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2 Cómo funciona el mundo UI3ª

3 Contenidos UI 3 VocabularioVocabulario propio de la Unidad de Indagación. El orden de las palabras: Frases hechas. Gramática El sustantivo: común y propio, individual y colectivo. El adjetivo calificativo. Ortografía Sonido Z: palabras propias de la UI. Expresión escrita Descripciones de objetos: escribir una descripción sobre una invención propia y los materiales usados en ese invento. Expresión Oral Hablar de acuerdo a lo aprendido sobre materiales, creaciones propias, descubrimientos más relevantes. Compartir por equipos.

4 Vocabulario Sintonizaciónmateriales Madera translúcido áspero Plástico suave rugoso Cristal rígido sólido Metal reducir reciclar Papel reutilizar carbón Propiedades estados líquido Transparente gaseoso caliente Blando frío pesado Duro ligero opaco Flácido flexible materia

5 Vocabulario SintonizandoEscribo frases con el vocabulario de Cómo funciona el mundo. Ilustro mi ficha. Seré indagador, pensador y creativo.

6 Vocabulario InvestigaciónPego o dibujo diferentes objetos identificando de qué materiales están hechos. En equipo haré un poster. ¡Seré muy creativo e indagador!

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8 Gramática Sustantivos

9 Vocabulario

10 Relaciona las dos columnas para formar frases hechas.

11 Investigación: Busca el significado de cada frase hecha anterior y escribe como en el ejemplo. Por parejas haremos un póster. Ejemplo:

12 Sustantivo individual y colectivoGramática Sustantivo individual y colectivo

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16 Adjetivo calificativoGramática Adjetivo calificativo

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18 Ortografía

19 Preparo el dictado Sonido ZAzucena tiene zapatos nuevos. Celia come aceitunas. Me gusta el zumo de cerezas con azúcar. Tengo un lazo azul, un antifaz amarillo y un lazo verde. El cazador lleva cinturón marrón. Preparo el dictado Sonido Z

20 Descripción de un objeto

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