1 COLEGIO: CATALINA DE FOIX NIVEL: 3º EDUCACIÓN INFANTILEL GUACAMAYO COLEGIO: CATALINA DE FOIX NIVEL: 3º EDUCACIÓN INFANTIL

2 ZONA DE PROYECTOS CORCHOS PARA MATERIAL ESCRITOMESA AUXILIAR RESTO DE MATERIAL PIZARRA: MAPA CONCEPTUAL

3 FOTOGRAFÍA RINCÓN DEL GUACAMAYO

4 1ª VOTACIÓN CADA NIÑO DICE EL TEMA QUE EL INTERESANATURALEZA (7 VOTOS) GUACAMAYO (6 VOTOS) RELOJ XLR (5 VOTOS) LA BOLA DE CAÑÓN (4 VOTOS) LOS CEPILLOS DE DIENTES (1 VOTO)

5 FOTO DE LA 1ª VOTACIÓN

6 2ª VOTACIÓN RECORDAMOS LOS RESULTADOS OBTENIDOS EN LA ANTERIORREALIZAMOS LA VOTACIÓN A MANO ALZADA: GUACAMAYO (10 VOTOS) NATURALEZA (7 VOTOS) BOLA DE CAÑON (3 VOTOS) RELOJ XLR (3 VOTOS) TRAS EL RESULTADO NOS DAMOS CUENTA DE QUE HAY UN TEMA MAYORITARIO

7 FOTOGRAFÍA 2ª VOTACIÓN

8 INDICE DE TRABAJO

9 FOTOGRAFÍA DEL INDICE DE TRABAJO

10 ACTIVIDADES DE DESARROLLOAPORTACIÓN DEL MATERIAL POR PARTE DE LOS NIÑOS TRAS ELEGIR EL TEMA EXPONE CADA NIÑO LO QUE A TRAIDO Y NOS EXPLICA CÓMO LO HA CONSEGUIDO

11 RECOPILACIÓN DE LA INFORMACIÓN OBTENIDA CON ESTOS MATERIALESVISITA DEL GUACAMAYO

12 MAPA CONCEPTUAL INICIAL

13 FOTOGRAFÍA MAPA CONCEPTUAL INICIAL

14 MAPA CONCEPTUAL FINAL

15 FOTOGRAFÍA MAPA CONCEPTUAL FINAL

16 DOSIER DEL ALUMNO

17 FICHA 1: ¿CÓMO ES POR FUERA?OBJETIVO: CARACTERÍSTICAS FÍSICAS DEL GUACAMAYO POR FUERA REALIZACIÓN: ORALMENTE NOMBRAMOS LAS PARTES DEL GUACAMAYO ESCRIBIMOS EL NOMBRE DE LAS PARTES PINTAMOS AL GUACAMAYO CON LOS COLORES CARACTERÍSTICOS

18 FICHA 2: ¿CÓMO ES POR DENTRO?OBJETIVO: CARACTERÍSTICAS FÍSICAS DEL GUACAMAYO POR DENTRO REALIZACIÓN: ORALMENTE NOMBRAMOS LAS PARTES INTERNAS DEL GUACAMAYO ESCRIBIMOS EL NOMBRE DE LAS PARTES

19 FICHA 3:¿QUÉ COME EL GUACAMAYO?OBJETIVO: CONOCER LA ALIMENTACIÓN DEL GUACAMAYO REALIZACIÓN: NOMBRAMOS Y ANOTAMOS EN LA PIZARRA LO QUE COME EL GUACAMAYO RECORTAR Y PEGAR LOS ALIMENTOS QUE COME ESCRIBIR SU NOMBRE

20 FICHA 4: ¿DÓNDE VIVE? OBJETIVO: CONOCER EN QUE PARTE DEL MUNDO VIVE EL GUACAMAYO REALIZACIÓN: OBSERVAMOS LA BOLA DEL MUNDO Y NOMBRAMOS EN QUE ZONAS VIVE COLOREAR LAS ZONAS DONDE VIVE ESCRIBIR DONDE VIVE

21 FICHA 6: ¿DE QUÉ PAÍSES PROCEDE EL GUACAMAYO?OBJETIVO: IDENTIFICAR EN QUE PAISES DE AMÉRICA LATINA VIVE REALIZACIÓN: TRAS OBSERVAR UN MAPA POLÍTICO PINTAMOS LOS PAÍSES ESCRIBIR SU NOMBRE

22 ACTIVIDAD 7: MARIONETA DEL GUACAMAYOLos niños traen material de reciclaje de sus casas. Por parejas van a realizar una marioneta de guacamayo.

23 EVALUACIÓN: ¿QUÉ HEMOS EVALUADO?

24

25 EVALUACIÓN: ¿CÓMO HEMOS EVALUADO?MEDIANTE LA OBSERVACIÓN DIRECTA Y SISTEMÁTICA CONVERSACIÓN Y EXPOSICIÓN EN GRAN GRUPO FORMA DE TRABAJO EN PEQUEÑO GRUPO SOLTURA EN LA REALIZACIÓN Y USO DE LOS MATERIALES COMPRENSIÓN DE LO TRABAJADO INDIVIDUALMENTE ANALISIS DEL DOSIER INDIVIDUAL

26 PROPUESTAS DE MEJORA DEDICAR MÁS TIEMPO AL PROYECTOESTABLECER DENTRO DE LA PORGRAMACIÓN SEMANAL UNAS SESIONES FIJAS DEDICADAS AL PROYECTO DAR MAYOR AUTONOMÍA A LOS ALUMNOS REUNIÓN PREVIA CON LAS FAMILIAS PARA EXPLICAR ESTA METODOLOGÍA