program to increase student achievement Financial consequences for program improvement School performance based on multiple measures Lowest performing 5% of Title I schools in CA identified for comprehensive support No program improvement designation or consequences Collaborative solutions to improve student outcomes
10 Cada estudiante tiene éxitoTítulo I Responsabilidad Escolar El Acta de Cada Estudiante Tiene Éxito (conocida en inglés como Every Student Succeeds Act ESSA) ha reemplazado a la anterior responsabilidad de las escuelas Título I bajo Que Ningún Niño se Quede Atrás (No Child Left Behind) Que ningún niño se quede atrás Cada estudiante tiene éxito Rendimiento basado en una evaluación (anteriormente CST) Designación de mejoramiento del programa por no cumplir con las metas anuales Mejoras prescriptivas para el programa de instrucción para aumentar el rendimiento estudiantil Consecuencias financieras para la mejora del programa Rendimiento escolar basado en medidas múltiples El 5% más bajo de las escuelas de Título I en CA identificadas para un apoyo integral No hay designación o consecuencias de la mejora del programa Soluciones colaborativas para mejorar los resultados de los estudiantes
11 ESSA Multiple Measures of School PerformanceAcademic achievement - performance on Smarter Balanced annual assessments in grades 3-8 Suspension rates English learner progress Chronic absenteeism
12 ESSA Medidas Múltiples del Rendimiento EscolarRendimiento académico - desempeño en pruebas anuales Smarter Balanced en 3-8 grados Tasas de Suspensiones Progreso de Aprendices del Inglés Absentismo crónico
13 FSUSD Multiple Measures of School PerformanceCalifornia School Dashboard This is an opportunity to brief parents on the new dashboard system and how it works! Replace this image with a screenshot of your school’s Equity Report.
14 FSUSD Múltiples medidas de rendimiento escolarTablero de instrumentos de las escuelas de California
15 What is the goal for students?We expect and believe that ALL students can reach the “Met Standards” or “Exceeded Standards” levels of academic achievement, as well as graduate from high school with college and career readiness.
16 ¿Cuál es la meta para los estudiantes?Esperamos y creemos que TODOS los estudiantes pueden alcanzar los niveles de logros académicos “Cumplen con los estándares” o “Superan los estándares”, así como graduarse de la preparatoria con preparación para la universidad y la carrera. This is a great place to add in your specific site vision!
17 What does our school provide through Title 1 funding?Additional staffing for targeted intervention Rigorous professional development for staff to increase the use of effective learning strategies Technology hardware for 21st century, collaborative learning Focus on academic conversations, vocabulary, and reading and writing in all genres The Leader In Me These are some examples from a real site… personalize to fit your school!
18 ¿Que proporciona nuestra escuela a través de fondos de Título I?Algunos ejemplos Adicional personal para intervención específica Desarrollo profesional riguroso para que el personal aumente el uso de estrategias de aprendizaje eficaces Programas de tecnología para el siglo 21, aprendizaje colaborativo Enfoque en conversaciones académicas, vocabulario y lectura y escritura en todos los géneros literarios Líder en Mí These are some examples from a real site… personalize to fit your school!
19 Single Plan for Student Achievement- 2017-18Key Components of SPSA Single Plan for Student Achievement Goal 1: Provide a safe, inclusive, and welcoming learning environment. Goal 2: Engage parents and community partners to support student success. Goal 3: Refine and expand targeted interventions and supports for students. Goal 4: Provide high quality instruction and ensure all students are career and college ready. Give highlights of your school’s SPSA actions for each goal area...
20 Componentes clave de SPSAPlan Único para el Logro Estudiantil (Single Plan for Student Achievement) Objetivo 1: Proporcionar un ambiente de aprendizaje seguro, integrador y acogedor. Objetivo 2: Involucrar a los padres y miembros de la comunidad para apoyar el éxito de los estudiantes. Objetivo 3: Refinar y ampliar las intervenciones y apoyos específicos para los estudiantes. Objetivo 4: Proporcionar una instrucción de alta calidad y asegurar que todos los estudiantes estén preparados para la carrera y la universidad. Give highlights of your school’s SPSA actions for each goal area...
21 Parent and Family Support is Critical!Thank you for encouraging your children to do their best in school! ELAC- English Learner Advisory Committee SSC- School Site Council Parent Education opportunities Parent Compact Communication with teachers Adjust as needed for your particular site.
22 ¡El apoyo de los padres y la familia es fundamental!¡Gracias por animar a sus hijos a hacer su mejor esfuerzo en la escuela! Comité Asesor de Estudiantes Aprendices de Inglés (English Learner Advisory - ELAC) Consejo Escolar (School Site Council, SSC) Oportunidades de capacitación para los padres Política de participación de la familia Comunicación con los maestros Adjust as needed for your particular site.
23 We Want Healthy Kids! Adjust as needed for your particular site.
24 ¡Queremos Niños Saludables!Adjust as needed for your particular site.
25 We have devices for students.Technology We have devices for students. We do not require your students to have cell phones. If you send them, please know they need to be turned off during the school hours. If phones become a distraction, they may be held in the office until the end of the day. Adjust as needed for your particular site.
26 Aparatos de TecnologíaTenemos aparatos para los estudiantes. No requerimos que los estudiantes traigan móviles. Si usted les permite traerlos, tenga presente que su hijos deben mantenerlos apagados durantes las horas de clase. Si los teléfonos resultan ser una distracción, pueden ser confiscados en la oficina hasta la hora de salida. Adjust as needed for your particular site.
27 Pokemon cards, fidget spinners, and small toys are a distractionPokemon cards, fidget spinners, and small toys are a distraction. Please leave them at home.
28 Las tarjetas de Pokemon, giratorios o fidget spinners, y juguetes pequeños pueden distraer a los alumnos. Déjenlos en casa, por favor.
29
30 Action Team applications are out. There is still time to sign upAction Team applications are out! There is still time to sign up! Please check the board outside Ms. Thole’s office. All students will be creating a Leadership Notebook this year. Ask them about the goals they set for themselves!
31 ¡Están disponibles las solicitudes para ser parte de Equipos de Acción¡Están disponibles las solicitudes para ser parte de Equipos de Acción! ¡Todavía tienen tiempo para anotarse! ¡Revisen el tablero afuera de la oficina de la Sra. Thole! Este año, todos los alumnos crearán una Libreta de Liderazgo. Pregúntele sobre los objetivos que se han planteado para ellos mismos!
32 Please contact us! Thank you for partnering with Cleo Gordon School!Principal- Megan Thole (707) Thank you for partnering with Cleo Gordon School!
33 ¡Por favor, póngase en contacto con nosotros!Directora - Megan Thole (707) ¡Gracias por colaborar con la escuela Cleo Gordon!