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2 ¿Cómo empezamos?

3 AGOSTO 2011 primer ENCUENTRO

4 OCTUBRE 2011 ASAMBLEA

5 ACCIONES 2012

6 CONVENIO CON CAME / CONVENIO CON CTA y COOPERATIVAS (pintura escuelas) ACTIVIDAD COMUNITARIA CONSTANTE de TODA LAS COOPERADORAS (JORNADAS SOLIDARIAS / EVENTOS CULTURALES ETC)

7 1ºENCUENTRO de COOPERADORAS en VILO 2012

8 ACCIONES 2013

9 PARTICIPACION ACTIVA Y SISTEMATICA federación coordina mesa de INFRAESTRUCTURA

10 HCD.... los FONDOS

11 LO DEMAS NO IMPORTA NADA la Banda de la Federación RECOORRE LAS ESCUELAS PUBLICAS LLEVANDO SU MUSICA POR TODO EL DISTRITO J901 / Ep13 / ES6 / J903 / ES7 / EP / EP14 /ES5 / ES7 / EP18 /EP16 / Etc

12 2ºENCUENTRO de COOPERADORAS en VICENTE LOPEZ en 2013

13 ACCIONES 2014

14 Olivos Organizada por el Jardin 901 y auspiiada por la Federación Cooperadoras Escolares de Vicente López, y en coincidencia con la fecha patria, el próximo 9 de julio se realizará una Gran Peña abierta a toda la comunidad regional. Como suele suceder con este tipo de actividades culturales y sociales, durante el festival artístico habrá comidas típicas, mesa de dulces tradicionales y artesanales, espectáculos musicales, actuaciones de chicos de distintas escuelas del distrito y sorteo con importantes premios donados por comercios de la zona. La Peña del 9, declarada de interés municipal, comienza a las 12 en 25 de Mayo 154, Vicente López. 10.07.2011 | original acto en un colegio de vicente lópez Peña y locro en defensa de la educación pública La comunidad unió el festejo popular por la Independencia con la reivindicación de la escuela estatal en el territorio bonaerense. Por: Tiempo Argentino La asociación cooperadora del Jardín Nº 901 y la dirección del colegio Bernardo de Monteagudo convocaron a la comunidad educativa del partido bonaerense de Vicente López a la segunda Gran Peña de celebración del Día de la Independencia. Locro y empanadas caseras, folklore, juegos tradicionales para los chicos y las familias, sorteos y música en vivo fueron los condimentos de la soleada tarde disfrutada por unas 200 personas. La banda El Ombligo cerró el evento realizado en el establecimiento ubicado en 25 de mayo 1540, en Vicente López. En forma casual, uno de los objetivos de la peña tenía que ver con esa parte del cuerpo: docentes y padres buscaron que la comunidad levante la vista del abdomen y transformen la educación pública de la provincia de Buenos Aires para que vuelva a ser la institución social y cooperativa que la caracterizó. Alicia Cancilieri, directora de la escuela primaria que contiene y educa a 90 chicos, expresó a Tiempo Argentino: "Nuestra tarea por recuperar la educación pública está llena de obstáculos y uno de ellos es la baja matrícula que tenemos. Lamentablemente, muchos padres eligen la educación privada desde el primer grado. Por eso creemos necesario recuperar la clase media para la escuela estatal." Las directoras de ambos establecimientos se entregaron en forma mutua la llave del pasillo que conecta a los establecimientos, como un símbolo de integración. Gabriela González, madre y miembro de la cooperadora, explicó: "El cambio comenzó en octubre de 2009 cuando asumimos la gestión y Graciela Muñoz fue designada directora del jardín. Estamos tratando de articular con todas las escuelas del distrito, a pesar de que tenemos alguna resistencia del Consejo Escolar." El jardín educa a 140 niños en salas de 2 a 5 años repartidas en dos turnos. Depende del gobierno provincial, existe desde 1948 y, en sus orígenes, la historia cuenta que numerosos padres acampaban en la puerta para conseguir una vacante. "No te voy a decir que eso ocurre ahora pero, por suerte y esfuerzo, estamos camino a conseguirlo. Nos dimos cuenta que el espacio de participación estaba vacante y hoy somos más de 20 personas trabajando en común. Darse cuenta que hay un lugar donde uno hace algo y, con eso, puede transformar la realidad es sumamente gratificante", concluyó Gabriela. < PARO DOCENTE EN BS. AS.

15 ROSARIO 2014 La Federación de Vicente Lopez representó a la prov de Bs As en el encuentro.

16 MAYO ASAMBLEAS asesoramiento y promoción para la conformación de nuevas cooperadoras y fortalecimiento de existentes

17 NUESTRA NUEVA WEB FEDECOOPEVILO.ORG

18 POR 3º AÑO CONSECUTIVO SE RELAIZA EN VICENTE LOPEZ EL ENCUETNRO DE COOPERADORAS (cooperadores de provincias de Santa Fe, Cordoba, Santa Cruz) EVENTO DECLARADO DE INTERES MUNICIPAL POR EL HCD. DE INTERES PROVINCIAL POR LA CAMAR DE DIPUTADOS DE LA PROV. DE BS. AS.

19 ASPECTOS LEGALES y NORMATIVOS TALLER 1 a) RECURSOS DESTINADOS A EDUCACION Coordinaron; Carlos Bastos y Ezequiel Piaggio I TALLER 2 b) NORMATIVA. ASAMBLEAS COOP. AFIP Coordinan; Norberto Cuber / Carlina Ciak y Maria Euegenia Diez AFIP Jefe de la División Gestiones y Devoluciones Abogado NICOLAS DA CUNHA Jefe de Sección de Servicio al Contribuyente. Agencia N56 CARLOS ELIAS PARTICIPACIÓN ORGANIZADA DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA TALLER 1 b) COOPERADORAS – C. de ESCUELA II Coordinan; Federico Parapar / Jeremias Cavallero y Javier Zuker TALLER 2 b) FEDERACIONES - UEGD Coordinan; Gustavo Muzzo / Monica Crisante / Guillermina Bogado

20 2014

21 -Presentación de PLANO DEL DISTRITO con la ubicación de todas las escuelas. -Presentación proyecto para la adecuación del Edificio del Jardín 916 -Presentación Proyectos de Protocolo para Desratización / Limpieza Tanques / Gestión de Reclamos Acompañamiento de las denuncias a la empresa por los Alimentos en Mal Estado entregados a las escuelas ACCIONES CONCRETAS -Presentación de un Programa al Consejo Escolar para facilitar la gestión de los reclamos. -Participa activamente en el constante proceso de solicitarle al gobierno municipal que invierta en educación en el distrito y apoye a la escuela pública de gestión provincial. -Presentación de estrategias posibles de acción de toda la comunidad educativa para evitar el cese de tareas de docentes y defender la educación pública. -Campañas solidarias para los damnificados de las inundaciones. -Incorporar recursos tecnológicos como apoyatura de la práctica pedagógica. -Capacitación en servicio para docentes y auxiliares. -Conformación de Equipos de orientación escolar y docentes integradores en cada institución, para cada nivel para concretar el paradigma de escuela inclusiva y para la diversidad. -Personalizar la atención de los alumnos en situaciones psico-sociales más vulnerables, desde el nivel inicial hasta la finalización del secundario. Seguimiento de la trayectoria educativa. -Trabajo de prevención y promoción de derechos del niño, adolescente y familia. -Salidas educativas con micros gratis: si pedagógicamente es indispensable brindar experiencias directas, de donde sale el dinero para cada micro

22 -Participación en la Mesa de Inclusión Distrital, convocadas por el Equipo Distrital de Inclusión a partir del año 2013, que se realizan en las zonas que se consideran de mayor vulnerabilidad educativa: Barrio Las Flores, La Loma, El Ceibo y, la recientemente conformada, en el Barrio Sívori. -Participación en las Jornadas “Vení a la Escuela” (2013), destinadas a promover el derecho a la educación, a través de un recorrido casa por casa con el objetivo de conocer y personalizar la situación de niños/adolescentes entre 4 y 18 años que no están escolarizados o han abandonado la escolaridad; hacer visible la oferta educativa y la presencia de la escuela en el barrio, para la reincorporación inmediata. -Colaboración en la confección y organización de relevamientos de instituciones públicas y privadas y organizaciones barriales para convocarlas a participar de las mesas y generar intervenciones en red. -Reuniones con la comisión de Educación del Honorable consejo deliberante debatiendo la utilización de los fondos correspondientes a la ley de Fondo de Financiamiento Educativo. Asesoramiento a cooperadoras. -Visitas a colegios publicitando el accionar de la Federación y estimulando a que se sumen al proyecto. -Fomentar desde todos los estamentos la participación de la familia a través de jornadas de trabajo, charlas, debates, festivales. - Promover la creación de Consejos de Escuela- -Pasantías, principalmente en organismos oficiales. Como objetivo que los estudiantes adquieran experiencia práctica, pero también la colaboración en estos organismos -Fortalecer el aumento de la matrícula en nuestras escuelas provinciales proponiendo realización de jornadas en cada establecimiento para debatir: ¿qué escuela queremos? ¿cómo fortalecer a la escuela? Funcionamiento de consejos-foros- asambleas por escuela con docentes, padres y alumnos. Realización de un encuentro de estos foros mensual. Articulación entre niveles: proyecto lengua y matemática entre primaria y secundaria. Centros de Estudiantes. Parlamento Juvenil. Cooperadoras. -Capacitación para toda la comunidad educativa sobre la creación y funcionamiento de asociaciones cooperadoras escolares y promoción de las mismas. -Talleres obligatorios de educación sexual y salud reproductiva en todos los niveles.

23 LO DEMAS NO IMPORTA NADA la Banda de la Federación RECOORRE LAS ESCUELAS PUBLICAS LLEVANDO SU MUSICA POR TODO EL DISTRITO J901 / Ep13 / ES6 / J903 / ES7 / EP / EP14 /ES5 / ES7 / EP18 /EP16 / Etc

24 DISFRUTAMOS, ESTANDO, TRABAJANDO CONSTRUYENDO JUNTOS y DEFENDIENDO NUESTROS DERECHOS y las ESCUELAS ESTATALES

25 LA VIDA COMUNITARIA EN LAS ESCUELAS DEL ESTADO RECONSTUYENDO TEJIDO SOCIAL. CONSTRUYENDO REDES COMUNITARIAS

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